2012年全国“创新杯”电类说课大赛课件一等奖作品：热电偶温度传感器说课课件.ppt

1、 五、教五、教 学学 反反 思思 四、教四、教 学学 过过 程程 三、教三、教 学学 策策 略略 二、教二、教 学学 目目 标标 一、教一、教 材材 分分 析析 一、教材分析一、教材分析 本课程与其他专业课的关系本课程与其他专业课的关系 信息信息 获取获取 类课类课 程程 电子电子 技术技术 类课类课 程程 计算计算 机类机类 课程课程 控制控制 类课类课 程程 由传感器作为前沿，获取信息之后经过电子线由传感器作为前沿，获取信息之后经过电子线 路的处理放大，送到计算机进行信息采集，经过计路的处理放大，送到计算机进行信息采集，经过计 算机处理给出控制信息。算机处理给出控制信息。 第八章第八章 温

2、度传感器温度传感器 第一节第一节 金属热电阻金属热电阻 第二节第二节 热电偶温度传感器热电偶温度传感器 一、教材分析一、教材分析 二、教学目标二、教学目标 了解热电了解热电 偶传感器偶传感器 的结构与的结构与 作用，掌作用，掌 握热电偶握热电偶 传感器的传感器的 工作原理。工作原理。 认知目标认知目标 技能目标技能目标 情感目标情感目标 二、教学目标二、教学目标 认知目标认知目标 技能目标技能目标 培养学生动手培养学生动手 操作能力，使操作能力，使 学生学会测量学生学会测量 热电偶传感器热电偶传感器 的各种数据，的各种数据， 能分析热电偶能分析热电偶 传感器的故障传感器的故障 原因原因。 二、

3、教学目标二、教学目标 认知目标认知目标 技能目标技能目标 情感目标情感目标 体会专业体会专业 课学习的课学习的 方法与要方法与要 领，培养领，培养 学生友好学生友好 合作的意合作的意 识。识。 教学重点：教学重点： 热电偶温度传感器的工作原理。热电偶温度传感器的工作原理。 教学难点：教学难点： 热电偶温度传感器的故障分析。热电偶温度传感器的故障分析。 三、教学策略三、教学策略 教法设计教法设计 学法设计学法设计 四、教学过程四、教学过程 情境引入情境引入 5分钟 新课教学新课教学 75分钟 任务1：教材阅读10分 任务2：动手操作10分 任务3：检测探究25分 任务4：故障分析20分 任务5：

4、案例诊断10分 新课回顾新课回顾 5分钟 5分钟 作业布置作业布置 环节一：情境引入环节一：情境引入 四、教学过程四、教学过程 假设那个修理工是你，假设那个修理工是你， 你该如何处理？你该如何处理？ 教材阅读教材阅读 动手操作动手操作 检测探究检测探究 故障分析故障分析 故障诊断故障诊断 环节二：新课教学环节二：新课教学 环节二：新课教学环节二：新课教学 动手操作动手操作 检测探究检测探究 教材阅读教材阅读1010 故障诊断故障诊断 故障分析故障分析 四、教学过程四、教学过程 （1 1）什么是热电偶？）什么是热电偶？ （2 2）热电偶的结构及作用是什么？）热电偶的结构及作用是什么？ （3 3）

5、热电偶温度计优点在哪？）热电偶温度计优点在哪？ 任务任务1.1.教材阅读教材阅读 动手操作动手操作10 检测探究检测探究 故障诊断故障诊断 故障分析故障分析 环节二：新课教学环节二：新课教学 教材阅读教材阅读 分别用热电偶和水银体温计测量一杯温水 的温度，观察两种测量工具的示数。 任务任务2.2.动手操作动手操作 热电偶传感器与电压表之间热电偶传感器与电压表之间 如何实现从温度到电信号的如何实现从温度到电信号的 传递？传递？ 热电偶工作原理演示热电偶工作原理演示 动手操作动手操作 检测探究检测探究25 故障诊断故障诊断 故障分析故障分析 环节二：新课教学环节二：新课教学 教材阅读教材阅读 *

6、*实验器材：实验器材： 热电偶热电偶 PT100PT100铂电阻铂电阻 实训台实训台 实训模块实训模块 导线导线 * *实验要求：实验要求： 分组探究需要检测的项目并设计连接电路图分组探究需要检测的项目并设计连接电路图 。 任务任务3.检测探究检测探究 设计实验设计实验 物理量物理量 温度温度（C） 电压电压 (V) 实验次数实验次数 进行实验和收集数据进行实验和收集数据 1 2 3 4 5 6 7 8 任务任务3.检测探究检测探究 25 30 35 40 45 50 55 6025 30 35 40 45 50 55 60 0.3 0.5 0.7 1.0 1.2 1.5 1.9 2.30.3

