2024年高考语文专题复习：正确使用标点符号 课件157张.pptx

1、正确使用标点符号20242024年年高高考考语文专题复习语文专题复习句内点号（补充）句内点号（补充）补充补充一一 、集合词语中间不用顿号。、集合词语中间不用顿号。二、多个引号书名号并用，中间不用顿号。二、多个引号书名号并用，中间不用顿号。集合词语：是指具有相似或相关特征的多个个体结合而成的集合体的名称。从范围来看，它所指的对象往往是多个而不是一个。补充补充一一 、并列词语中带、并列词语中带“啊啊”“”“哇哇”“”“呀呀”等等语气助词，并列成分之间用逗号。语气助词，并列成分之间用逗号。二、逗号一般不用在省略号和破折号后面。二、逗号一般不用在省略号和破折号后面。分号使用（补充）分号使用（补充）1

2、1、简单分句用逗号不用分号、简单分句用逗号不用分号例：“画人画鬼”，指聊斋志异的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。（简单分句，分句间用逗号，不用分号。将分号改成逗号。）2 2、分项列举的各项之间用分号、分项列举的各项之间用分号例：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，二、自己不要吃得太饱，三、有经济头脑。（分项列举的各项之间用分号，将两个逗号改成分号，最后一条结束用句号。）3 3、分项列举里余指代词、分项列举里余指代词“等等等等”前也要用分号前也要用分号中国谜语具有许多特点：一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。等等。（分项列举的句子里有余

3、指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。将句号改成分号。）4 4、非并列关系、非并列关系(如转折关系、因果关系等如转折关系、因果关系等)的多重复句，的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。（书上有）第一层的前后两部分之间，也用分号。（书上有）我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权与被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。句内点号（习题）句内点号（习题）走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。修改下面错误标点修改下面错误标点“还是左拐”后的

4、逗号应为分号。因为句子涉及“走到走到跨过”三种情况。修改下面错误标点修改下面错误标点原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。并列关系中还有并列关系，大的并列关系之间用逗号,小的并列关系之间用顿号,句中第二个顿号应改为逗号。这本书讲真话、道真情、讲诤言，作者坦陈了对各级领导干部应如何认识和行使人民赋予的权力这一问题的见解。“讲真话”“道真情”“讲诤言”都是动宾结构，作谓语。两个顿号应改为逗号。修改下面错误标点修改下面错误标点修改下面错误标点修改下面错误标点远远望去，大桥啊、轮船啊、码头啊、宾馆啊，历历在目。句内并列成分，本可用顿号的，如带有语气词，应由顿

5、号改为逗号。修改下面错误标点修改下面错误标点国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。大并套小并，大并逗，小并顿。把“持有毒品”和“植物”后面的顿号改为逗号冒号和引号冒号和引号修改下面错误标点修改下面错误标点芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。冒号连用错误，将其中一个改为逗号。修改下面错误标点修改下面错误标点每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬，“哦！你们那里出咸鸭蛋！”引号内为直接引用，前句末应用冒号。修改下面错误标点修改下面错误标点“留住济南”图片展深

6、深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”引文作为自己话的一部分，这时句末句号应放在引号的外面。修改下面错误标点修改下面错误标点面对一蹶不振的经济形势，日本首相在国内的支持率一跌再跌，日本传出“内阁将改组”的消息，然而有意见称“该换的不是内阁，而是首相本人。”引号中句号应放到外面。指出冒号的作用指出冒号的作用做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联系在一起的。总结上文指出冒号的作用指出冒号的作用三七：中药名，即田三七，具有化瘀止血、活血止痛的功效。用在需要解释的词语后面，表示注释和说明。指出冒号的作用指出冒号的作用确定目

7、标，明确方向，努力前行：这是人生路上我们应该做的。总结上文指出冒号的作用指出冒号的作用各位领导、各位同志：上午好！现在我们开会了。用在称谓语的后面提示下文。指出冒号的作用指出冒号的作用大屏上显示出一行英文，意思为：感谢中国友人的帮助。用在总说性或提示性的词语后面提示下文 指出冒号的作用指出冒号的作用白浪滩头，乌篷船鼓棹呐喊；苍崖翠壁，杜鹃花焰焰欲燃；吊脚楼头，情歌热热辣辣：好一幅凤凰城经典画面。总结上文指出冒号的作用指出冒号的作用他说：“稿件已经交给徐编辑了，过两天她会告知结果。”用于引文之前，某某说之后，表示后面是这个人要说的话。指出冒号的作用指出冒号的作用学习了守株待兔这篇课文之后，我明白

