1、第第2 2课时课时7 7 统编版语文二年级上册统编版语文二年级上册品读鉴赏 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。故事的开始告诉了我们什么？开篇点题，引起下文。因为妈妈干了很多活儿，她太累了，所以不知不觉就先睡着了。问题：为什么妈妈哄“我”午睡，自己先睡着了？自由朗读24自然段，思考问题：睡梦中的妈妈是什么样的？睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。睡梦中的妈妈有什么特点？“睡觉”一词用得非常恰当，把眉毛当成人来写，写出了睡梦中妈妈的安静和美丽。问题：睡梦中的妈妈美丽在哪些地方？_眼睛闭上了，_闭着；_眉毛，也在睡觉，
2、睡在妈妈_脸上。明亮的紧紧地弯弯的红润的 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听看到的想到的妈妈微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。问题：从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔”？睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从哪里可以看出来妈妈“好累”？这句话描写了窗外的场景，让人感受到家的温馨和美好。“可是妈妈全听不到”说明妈妈睡得很熟，从侧面表明妈妈太辛苦、太劳
3、累了。问题1：读下面这句话，你从中感受到了什么？小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。这句话写“我”看到妈妈熟睡后的样子时内心的想法，反映了孩子对妈妈深深的爱，说明“我”是一个懂事、体贴和关心妈妈的好孩子。问题2：请你和同学交流一下你从下面这句话中得到了什么信息。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。问题3：你能看出课文第2、3、4自然段在结构上有什么相同点吗？这几个自然段的第一句分别描写了睡梦中的妈妈真美丽、睡梦中的妈妈好温柔、睡梦中的妈妈好累，每段中的其他句子都是围绕第一个句子写的。妈妈的信息妈妈好美丽、好温柔、好累！总结：朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”
4、是什么样子的。（课后习题第一题）点拨：本课的朗读重点有两个：一是课文中含有大量的“的”字短语，读的时候注意不拖音。还要注意用轻柔的语气读，感受妈妈的特点。睡梦中的妈妈真美丽，明亮的眼睛闭上了，眉毛弯弯的，脸色红润。睡梦中的妈妈好温柔，温柔地笑着。睡梦中妈妈好累，呼吸那么沉，额头上渗出汗珠，听不到窗外的声音。写法鉴赏2.准确运用中心句，能条理清晰、中心明确地表现文章的主要内容。学习围绕中心句进行描写的方法1.段落开头以一个中心句领起下文，突出中心。板书设计真美丽明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸 妈妈爱我，我爱妈妈好温柔好累 微微地笑着嘴巴、眼角呼吸沉头发粘在额头上 妈妈睡了主旨提炼本文讲述了妈妈
5、在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，通过孩子对熟睡中的妈妈的仔细观察，写出了熟睡中妈妈的美丽、温柔和劳累，表现了妈妈照顾家人的辛劳，让我们感受到孩子对妈妈满满的爱和妈妈对孩子深深的爱。教材习题读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （）的眼睛乌黑的头发 波浪似的头发 （）的头发点拨：认真阅读课文中的相关段落，体会“明亮的眼睛”和“乌黑的头发”的描述好在哪里。比如，“明亮”写出眼睛亮的特点，“乌黑”写出头发的颜色。读一读“水汪汪的眼睛”和“波浪式的头发”，感受一下这样的描述有什么好处。照样子说一说，说的时候要想一想“眼睛”和“头发”还有什么特点，可以从形状、颜色等方面去描述哦！
6、（炯炯有神）的眼睛 （迷人）的眼睛（笑眯眯）的眼睛 （圆圆）的眼睛（亮晶晶）的眼睛 （大大）的眼睛（瀑布似）的头发 （柔顺）的头发（长长）的头发 （卷卷）的头发（蓬松）的头发 （花白）的头发 课外拓展我从不肯妄弃了一张纸，总是留着 留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。冰心纸船寄母亲（节选）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！随堂练习一、根据课文内容填空。（）的眼睛 （）的眉毛（）的响声明亮弯弯沙沙（）的头发 （）的脸乌黑红润二、照样子将句子填写完整。例：妈妈笑着。妈妈（微微地）笑着。1.喜鹊在枝头叫着。喜鹊在枝头_叫着。2.姐姐把作业检查了一遍。姐姐_把作业检查了一遍。叽叽喳喳地仔细地三、选词填空。的 地 得可爱（）小鸟 跑（）很快 努力 （）学习 大声（）唱歌漂亮（）衣服 笑（）开心课后作业小练笔：你在生活中认真观察过家人睡觉的样子吗？说一说。提示：可以从外貌、神态等角度来观察哦！感谢您的聆听单击此处添加副标题内容
