高中语文2024届高考复习二元关系作文强化练习（共10篇附参考范文和写作指导）.doc

1、高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料1：曾国藩在复陈右铭太守书中说：“万山磅礴，必有主峰。”意思是说千万座山峰广大无边，但一定有一座最高的山峰。生而为人，有人立志成为人群中最耀眼的主峰，有人情愿为一小丘衬托主峰的巍峨。材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。材料3：记者采访小偷家族中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有什么样的人生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听的。”要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

2、露个人信息；不少于800字。高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 2.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料：几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有价值。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章，有荣光有故事。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝，有内涵有意义。你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 3.阅读下面文字，按照要求作文。材料一：你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上面写着“我是一粒尘埃”，另一张上面写着“世界为我而造

3、”。（犹太谚语）材料二：记者采访一代球王贝利：“你所有的进球，哪一个踢得最精彩？”他不假思索地说：“下一个。”球王贝利在国际大赛中踢入了1200多个精彩进球，并被时代周刊列入20世纪最具影响力的100个人物。材料三：著名翻译家许渊冲从事文学翻译60年，曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖，倍受人们尊重。他的名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合生活实际，以“低调与高调”为话题，写一篇文章。高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 4.阅读下面文字，按照要求作文。普速列车速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元。

4、在高铁快速普及的时代，“小慢慢”承载着沿线群众对更加美好生活的向往，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此。在当今社会，我们该如何处理快与慢的关系？请联系现实生活实际，写一篇文章，谈谈你的理解与思考。高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 5.阅读下面的材料，根据要求写作。描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础训练方法。临摹是将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。从描红开始，到临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法，是古人习字的基本要求。在书法实践中，描红只能实现形似，

5、临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上进行独立创作。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 6.阅读下面的材料，根据要求写作。从现代文阅读对撞机，究竟是个什么机里我们知道，科技发展能推动人类社会进步，如研究“希格斯粒子”可以触及人类未知领域，实现技术的更新与突破；但科技发展也给人类社会带来了很多不确定性，例如已经出现的人工智能聊天机器人ChatGPT程序和“文心一言”聊天软件，让不少学者对未来人类社会充满担心，甚至产生恐惧。然而也有学者认为新的挑战也会出现新的机遇。如何对待这些不确定性，是人类社会发展必须

6、要面对的重大问题。其实，在我们的生活和学习中，也会面临许多不确定性，如何对待它们，也是我们每个人在发展过程中都需要面对的重要问题。请结合以上材料写一篇文章。高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 7.阅读下面的材料，根据要求写作。林巧稚被称为“万婴之母”，她是中国妇产科学的开拓者、奠基人。她一生未婚未育，却把5万多条新生命迎接到这个世界。她不仅凭借高明的医术教助病患，还拿出钱财接济生活上有困难的人，甚至在去世后，还把遗体和所有的存款全都捐了出去。她看淡荣誉，一心系于病患、产房。洗涤名利心，报效国与民。如林巧稚一般，把“小我”的生命融入为国为民的“大我”当中，我们定能活出最有价值的人

7、生。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你对某方面(或总体)的深刻感悟和思考。高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 8.阅读下面的材料，根据要求写作。青年是国家的未来和希望。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽成树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的”。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出、勠力同心的担当精神。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的

8、。语请结合以上材料，以“生力、勠力、阻力”为主题写一篇文章，体现你的感受和思考。高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 9.阅读下面的材料，依据要求写作。某位教育家曾经说过，享受积极的生命姿态，才会获得不竭的创造力，而这种生命姿态需要有三个维度：广度，对于人类社会与自然界、历史与未来有真切的关注，关注的广泛性关系到什么会进人你的视野；深度，关注的系统性、持久性与精深的程度；高度，在什么样的立场、境界和趣味上进行关注。当代青年培养创造力，与这三个维度密切相关，上述材料给了你怎样的思考，请围绕这三个维度，结合自己的实际写一篇文章。高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 10