8、了：在生活中，我们不能心存侥幸，要通过自己的努力去获得成功。用在解释说明性的话之前，解释后文。指出引号的作用指出引号的作用还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光”。“发扬国光”，这里的引号表示反语，表示讽刺和嘲笑。指出引号的作用指出引号的作用“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了，走动不开。“密苏里”是舰艇的名称，引号表示特定称谓。指出引号的作用指出引号的作用张若虚的春江花月夜，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，这里的双引号在表示引用的同时，表示强调。指出引号的作用指出引号的作用窦娥冤属于元杂剧中的“本色派

9、”作品，说白凝练而又生动流畅，唱词优美而又节奏鲜明。特定称谓指出引号的作用指出引号的作用雷雨通过展现周家这个“最圆满、最有秩序的家庭”所暗藏的污浊和腐朽，暴露了封建大家庭的罪恶。表示否定或讽刺 指出引号的作用指出引号的作用1.古老的非遗文化正渐渐“飞”入寻常百姓家。2.多地“非遗购物节”纷纷上新。3.“窥”见画家王希孟创作千里江山图的故事。4.非遗文化正结合新时代元素“活”起来。指出引号的作用指出引号的作用1.古老的非遗文化正渐渐“飞”入寻常百姓家。特殊含义2.多地“非遗购物节”纷纷上新。3.“窥”见画家王希孟创作千里江山图的故事。4.非遗文化正结合新时代元素“活”起来。指出引号的作用指出引号

10、的作用1.古老的非遗文化正渐渐“飞”入寻常百姓家。特殊含义2.多地“非遗购物节”纷纷上新。特定称谓3.“窥”见画家王希孟创作千里江山图的故事。4.非遗文化正结合新时代元素“活”起来。指出引号的作用指出引号的作用1.古老的非遗文化正渐渐“飞”入寻常百姓家。特殊含义2.多地“非遗购物节”纷纷上新。特定称谓3.“窥”见画家王希孟创作千里江山图的故事。特殊含义 4.非遗文化正结合新时代元素“活”起来。指出引号的作用指出引号的作用1.古老的非遗文化正渐渐“飞”入寻常百姓家。特殊含义2.多地“非遗购物节”纷纷上新。特定称谓3.“窥”见画家王希孟创作千里江山图的故事。特殊含义 4.非遗文化正结合新时代元素“

11、活”起来。特殊含义 指出冒号的作用指出冒号的作用编辑同志：我交过去的稿子，您是前天收到的，还是今天收到的？这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。指出冒号的作用指出冒号的作用编辑同志：我交过去的稿子，您是前天收到的，还是今天收到的？（称呼语）这个体系分布到很广大

12、的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。编辑同志：我交过去的稿子，您是前天收到的，还是今天收到的？（称呼语）这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。（总说后引起下文）马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜

13、丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。指出冒号的作用指出冒号的作用编辑同志：我交过去的稿子，您是前天收到的，还是今天收到的？（称呼语）这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。（总说后引起下文）马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。（

14、解释说明）张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。指出冒号的作用指出冒号的作用编辑同志：我交过去的稿子，您是前天收到的，还是今天收到的？（称呼语）这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。（总说后引起下文）马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。（解释说明）张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司

15、当售货员：我们都有光明的前途。（总结上文）指出冒号的作用指出冒号的作用想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。指出冒号的作用指出冒号的作用想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。（总结上文）他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有

16、人建议搞一个同学聚会。指出冒号的作用指出冒号的作用想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。（总结上文）他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！（提示语后引起下文）生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。指出冒号的作用指出冒号的作用想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。（总结上文）他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！（提示语后引起下文）生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。（解释说明）同

17、学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。指出冒号的作用指出冒号的作用想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。（总结上文）他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！（提示语后引起下文）生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。（解释说明）同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。（称呼语后提起下文）指出冒号的作用指出冒号的作用指出引号的作用指出引号的作用像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自王实甫的西厢记。“戊戌变法”是我

18、国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。指出引号的作用指出引号的作用像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？特殊含义“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自王实甫的西厢记。“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。指出引号的作用指出引号的作用像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？特殊含义“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自王实甫的西厢记。引用“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。他们用来维

