统编版二年级上语文6《一封信》第1课时优质课课堂教学课件.pptx

1、第第1 1课时课时6 6 统编版语文二年级上册统编版语文二年级上册课课前导入前导入同学们，下面这幅图上是同学们，下面这幅图上是什么？什么？今天我们就来学一篇关于信的故事今天我们就来学一篇关于信的故事一封信一封信。信信助学资料 书信是一种向别人传递信息、交流思想感情的应用文书。书信由笺（jin）文和封文构成。笺文是写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等。封文是写在信封上的文字，也就是寄收双方的地址、姓名等。书信笺文封文 认真听范读，圈出本课新词语，思考：课文主要写了一件什么事？听课文朗读信封 削皮 饭锅 朝着 开始 刮脸 修理 寒冷 肩膀 纸团 重新 接受 完成 希望

2、星期 结束 鲜花我会读xio fncho字词乐园jinulngxitun chnwnqgu封 削锅 朝冷肩修团ji sh xin完始shxji接 （cho）朝着 朝向 （zho）朝阳 朝霞 多音字朝辨析表示“早晨”的意思时，读zho；表示朝着某个方向时，读cho。例句早晨我们面朝（cho）东方看朝（zho）霞。（chng）重复 重新 （zhng）重要 重大 辨析表示“重复、再、层”时，读chng；表示跟“轻”相对、重量、程度深等意思时，读zhng。例句重（chng）阳节是我国重（zhng）要的节日。重 （ji）结束 总结 （ji）结实 结果子 辨析表示系、扣、结束等意思时，读ji；表示长果实、

3、坚固耐用、健壮时，读ji。例句连日的阴雨结（ji）束后，树上结（ji）出了黄豆大小的果子。结识字方法朝肩加一加：户+月字谜：十月十日来做伴朝东肩膀削巧记：“悄悄”把心换成刀胡巧记：古时明月削皮胡子削锅肖刂加一加钅 口 内刂舌刮冷冫令棋木月换一换期完宀王玩甲骨文和金文字体像一只中间或两端被捆扎起来的口袋，本义为绑、捆紧。趣识字束甲骨文金文篆书束楷书简化规范化小信封封削锅接刮胡冷修肩团重完期束鲜结寄出一封信我会写封 信 支 圆 珠笔 灯 句 电（信封）（写信）（一支）（珍珠）（句子）（铅笔）（灯光）（圆形）（电影）影（影子）结构：左右结构组词：信封 封口造句：这个信封真漂亮。fng部首：寸书写指导

4、：“圭”第二横最长，最后一笔是提。右边的横要与左边第二横基本等高。点击播放结构：左右结构组词：相信 口信造句：我相信你的话。xn部首：亻书写指导：“言”第一横最长，下面两横稍短，“口”要写得扁一些。点击播放结构：上下结构组词：古今 今天造句：今天是六一儿童节。jn部首：人书写指导：人字头要舒展。撇的起笔、点以及横折的收笔都要在竖中线上。点击播放结构：上下结构组词：分支 支流造句：教师节那天，我们为老师唱了一支歌。zh部首：支书写指导：第一笔横不能写得太长，“又”字的横撇、捺要舒展。点击播放结构：全包围结构组词：圆形 圆圈造句：妈妈买了一个又大又圆的西瓜。yun部首：口书写指导：国字框稍写大些，

5、给中间的“员”留出位置。注意写好“员”，再封口。点击播放结构：左右结构组词：珍珠 珠子造句：石榴籽就像一颗颗珍珠。zh部首：王书写指导：右边的“朱”上面的撇是短撇，竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。点击播放结构：上下结构组词：铅笔 笔尖造句：这支铅笔的笔尖很尖。b部首：书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。点击播放结构：左右结构组词：点灯 灯泡造句：古时候，没有电灯，只有煤油灯。dng部首：火书写指导：火字旁的笔顺：点、点撇、长撇、点。最后一笔竖钩的钩和左边最后一点相对。点击播放结构：独体结构组词：电话 电灯造句：今天晚上我家停电了。din部首：丨书写指导：

6、竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面部分要平，钩朝上。点击播放结构：左右结构造句：妈妈带我去电影院看了一场电影。彡书写指导：右部三撇的上两撇稍短，下撇稍长且向左下方延伸。组词：电影 黑影点击播放部首：yng电独体字全包围圆支左右结构封 信 珠 灯 影上下结构笔句半包围今 圆封 影红框部分不要写错哦解词义冷清：重新：冷静而凄凉。造句：弟弟不在家，家里冷清了很多。再一次。造句：老师让我们把生字重新写一遍。出国：结尾：离开本国到别国去。造句：表姐出国去旅游了。结束的阶段。造句：这个故事的结尾很感人。1.快速通读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中

7、出现的角色。2.边读边想：课文讲了一个什么故事？初读感知1109876543214131211第一部分（1-2）：露西想给出国的爸爸写封信。第二部分（3）：露西给爸爸写了第一封信。第三部分（4-14）：露西给爸爸写了第二封信。段落大意你在文中圈出了哪些角色？核心角色是谁？妈妈 露西露西爸爸 课文写了这样一件事：本文记叙了露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。这节课你有什么收获？课堂小结 把握文章的主要内容，要先弄清楚文章写了哪些角色，这些角色之间有什么联系，这样就明白了课文的主要内容。课堂练习一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。结尾（jiji）重新（zhngchng）朝着（zhocho）重量（zhng chng）二、选字填空。今 令圆 园圆园令今 1.（）天的天气真好！2.这件事情真（）人生气。1.花（）里的月季花开了。2.今晚的月亮真（）啊！三.根据课文内容回答问题。课文写了一件什么事？露西写了几封信？课文写了露西给爸爸写信的事。露西给爸爸写了两封信。露西给爸爸写的两封信有露西给爸爸写的两封信有什么不同？什么不同？你觉得露西应你觉得露西应该给爸爸寄出第几封信更该给爸爸寄出第几封信更好，为什么呢？好，为什么呢？课后作业课后作业感谢您的聆听单击此处添加副标题内容