9、.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)语言文字运用为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。附：写作指导和参考范文1.【材料解析】这是一道引语类类材料作文题。材料一由曾国藩在复陈右铭太守书关于主峰与小丘的论述，引出做主角还是配角、做大人物还是小人物的思考。那些人群中最耀眼的主峰，其实也就是社会中我们最能注意到的社会主角、杰出人物，而那些只能衬托主峰巍峨的小丘，其实就是社会中那些默默无闻、不甚起眼的小人物、配角。就人生而言，“主峰”虽然光鲜亮丽，最能吸引人们的眼球，但不

10、可能人人都是“主峰”，“主峰”必须得有“小丘”来衬托，而且“主峰”和“小丘”各司其职，各担其责，所以，“小丘”的存在是必然的，也是不可或缺的。争当“主峰”的人喜欢站在最高处，喜欢被人关注；而“甘当小丘”的人，其表现形式为默守本分，安于现状，不争不抢不出风头。“争当主峰”的是一种积极昂扬、奋发进取的生命态度。而对于“甘当小丘”，既可以说是一种谦逊退让的风度与品格，也可以说是一种消极应对的人生举措，或是缺乏进取精神与责任意识的表现。如果人人都“甘当小丘”，谁来担当“主峰”重任？新时代的青年既要有争当“主峰”的精神，也要有“甘当小丘”的清醒。材料二，是金庸先生关于应当如何度过人生的回答，在他看来，人

11、生在世，要做一些轰轰烈烈的大事，才能不虚此行。生命是如此宝贵而又唯一，不要把生命活成一潭死水。为自己的生命奋力拼搏，活出自己的精彩，也就是他所说的“大闹一场”，那么，当死亡这个必然的节日降临时，才不会后悔遗憾，可以平静、坦然地接受生命最终的“悄然离去”。材料三，是树木希林对青年人要不要听取他人建议这个问题的看法，在她看来，年轻人有自己的人生道路要去体验、去实践，别人的建议不一定适合你，只有自己去闯荡、去经历过后，才能形成适合自己的、独一无二的人生经验。此则材料强调青年人要自己去亲自经历体验，不可空谈，坐而论道。以上三则材料，都是对青年人应当如何度过一生的一些建议和看法，但三者的侧重点不一样。材

12、料一强调树立正确的人生态度。材料二强调拒绝平庸，要活出生命的精彩。材料三强调个人的实践的重要性。在写作时既可以结合其中之一进行立意，也可以综合起来思考，形成最佳立意。在行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如做好时代青年，创造辉煌人生。主体部分，从怎么做的角度展开论述。一、树立正确价值观，新时代的青年既要有争当“主峰”的精神，也要有“甘当小丘”的清醒。二、矢志奋斗，练就过硬本领，发挥社会价值。坐而论道，不如起而行之，要积极投身实践，用行动演绎自己的故事。三、心怀天下，成就大局。跳出个人狭隘的小天地，有兼济天下的壮志，把“个人梦”和“中国梦”结合起来，与时代同频共振，创造自己的辉煌人生。最后

13、联系当下，明确当代青年在时代大潮中该用怎样的态度书写自己的人生。【参考范文】行所当行，择我所爱所谓青春，并不是一条直路。乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路，到底在什么地方，给什么人，怎么走呢？这似乎是一个亘古不变的问题。而对于如今走在复兴必由之路上的中国，矛盾，争议，混沌从来没有像今天这样密集，年轻一代的青春究竟应该被赋予怎样的内涵，定下怎样的方向，沉淀怎样的价值？选择“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的意气风发的开始，大闹一场，选择“百年随手过，万事转头空”的和光同尘的结尾，悄然离去。翻开历史的书卷，我们读到王维“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳处”的踔厉奋发，“行到水穷处，坐