19、持“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。指出引号的作用指出引号的作用像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？特殊含义“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自王实甫的西厢记。引用“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。特定称谓他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。指出引号的作用指出引号的作用像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？特殊含义“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自王实甫的西厢记。引用“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。特定称谓反讽他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们的

20、“文明”的面具。指出引号的作用指出引号的作用因为别里科夫的生活中处处是套子，所以我们把他称作“装在套子里的人”。房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字。林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。指出引号的作用指出引号的作用因为别里科夫的生活中处处是套子，所以我们把他称作“装在套子里的人”。（特定称谓）房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字。林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。指出引号的作用指出引号的作用因为别里科夫的生活中处处

21、是套子，所以我们把他称作“装在套子里的人”。（特定称谓）房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字。强调林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。指出引号的作用指出引号的作用因为别里科夫的生活中处处是套子，所以我们把他称作“装在套子里的人”。（特定称谓）房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字。强调林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”（话语直接引用）“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。指出引号的作用指出引号的作用因为别里科夫的生活中处处是套子，所以我们把他称作“装在套

22、子里的人”。（特定称谓）房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字。强调林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”（话语直接引用）“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。（诗文引用）指出引号的作用指出引号的作用这几年来，一般来讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。“梳理探究”设计的专题有：优美的汉字，奇妙的对联，新词新语与流行文化。指出引号的作用指出引号的作用这几年来，一般来讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。（反讽）学生会组织领导体制是

23、学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。“梳理探究”设计的专题有：优美的汉字，奇妙的对联，新词新语与流行文化。指出引号的作用指出引号的作用这几年来，一般来讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。（反讽）学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。特殊含义“梳理探究”设计的专题有：优美的汉字，奇妙的对联，新词新语与流行文化。句末点号（补充）句末点号（补充）连续发问，每句末尾都用问号。连续发问，每句末尾都用问号。例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？我看你不能去吧？引文有问号，问号打在引号内。引文

24、有问号，问号打在引号内。（一般不是完整引用，句子末尾的点号应放在引号（一般不是完整引用，句子末尾的点号应放在引号外面，但如果是问号，应放在引号内。注：感叹号外面，但如果是问号，应放在引号内。注：感叹号同理）同理）例：这位孔先生偷了何家的书，却争辩例：这位孔先生偷了何家的书，却争辩“窃书不能算偷，窃书不能算偷，窃书，读书人的事，能算偷吗？窃书，读书人的事，能算偷吗？”叹号使用叹号使用用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么命令、请求等，如果没有，就可以不用。提出什么命令、请求等，如果没有，就可以不用。倒装叹，全句末尾用叹倒装叹，全句末尾

25、用叹。（主谓倒装的句子，感叹号放在句末。）例：多美呀例：多美呀 ，祖国的春天！，祖国的春天！句末点号（习题）句末点号（习题）修改下面错误标点修改下面错误标点茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深的思考。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号，且此句中还有“这一切”指代这三个问题，所以两个逗号应改为问号。修改下面错误标点修改下面错误标点中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？是否已成了一种必须革除的积弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正？还是亡羊补牢？“矫枉过正”后用逗号，这是个选择问句。修改下面错误标

26、点修改下面错误标点川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。两个问号改为逗号。这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献记载”的主语，本身是一个陈述句，所以不应使用问号。鲁迅先生为什么写自嘲这首诗？是值得谈一谈的。疑问句不单独使用作句子主语，中间问号误用，将其改为逗号。你就去吗？小栓的爹。倒装句，问号打在句末，中间用逗号。修改下面错误标点修改下面错误标点常见标点（补充）常见标点（补充）括号（括号（）解释局部紧挨着，解释整体隔开着。a、如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文

27、学出版社出版了铅印本，此目录包括经、史、子、集）。b、皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传）句内括号，解释完毕无点号；句外括号，解释完毕可有点号；问号叹号很特殊，句内句外都要用。1.在1987年联合国召开的维也纳科学技术促进发展会议上，能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。2.果戈里作按察使，使演员直接对着客人道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。）3.她先是寄希望于X女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。不是注释说明内容，不用括号。例：出版社在2008年第一季度社科新书订单上体现邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地

28、址（汇款单附言内注明所购的书名、册数）。（该句话是整个大句不可缺的一部分，不是注释说明性文字，不用括号。将括号删去，在“地址”后加逗号。）括号读时可省去，破折号读时不可缺。例：有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度更大的水变得适中（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。（括号注释说明与破折号注释说明的区别，括号注释说明读时可省去，不影响句子意思的完整性，但破折号注释说明不可缺。应将破折号删除。）常见标点（习题）常见标点（习题）修改下面错误标点修改下面错误标点为了让恋人避免分手时的尴尬，网络出现了一门叫“分手代理”（以局外人身份介入，使原本尴尬的分