7、 0.5 0.7 1.0 1.2 1.5 1.9 2.3 动手操作动手操作 检测探究检测探究 故障诊断故障诊断 故障分析故障分析20 环节二：新课教学环节二：新课教学 教材阅读教材阅读 任务任务4.4.故障分析故障分析 热电偶冷端温度变化热电偶冷端温度变化 对仪表显示的影响？对仪表显示的影响？ 热电偶的冷端温度升高（不稳定）热电偶的冷端温度升高（不稳定） 输出电动势（电压）变小输出电动势（电压）变小 仪表的显示不正常仪表的显示不正常 分析过程分析过程 动手操作动手操作 检测探究检测探究 故障诊断故障诊断10 故障分析故障分析 环节二：新课教学环节二：新课教学 教材阅读教材阅读 任务任务5.5.

8、故障诊断故障诊断 首尾呼应首尾呼应 故障现象故障现象 可能原因可能原因 处理方法处理方法 热电势比实际值小热电势比实际值小 （显示仪表指示值偏低）（显示仪表指示值偏低） 热电极短路热电极短路 如因潮湿所致，则需进行干燥；如因如因潮湿所致，则需进行干燥；如因 绝缘子损坏所致，则需更换绝缘子。绝缘子损坏所致，则需更换绝缘子。 热电偶的接线柱处热电偶的接线柱处 积灰，造成短路积灰，造成短路 清扫积灰。清扫积灰。 热电偶的热电极变热电偶的热电极变 质质 在长度允许的情况下，剪去变质段重在长度允许的情况下，剪去变质段重 新焊接，或更换新热电偶。新焊接，或更换新热电偶。 热电偶安装位置或热电偶安装位置或

9、插入的深度不符合插入的深度不符合 要求要求 重新按规定安装。重新按规定安装。 热电偶与显示仪表热电偶与显示仪表 不配套不配套 更换热电偶或显示仪表使之配套。更换热电偶或显示仪表使之配套。 提出问题提出问题 环节三：新课回顾环节三：新课回顾 1、热电偶工作的基本条件是什么？、热电偶工作的基本条件是什么？ 2、试比较电阻温度计与热电偶温度计的异同点。、试比较电阻温度计与热电偶温度计的异同点。 讨论题讨论题 思考题思考题 1 、要测、要测10001000左右的高温，用什么类型的热电偶左右的高温，用什么类型的热电偶 好？要测好？要测15001500左右的高温呢？左右的高温呢？ 2 、热电偶冷端温度对热

10、电偶的热电势有什么影、热电偶冷端温度对热电偶的热电势有什么影 响？为消除冷端温度影响可采用哪些措施？响？为消除冷端温度影响可采用哪些措施？ 提出问题提出问题 环节三：新课回顾环节三：新课回顾 环节四：作业布置环节四：作业布置 网络资源：网络资源： 热电偶温度传感器热电偶温度传感器 d960590c67754.htmld960590c67754.html 材料材料 应用应用 特点特点 技术参数技术参数 关键词：关键词： 热电偶技术参数k型热电 偶常用材料及结构 镍铬镍硅(镍铝)热电偶 (K型)分度号EU2工业用热电 偶丝：1.22.5mm，实验室 用可细些。正极：镍铬合金(用 88.489.7镍

11、、910铬， 0.6硅，0.3锰，0.40.7 钴冶炼而成)。负极：镍硅合 金(用95.797镍,23 硅,0.40.7钴冶炼而成)。 测量温度：长期1000 短期1300 特点：价格便宜，在工业 上广泛应用。 高温下抗氧化能力 强，在还原性气体 和含有SO2，H2S 等气体中易被侵蚀。 文摘文摘 综合评价综合评价 8-2 热电偶温度传感器 一、热电偶简介 二、热电偶传感器工作原理 三、热电偶故障分析及处理 1、热电效应 2、热电偶产生热电势的条件 1、热电偶定义 2、热电偶的结构及作用 3、热电偶的优点 板书设计板书设计 五、教学反思五、教学反思 不足之处：知识的掌握、学习的效果、不足之处：知识的掌握、学习的效果、 创新之举：课后反馈也作为本课堂掌创新之举：课后反馈也作为本课堂掌 握的一部分。握的一部分。 细节的处理细节的处理 基本知识和基本技能的教学基本知识和基本技能的教学 多调动学生的学习兴趣多调动学生的学习兴趣 因材施教因材施教 您的倾听是我最大的成就您的倾听是我最大的成就 您的意见是我最大的动力您的意见是我最大的动力