14、看云起时”的超脱物外；我们领略白居易“一篇长恨有风情，十首秦吟近正声”的意气飞扬，“知足保和，吟玩性情”的弄月抟风；我们看到泰戈尔“生若夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，将生命活成隽永。这无不在昭示着，与其和生命的短暂与意义挣扎斗争，不如拥抱世界的温暖，和生活的荒诞和解，趁着青春，大闹一场，然后事了拂衣去，不悔亦不惧。选择“万山磅礴”的参差多态，跳出舒适圈；选择“必有主峰”的有的放矢，定下前行的主航向。“斜杠青年”的屡屡出现，意味着越来越多的青年选择拥有多重职业和身份的多元生活，好比周有光先生从经济学跨界研究汉语拼音，文学家沈从文先生在服装设计上也有很深造诣。然而，虽然技多不压身，但同时艺多不养人

15、，一味追求多样，盲目扩展兴趣容易浅尝辄止，术业不精，贻笑大方。在我看来，青年们选择在多种身份与角色的切换尝试的最终目的还是有舍有得，有的放矢，在不断的试错与成功中明晰人生的主航向与“支线任务”。选择只属于自己的路，无问西东，走下去，每一个脚印，每一回弯折，每一次彷徨，每一次加速，都是只属于你的，独一无二的青春。我们不得不承认，“不听老人言，吃亏在眼前”这句谚语有其一定的道理。听取他人尤其是更有经验的人的建议，在很多情况下都可以让我们及时止损。但是，这世上从来不存在处处通行的不二法门，经验丰富却也可能反被经验束缚，形成定式思维。青年自有自己为人处世的一套方法，并在不可避免的走弯路过程中得到打磨，

16、精进。拥有自我选择的权利和勇气，即使满盘皆输，又何妨来日再战？岁月在少年稚嫩的脸庞上留下不可抚平的皱纹，以此证明它来过。正是在走弯路与收获成功的不断交替中，我们完成一次次“青春周期”的传递。罗曼罗兰曾说，世上只有一种英雄主义，就是发现了生活的真相，依然热爱它。愿我辈青年都能摆脱冷气，经一番挫折，长一番识见，容一番横逆，增一番气度，且视他人之目如盏盏鬼火，大胆走自己选择的路。2.【参考范文】良言一句，传万世不绝三人讨论自家传家宝时，一人言吾有名窑出品、玉润珠泽之青花；一人道祖父传我铁血荣光、赫赫战功之勋章；最后一人含笑曰：吾家无他，“忠厚传家久，诗书继世长”之祖训耳。对于最后一位“小程”，我感到

17、由衷的敬佩乃至艳羡。要知道，此训中“忠厚”与“诗书”二词，正是一个人、一个家庭、一个民族立身、立业之本。“忠厚”是道德要求，是堂堂正正为人的基本要求。也许有人称羡祖传青花古董可值万金，但瓷器再美，不过身外器物，不能升华心灵；也许有人偏爱金银勋章诉说荣光，但功勋卓著，亦是先辈辉煌，难保“虎父”不出“犬子”。而“忠厚”是对道德的追求，能真正令家族中每一个人的血脉里，都流淌着高贵的血液。而这种精神，却是任凭你光耀显赫，亦或身居陋巷，都不会失去的。有精神准则的人，才不敢在春风得意时“倚仗东风势便狂”，从而守住心灵的桃源净土；有“忠厚传家”的氏族，才不会常见浪荡骄奢的子弟面临“富不过三代”的悲剧。从而守

18、得家业长久。“诗书”是技术要求，是对知识素养的追求与敬仰。青花虽美，至多往拍卖行一拍了事，闲来也不过把玩消遣，不能带给人真正的技能；勋章耀眼，但换不来他人对你本身的认可。小程家祖训中的“诗书”，在农业社会是儒学经典，在今天便是指一个人赖以为社会做贡献的科学、文化或艺术素质。现代社会如一台高速运转的机器，每个人都应成为其中发挥作用的一部分。试想，一个游手好闲、不好学习的人，怎能有自己的一番事业？一个不重视知识教育、得过且过的家族，又怎的会兴旺发达、枝繁叶茂？在感叹小程祖辈远见智慧之时，反观当下，去此二句甚远之人、之家、之企业又何其之多呢？为追求一时的声、色、权、利而作奸犯科、不择手段之人，开了一