29、手显得自然、方便。实质是代替想要分手的一方传达心意。）的生意。括号前不能用句号，应放到括号外。指出破折号的作用指出破折号的作用你怎么会姓赵!你哪里配姓赵!前面质疑其姓赵，后面直接说明对方不配姓赵，程度加深，此处的破折号表示意思的递进。指出破折号的作用指出破折号的作用他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。“炫耀一下他的新衣服”是对前面“不喜欢”“不关心”内容的补充说明，破折号的作用是补充说明。指出破折号的作用指出破折号的作用“是我的”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发光。声音延长任何一门理论科学中的每一个新发现它的实

30、际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦。插入说明指出破折号的作用指出破折号的作用哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍凭什么打我的儿子？转移话题 前些年一家报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。解释说明指出破折号的作用指出破折号的作用醉心阅读使我得到了“意外报偿”我的语文成绩常常跃居全班之冠。解释说明坚强、纯洁、自律、公正所有这一切都难得地集中在一个人身上。总结上文指出省略号的作用指出省略号的作用我问他：“你是哪个学校的？”“”小孩子红着脸，一言不发。沉默不语所谓的小八件，无非是指槽糕、蓼花、卷酥、鸡油饼、绿豆糕列举的省略指出省

31、略号的作用指出省略号的作用母亲看着那块腊肉，惊疑地问：“你你是从哪里弄来的？”声音断断续续很多年之后，地球上只剩下了最后一个人，忽然响起了敲门声语意未尽破折号用法与其他三句不同的一句是（破折号用法与其他三句不同的一句是（）A A人们应该赞扬你的母亲人们应该赞扬你的母亲伟大的祖国！伟大的祖国！B B只有两条板凳只有两条板凳其实，即使有更多的板凳，这屋子也不其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。能同时容纳三十个人吃粥。C C水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西是一是一盒用精致纸盒装着的饼干。盒用精致纸盒装着的饼干。D D这些光都不

32、是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽点恩泽一点光、一点热。一点光、一点热。B B（语意转折，其它项为注解说明）（语意转折，其它项为注解说明）下面哪一句话的括号使用不正确（下面哪一句话的括号使用不正确（）A A辛弃疾（辛弃疾（1140114012071207），字幼安，号稼轩，宋朝历城（现在山东），字幼安，号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人，著名词人。省历城县）人，著名词人。B B这一带在古代就是一个这一带在古代就是一个“少草木，多大沙少草木，多大沙”（汉书汉书匈奴传匈奴传）的地方。的地方。C C同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居

33、易同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居易琵琶行琵琶行）。）。D D有人用氢气还原氧化铜制得有人用氢气还原氧化铜制得5 5克铜，求有多少克氢气参加了反应，克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占有多大体积？（氢气的密度是这些氢气在标准状况下占有多大体积？（氢气的密度是0.090.09克克/升）升）C C（句号放在括号之前）（句号放在括号之前）下面句子中破折号和引号的作用有误的是（）A他们这个心愿得到了诚心诚意的报答我们按时来到车站。（意思转折）B我们在“制造谈话”就这样没话找话。（引号：特殊含义；破折号：解释说明）C他把“舞台”这个词说得特别重。（着重突出）D月台上的嘈杂熙攘不见静

34、息，离开车还早，我们的，也是那位朋友的“解脱”还没到来。（表示特定的含义）下面句子中破折号和引号的作用有误的是（）A他们这个心愿得到了诚心诚意的报答我们按时来到车站。（意思转折）（解释说明）B我们在“制造谈话”就这样没话找话。（引号：特殊含义；破折号：解释说明）C他把“舞台”这个词说得特别重。（着重突出）D月台上的嘈杂熙攘不见静息，离开车还早，我们的，也是那位朋友的“解脱”还没到来。（表示特定的含义）综合题综合题下列关于句中标点符号的作用，分析错误的一项是（）A“看春晚，最累的是手。”不仅要抢红包，更有不吐不快的拍砖或点赞。（句中引号表示直接引用）B看天鹅的人群里，一位五十多岁的男子指着那些天

