1、12、雨点儿教学设计教学目标：、正确、流利地朗读课文。、理解“数不清、飘落、”等词语。、了解课文内容，懂得雨水与植物生长的密切关系。4、会写方字。教学重难点：教学重点是朗读。教学难点是通过读课文使学生知道雨水与植物生长的关系。教学过程：一、激趣导入。1、小朋友们，今天在上课之前，老师想请大家猜个谜语，好吗？注意听，看谁听得认真，猜得准确：“千条线，万条线。落到水里就不见。”（雨）2、哦，大家都知道是雨，谁来说说你见过什么样的雨？（小雨、大雨、毛毛细雨、雷阵雨、暴风雨。看来同学们平时可真细心观察，知道那么多雨呢，这节课我们就一起来学习一篇关于雨的课文，第12雨点儿，请小朋友们举起你的小手跟老师写
2、课题。（板课题）3、雨点儿可爱极了，所以我们加上一个儿字，读起来既亲切又可爱。这就是儿化音，儿字不出声，只要在读点的时候把舌头卷一卷，像老师这样，谁愿意来试一试？我们一起来读。二、初读课文、认识生字。过渡句：这么可爱的雨点，课文里到底是怎么写的呢？想知道吗？那就赶快打开书翻到第105页吧，听听这是一个怎样的故事。师：小朋友听的可真认真！想读吗？师：那就请同学们自由读一读，边读边把自然段标出来，喜欢那一节就多读几遍。读完课文之后请小朋友来说说你知道了什么？（生初读课文）师：好，谁来说说，你读了课文之后知道了什么？师：读了课文小朋友们都知道了很多很多，真能干。过渡句：看到你们这么能干，连生字宝宝都
3、忍不住要出来和你们见面了，赶快跟它们打招呼吧！（出示“我会读”生字“数、清、彩、飘、落）、调皮的生字宝宝摘掉了音节帽子，没有了音节的帮助，小朋友们还能认出他们吗？4、全班同学都会读，那是不是每个同学都会读呢，我们开火车读。5、老师把生字放回到到课文里，你还会认吗？三、在朗读中理解课文、感悟课文。、表情朗读，理解数不清与飘落的意思：小朋友们真棒，生字宝宝都认识了，课文读得也不错，下面这段话你们能读得更棒吗？（2）看，雨点这么多，课文用了一个什么词？（数不清）除了雨点儿数不清，还有什么东西也像雨点儿一样数不清？（星星、头发、雪花、树叶、）（3）这些数不清的雨点儿是从哪里来的？怎么来的（出示：云彩，
4、飘落）师：那么“飘落”是什么样子的呢，为什么“飘”字旁边是“风”呢？生1：因为飘落是风吹起来的，所以是风字旁。生2：飘落是轻轻地落下来。师：同学们说得都很好，那我们来看看到底怎么样落下来叫做飘落。（演示一张纸片和一枚树叶飘落下来和一本书落下来，让学生从直观上辨别什么是飘落）2、这么多的雨点儿有大有小，他们在空中相遇，说了什么悄悄话?你知道吗？生：大雨点儿问小雨点。师：怎么问呀？谁来读一读?师：小雨点儿是怎么回答的呀?谁愿意来读一读小雨点是怎么回答的?（板书：有花、草）“你呢”是什么意思？师:那大雨点儿是怎样回答的呢？（生回答，师板书：没有花、草）上台表演对话、给图片配音。男女生对读，小组对读。
5、、在朗读中体会雨水帮助植物生长：大雨点儿、小雨点儿说着说着就到了他们各自要去的地方，他们到过的地方后，那里有什么变化呢？我么一起来读最后一个自然段。 （ 2）“不久”是什么意思？过了一段时间，有什么变化？小花、小草怎么样师：对，小雨点儿到了有花有草的地方，花儿、草儿洗了个澡，喝足了水，（板书：更红，更绿）。 （3）大雨点儿到了没有花没有草的地方，那儿变成了什么样子？（长出花草）为什么会有这些变化？（让学生知道，有了与水的的滋润，植物才能生长得好。）因为有了雨点儿的滋润，满眼是红艳艳的花，绿油油的草，水珠在花瓣上、在叶片上滚动，种子开始发芽、长叶、开花，没有花没有草的地方长出了红的花绿的草，世界
6、变得多美呀，我们美美地读一读最后一个自然段，喜欢表演的同学可以加上自己的动作。雨点儿如此神奇，把大地打扮得这么漂亮，你喜欢它们吗？如果你是小花、小草你会对雨点儿说些什么呢？四、演唱歌曲，再次感悟雨水与植物生长的关系孩子们，雨点儿是多么可爱呀，种子要发芽、种子要长大，它们需要雨点儿来帮忙，最后让我们在小雨沙沙的歌声中再一次感受雨点儿的可爱吧。四、写字指导1、出示“方“字。师：小朋友很能干，课文已经会读了，生字也会念了，但是会不会写呢？我们来看这个“方”字，大家转动小脑袋，想想我们应该怎样来记住它。（出示“方”字）生：我是这样来记这个字的，“万”字多了一点。生：我是这样来记这个字的，它是长方形的“方”。 师：小朋友的方法都很好，我们可以通过这么多方法记住它，那么会不会写呢？老师在黑板上写，小朋友们告诉老师应该怎么写，好吗？（老师示范写，然后让学生写）生：联系写字。 五、课后实践今天和小朋友们学习了一篇美丽的童话雨点儿，同学们表现的不错，那今天大家回去后，每个小朋友都为小花，小草浇浇水，看看小花、小草会发生什么变化，把你看到的告诉老师，好吗？好，那今天的课就上到这里，下课！六、板书设计： 12、雨 点 儿小雨 点 大 雨 点有花、草 没有花、草更红更绿 长出花、草