19、家家黑心工厂、贪下一笔笔民脂民膏早忘了“忠厚”！宣扬“读书无用”的碌碌虫豸之徒，高举着一面面“反智主义”的大旗早丢了“读书”！社会发展，亟需的不是连城的锦屏翠玉、古玩珍奇，也不是“尘暗旧貂裘”的往昔勋章，而是一代代有道德、有才能的新人。小张的青花古玩，我赏；小杜的军功勋章，我敬；但小程的“忠厚传家久，诗书继世长”才是我认为最具价值的。我们要坚持“忠厚”之德与“诗书”之才不偏废、同重视，才能为“修养”乃至“治平”注入不竭的动力。虽总有良田百顷、身家万金，不过三世而散。且须听“才德”二字，良言一句，传万世不绝。3.【立意】1.低调做人，高调做事。高调做事是一种责任与气魄，低调做人是一种修养与风度。

20、2.低调和高调，是人生的一体两面，不可分割。当代青年，既要有低调谦逊的美德，又要有高调做事的气度。【参考范文】低调以厚德，高调以自强低调做人，高调做事，是一种处世的方法，是一种人生的智慧，也是一种对立统一的辩证关系。如果说低调做人，就是“地势坤、君子以厚德载物”的话，那么，高调做事，就是“天行健、君子以自强不息”了。低调做人，是一种谦逊智慧的人生态度。它上善若水，善于处下，善于避让，善于调和，善利万物而不争，目标专一而不改；它海纳百川，有容乃大，取人之长，容人之短，见贤思齐，见不贤能自省，不断积累，充实自我。曾国藩武能用兵，文能治国，乃一代名将名相，就是这样一个叱咤风云之人，却能始终坚持低调做

21、人，的确令人佩服。他认为“居今之世，要以言逊为宜;有过人之行，而口不自明；有高世之功，而心不自居；乃为君子自厚之道”。是啊，人生在世，即使有过人的本领，盖世之功，也不要天天挂在心上，露在嘴里，只有低调做人，才能有所作为。高调做事，是一种积极有为的精神状态和责任担当。它像一团火焰善于燃烧，它像一座高山善于挺立，它像一棵大树善于生长，它像一只雄鹰善于翱翔，它像一朵鲜花善于绽放，它像一把利剑善于披荆斩棘。惟其如此，才能让你在人生的道路上斩荆棘，破巨浪，勇往直前，直到抵达成功的彼岸。低调做人和高调做事，听起来好像矛盾，其实内在一致，是一个事物的两个方面，是辩证的统一。具体来说，为人低调，不是自我贬低，

22、也不是自暴自弃，自甘堕落，无所作为，而是能够正确认识自己，摆正位置，团结他人，善于忍耐，积蓄力量，强大自我，打好基础，增强能力；做事高调，也不是装腔作势，自我张扬，贪图虚荣，谋求名誉，而是发挥使命，敢于担当，能够尽责，服务大众，贡献社会，实现人生的价值和意义。低调做人是基础，是前提；高调做事是发挥，是意义。只有低调做人，才能更好地高调做事，所向无敌；只有高调做事，低调做人才有底气，也才有其价值和意义。也正因为如此，低调做人，非但不会降低其人格尊严，相反，还更能彰显其伟大坚韧，更能赢得人们发自内心的尊重和欢迎，其个人威信往往不降反升，做人更有魅力，工作起来也更有影响力和号召力。而高调做事，也非但