35、鹅说：“这地方，以前堆满了垃圾，那时水流很细没想到如今能引来天鹅，更没想到天鹅会在这里过冬。”（句中省略号表示引文的省略）下列关于句中标点符号的作用，分析错误的一项是（）C鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。（句中破折号表示意思的转换、跳跃）D桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的绚烂春光。（句中冒号在总括性话语前，用来总结上文）下列关于句中标点符号的作用，分析错误的一项是（）C鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。（句中破折号表示意思的转换、跳跃）解释说明D桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色

36、、紫色交相辉映：好一派万紫千红的绚烂春光。（句中冒号在总括性话语前，用来总结上文）1.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（）A.在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”B.当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版时，少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所疯魔（因为它们古时候都曾经是富有魔力的符篆和咒语）。C.我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季等，花开不断。D.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。1.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（B B ）A.在语文教学的问题上，叶圣陶先生

37、有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”B.当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版时，少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所疯魔（因为它们古时候都曾经是富有魔力的符篆和咒语）。C.我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季等，花开不断。D.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。A.在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”B.当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版时，少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所疯魔（因为它们古时候都曾经是富有魔力的符篆和咒语）。C.我家阳台上种

38、有迎春、石榴、木桃、月季等，花开不断。D.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。1.1.【答案】【答案】B B 【解析】【解析】A A项，句号应放在引号外面。项，句号应放在引号外面。C C项，省略号和项，省略号和“等等”不能并用，不能并用，二者删去其一。二者删去其一。D D项，分号应改为冒号。项，分号应改为冒号。2.下列句子中标点符号的使用全都正确的一项是（）A.让每一位老人“老有所养，老有所乐”是我们全社会义不容辞的责任。B.请以超越自我为话题写一篇记叙文。写好后，互相评议，注重推敲语言。C.这节课我们就来探讨朱自清的背影为什么会给读者留

39、下难忘的印象？D.地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅故乡）。2.下列句子中标点符号的使用全都正确的一项是（A A）A.让每一位老人“老有所养，老有所乐”是我们全社会义不容辞的责任。B.请以超越自我为话题写一篇记叙文。写好后，互相评议，注重推敲语言。C.这节课我们就来探讨朱自清的背影为什么会给读者留下难忘的印象？D.地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅故乡）。2.下列句子中标点符合的使用全都正确的一项是（）A.让每一位老人“老有所养，老有所乐”是我们全社会义不容辞的责任。B.请以超越自我为话题写一篇记叙文。写好后，互相评议，注重推敲语言。C.这节课我们就来探讨朱自清的背影为什么会给

40、读者留下难忘的印象？D.地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅故乡）。2.2.【答案】【答案】A A【解答】【解答】B B书名号改为引号；书名号改为引号；C C问号改为句号；问号改为句号；D D括号放在句号后面。括号放在句号后面。5.下列各句中的省略号，和例句中省略号作用相同的一项是（）以适当方式了解陈独秀、黄镇、邓先这些家乡人物，撰写家乡人物志。A.他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！那我们送回去吧！”（百合花）B.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟一一做了详尽记录。（喜看稻菽千重浪）C.“我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖”老张

41、立即征得前面的同意，很快给他称完糖。（心有一团火，温暖众人心）D.在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天（“探界者”钟扬）5.下列各句中的省略号，和例句中省略号作用相同的一项是（B B）以适当方式了解陈独秀、黄镇、邓先这些家乡人物，撰写家乡人物志。A.他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！那我们送回去吧！”（百合花）B.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟一一做了详尽记录。（喜看稻菽千重浪）C.“我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖”老张立即征得前面的同意，很快给他称完糖。（心有一团火，温暖众人心）D.在生命

42、的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天（“探界者”钟扬）5.下列各句中的省略号，和例句中省略号作用相同的一项是（B B）以适当方式了解陈独秀、黄镇、邓先这些家乡人物，撰写家乡人物志。A.他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！那我们送回去吧！”表示语意的延宕，说话者迟疑不决表示语意的延宕，说话者迟疑不决B.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟一一做了详尽记录。C.“我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖”老张立即征得前面的同意，很快给他称完糖。D.在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天

43、5.下列各句中的省略号，和例句中省略号作用相同的一项是（B B）以适当方式了解陈独秀、黄镇、邓先这些家乡人物，撰写家乡人物志。A.他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！那我们送回去吧！”表示语意的延宕，说话者迟疑不决表示语意的延宕，说话者迟疑不决B.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟一一做了详尽记录。列举的省略列举的省略C.“我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖”老张立即征得前面的同意，很快给他称完糖。D.在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天5.下列各句中的省略号，和例句中省略号作用相同的一项是（B B）