23、不会引起人们的反感、遭到人们的妒忌，相反，也更能显示其魄力，体现其应有的勇气和能力，得到人们的拥护、赞成和支持。如此做人到家、做事成功，就从根本上实现了低调和高调的辩证，完成了做人和做事的交响，仿佛车之两轮、鸟之两翼，岂不善哉，岂不美哉？！我辈青年，不妨做人低调一些，做事高调一些，在低调与高调的合奏中将中华民族伟大复兴的事业推向高潮。4.【立意】1.快之道，慢之理。2.在高速的时代里慢走。慢慢走，欣赏啊。【参考范文】快之道，慢之理古语云：“欲速则不达”，兵家言：“兵贵神速”；快与慢，孰是孰非，应作辩证的考量。慢有慢的长处，慢工出细活，慢工出巧匠，讲究的是精致；只有慢，才能生产出经得起检验的高品

24、质产品。快有快的优点，快刀斩乱麻，快马加鞭，追求的是效率；只有快，才能节约时间，才能取得更多的成果。但是，快与慢，又各有其短。老牛拉破车，龟步迟迟，这样的“慢”实在有悖“时间就是效率，时间就是生命”的准则；囫囵吞枣，贪多嚼不烂，这样的“快”却也贻害无穷。当快则快，当慢则慢，全在于客观与主观的具体需要。当快则快，快是为了效益的提高。只有反应敏捷、决策果断、处事迅速，才能抢占先机，获得成功女神的青睐。大到国家建设，只有快，才能提高效率，才能加速发展。如改革开放初期广为人知的“深圳速度”，“三天一层楼”。只短短几年间，一个落后的边陲小镇，就摇身一变而成为引领中国改革开放方向的经济特区；小至一场战斗，

25、只有抢占先机，才能克敌制胜。如红军长征途中飞夺泸定桥，日驰200里，让对方失去先机，而使我方得以金蝉脱壳，突出重围，走向胜利。快则胜，慢则败。日新月异的知识经济时代，为了取得更好的效益，我们应该发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，在确保质量的前提下，追求速度的提升。当慢则慢，慢是彰显出为民办事的温度。在高铁快速普及的时代，“小慢慢”不仅没有退出历史舞台，反而依旧欢快地穿行在部分偏远地区和山区。它是这些地方与外界联系的主要桥梁，承载着沿线群众对更加美好生活的向往，是当地人的“心头爱”。如果说一日千里的高铁体现了中国发展的速度，那么，穿行在崇山峻岭间的“小慢慢”传递的则是发展路上“不让一个人掉队”

26、的温度。慢也是为了质量的保证。托德雷克斯说：“缓慢就是稳妥。”培根说：“真正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人。”理智地“比慢”，是为了万无一失、马到成功；盲目地求快，则易拔苗助长、适得其反。因此，很多时候，强调急事慢行的态度，一丝不苟的精神，反复调查、深入论证的科学方法，都是至关重要的。杭州地铁工地塌陷事故，就是个别领导急功近利，贪图进度之快而忽视了安全隐患而酿成的。若非为赶工程、超进度，或许施工方会有较多时间去考虑质量问题和安全监管，而非近乎麻木地放纵事故隐患的存在；如果能让施工节拍慢一些，抽出必要的时间对施工人员进行安全知识防范教育，掌握一些应急措施，是完全有可能将事故

27、损害降至最低的。由此可见，违背客观发展规律，盲目比“快”，一窝蜂地大赶快上，必将犯下严重错误，甚至出现重大生命安全事故。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”快与慢，各有其优劣。辩证地看待快与慢，正确地处理快与慢的关系，灵活地调控快与慢的节奏，关乎成败，关乎大局，是实践行科学发展观的体现。5.【立意】1.有效模仿，高效创新。2.始于模仿，超越成长。3.模仿要为我们的创新成长服务。【参考范文】模仿以奠基，创新以开拓提及模仿，有人就会援引“东施效颦”“邯郸学步”的例子，把模仿贬得一无是处。但这些人不知道，就如学习书法要从“入帖”的描红与临摹学习开始，从生硬到熟练，从摹形到摹神，才能达到“出帖”之境，书写