44、以适当方式了解陈独秀、黄镇、邓先这些家乡人物，撰写家乡人物志。A.他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！那我们送回去吧！”表示语意的延宕，说话者迟疑不决表示语意的延宕，说话者迟疑不决B.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟一一做了详尽记录。列举的省略列举的省略C.“我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖”老张立即征得前面的同意，很快给他称完糖。语意未尽语意未尽D.在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天5.下列各句中的省略号，和例句中省略号作用相同的一项是（B B）以适当方式了解陈独秀、黄镇、邓先这些家乡人物，撰

45、写家乡人物志。A.他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！那我们送回去吧！”表示语意的延宕，说话者迟疑不决表示语意的延宕，说话者迟疑不决B.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟一一做了详尽记录。列举的省略列举的省略C.“我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖”老张立即征得前面的同意，很快给他称完糖。语意未尽语意未尽D.在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天 表示语意未尽表示语意未尽下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A.鲁迅作品（如孔乙己药祝福示众等）中塑造了许多愚昧麻木的“看客”形象，其文笔幽默犀利，旨在批判

46、国民劣根性。B.一位哲学系学生曾作了这样的逻辑推理，有人带金子就有人会丢金子，有人丢金子就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。C.海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严，一个字一个字地对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。下列各句中标点符号使用正确的一项是（A A ）A.鲁迅作品（如孔乙己药祝福示众等）中塑造了许多愚昧麻木的“看客”形象，其文笔幽默犀利，旨在批判国民劣根性。B.一位哲学系学生曾作了这样的逻辑推理，有人带金子就有人会丢金子，有人丢金子就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。C.海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严，

47、一个字一个字地对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。下列各句中标点符号使用正确的一项是（A A）A.鲁迅作品（如孔乙己药祝福示众等）中塑造了许多愚昧麻木的“看客”形象，其文笔幽默犀利，旨在批判国民劣根性。B.一位哲学系学生曾作了这样的逻辑推理，有人带金子就有人会丢金子，有人丢金子就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。“逻辑推理逻辑推理”后面逗号改为冒号后面逗号改为冒号C.海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严，一个字一个字地对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。下列各句中标点符号使用正确的一项是（A A）A.鲁迅作品（如孔乙己药祝福示众等）中塑造了许多愚昧麻木的“

48、看客”形象，其文笔幽默犀利，旨在批判国民劣根性。B.一位哲学系学生曾作了这样的逻辑推理，有人带金子就有人会丢金子，有人丢金子就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。“逻辑推理逻辑推理”后面逗号改为冒号后面逗号改为冒号C.海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严，一个字一个字地对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。“极清晰、极庄严，一个字一个字地极清晰、极庄严，一个字一个字地”为三个并列的状语为三个并列的状语。逗号改顿号。逗号改顿号。央视主办的汉字听写比赛成为一道独特的风景_没有大牌明星，只有来自全国各地的中小学生_不需要声嘶力竭地歌唱，只要安安静静地书写。这个节目开

49、播后，全国各地掀起了一股汉字听写热潮，甚至催生了一大批“听写族”。小学课堂上常见的汉字听写为何能登上荧屏并引起如此强烈的反响_也许是因为它展示了汉字的书写魅力，关注了民族文化_一个民族赖以生存和发展的基础。A A：，？：B B。；。C C：；？D D。，。：C 下列句子中标点符号的使用，正确的是（）A.“今天好热啊！你什么时候去上海？”他对刚进门的小吴说。B.母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有口皆碑。C.窦娥在刑场发下了“血溅白练”、“六月飞雪”、“亢旱三年”这三桩誓愿。用以表明心中的悲愤和反抗。D.辛弃疾的词是以善用典故出名的。他的永遇乐京口北固亭怀古就用了

50、五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。）下列句子中标点符号的使用，正确的是（A A）A.“今天好热啊！你什么时候去上海？”他对刚进门的小吴说。B.母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有口皆碑。C.窦娥在刑场发下了“血溅白练”、“六月飞雪”、“亢旱三年”这三桩誓愿。用以表明心中的悲愤和反抗。D.辛弃疾的词是以善用典故出名的。他的永遇乐京口北固亭怀古就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。）下列句子中标点符号的使用，正确的是（A A）A.“今天好热啊！你什么时候去上海？”他对刚进门的小吴说。B.母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