28、出自己的风格面貌。我们人类也正是在一步步的模仿中完成积累，实现自我成长，创造出新社会。所以，时代青年当笃于模仿以奠基，敏于创新以开拓。模仿，是创新的基础，笃于模范，为创新奠基。村上春树有言：“所谓的独创，不是别的，就是经过深思熟虑的模仿。”一切创造都是从模仿开始的，创造只是模仿到十足时的一点点新花样。模仿，是站在巨人肩膀上的高效学习方式，王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句；模仿，是博采众长的行动智慧，回顾祖国发展的历程，从“师夷长技以制夷”，到学习苏联经验模式，到走“中国特色社会主义道路”，我们从模仿中不断摸索，开出的创新之花。

29、模仿，还是获得创新的灵感源泉，当杨丽萍看到孔雀优美高贵的姿态，不禁心生模仿，最终舞出“孔雀皇后”的一片天空。宝贵的知识文化、智慧的行为处事、绝美的自然风物等等永远值得我们用心模仿。“模仿”让我们以优秀为榜样，为创新奠定扎实基础。创新，是模仿的目的，敏于创新，为成长护航。模仿虽好，但不以创新为目的的模仿，都只能走向灭亡。模仿可以惟妙惟肖，甚至可以以假乱真，但“终有根本的缺憾没有心”。美国的金门大桥以建筑奇伟、气势恢弘著称于世。在金门大桥附近有一座刻意模仿它建造的大桥弯曲大桥，除外观外，其宽度、实用价值等均胜于金门大桥，但知名度却远逊于金门大桥。原因何在？有人意味深长地说：“这就是第一和第二的区别

30、。”一味地模仿，让人丧失自我，成为附属品。会模仿又加以创造，不是更好吗？“双减”政策下，新东方模仿直播卖货，又另辟蹊径走“双语”卖货之路，在直播重围中走出一条属于自己的创新之路；那些惊艳时光的故宫文创产品，用创新的方式，将古人的智慧与现代生活相融合，“来自故宫的礼物”成为了传统文化的一种全新传承方式。真正的模仿不是流于表面的，而是思维、方法、策略等方面的模仿，是结合自身实际及优势的创意性模仿。没有模仿，创新只能是空中楼阁；没有创新，模仿只能是亦步亦趋。让我们见贤思齐，择善而从，在模仿中不断进步；让我们推陈出新，独出心裁，在创新中不断成才。6.【立意】1.以不变应万变。2.在不确定的时代，做确定

31、的自己。3.时代变动不居，岂能随波逐流？【参考范文】于不定握坚定，以不变应万变“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。”生活本是谜团，人生充满不确定性，生命里能把握的只有你自己。为此，我们唯有做好应做之事，尽到应尽之力，塑造始终如一的自己，以坚定的信念应对生活中的不确定。命运不定，希望坚定；生活万变，乐观不变。张贤亮说：“我将披荆斩棘都看作开满鲜花的原野，世间便没有什么能把我折磨。”我们知道命运坎坷的史铁生，二十岁时失去了双腿，经过自我调节，重燃对生命的希望，在他的文字中，乐观的希望贯穿始终，因而才能在生命终点说出“幸福是享受，痛苦也是享受”的豁然之语；我们认识“胎记舞者”卡珊德拉诺特，嘲笑

32、与讥讽纷至沓来，但她拒绝遮掩脸上的胎记微笑舞蹈，正是她对生命的激情与乐观自信，我们方能听到她“胎记是另一种美丽”的肺腑之言。命运弄人，生活变化多端，当对生命的热情与期待报之以歌，当以乐观自信之姿重塑美好无畏人生。事业不定，职责坚定；时代万变，坚守不变。梁启超曾言：“十年饮冰，难凉热血。”曾记否，身为航天员备份的邓清明坚守岗位二十余年，守住本分，终成飞天梦；曾记否，湖北省博物馆馆长方勤于疫情期间同文物一起隔离，守住了文物，更守住了文化；曾记否，东航乘务员刘仕英在应对同胞救援的紧急状况中临危不乱，坚守岗位二十年如一日。机会不得，仍默默耕耘；突发危机，仍坚守担当。面对时代与事业的变化，他们以敬业诠释

33、担当，以坚守传递热爱。环境不定，理想坚定；挫折万变，毅力不变。巴尔扎克曾道：“我将打破一切障碍。”他本人正是这般做的。从小立志文学梦，他拒绝了法律专业，失去父母供给，于陋室破衣素食三载，方成一篇名作。斟今，亦有北大少女宋玺突破受限，毅然休学加入中国海军；同有聋哑少女江梦南奋斗求学路，只为医者梦。追梦途中，纵有万千困苦，有理想为灯，毅力为桨，可以无悔矣。“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。”生活之方向难以预测，可遇且渴求的只有自己，面对诸多挑战，我们唯有以平和乐观的心态，坚守担当的毅力，始终如一的理想信念，方能渡过难关，充实人生。“江湖夜雨不灭报国之志，雨雪风霜难凉复兴热血。”我们当以不变之我，成

34、就万变之时代。愿以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月！时代洪流滚滚向前，我一直在这里。7.【参考范文】潮头登高我击桨，不计名利助国兴风泱泱，潮滂滂，鹏展翅，鲲腾翔。夤夜青灯，朝暾夕月，人生百年路漫漫，上下求索中国梦。昔日林巧稚，“无我”成“大我”。今日新时代，我辈新青年，未来征途远，我辈建功名。功成有我辛勤力，功成无我争功名。秉持奉献投身时代，莫为得失建功立业，由“小我”走向“大我”，潮头登高我击桨，不计名利助国兴。寄言燕雀莫相啅(zho)，自有云霄万里高。功成必定有我，未来路上，以我之凌云志勇担当奋斗强。你看那，以卓越功勋获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森，为强国，功成有我立下“我的

35、事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”誓言；你看那，被誉为“人民的数学家”的华罗庚，为科研，功成有我抱定“为了抉择真理，我们应当回去”信念；你看那，擦亮北斗“国家名片”的谢军，为圆梦，功成有我实现“三年一腾飞，十年一跨越”。我辈青年以前辈为榜样，萤烛之光增日月，微尘之力崇峻极，微光照华夏，己力助国家。背负青天适南冥，挂云帆而济沧海。功成不必在我，未来路上，以我之岂邀名、不图利忱奉献。你且看，兰考换新颜，“千年沙丘无觅处，百里河堤尽绿洲”，是功成不必在我的焦裕禄孜孜不倦不计名和利；你且看，“冲天云雷震世界”，中国核弹响天边，是功成不必在我的林俊德一生许国岂邀名的淡泊一世病榻之上仍拼搏愿作天

36、上星星火，化作人间万丈光。我辈青年亦需学习他们，功成不必在我，以理想领初心，以初心印理想，扬鞭奋蹄闯时代，争做时代好青年，丹心一片报家国，莫做神州袖手人，济世不为名，己力助国兴。融入新时代，有我奋斗身，浮舟不惧沧海，立马笑傲昆仑；争做新青年，无我争功名，大人不驰于空想，君子莫骛于虚声。“功成不必在我，功成必定有我”是责任是担当是境界。渐冻症张定宇院长，由“小我”走向“大我”，抱着不便的身躯守在疫情最前沿；排雷英雄杜富国，投身时代、建功立业，在危难时刻挺身而出护战友；川航机长刘传健，秉持奉献，不畏艰难，面对“空中浩劫”依然坚守岗位舍命付出“功成必定有我”的态度和“功成不必在我”的境界，是我辈青年

37、融入时代最好的身影，以身许国岂邀名，功成有我微尘影。虎啸谷，隼试翼，红日升，光万丈。心中有信仰，肩上有责任，脚下有力量，我辈青年有“为天地立心，为生民立命”的魄力，有“敢叫日月换新天”的骨气，有“天下兴亡，匹夫有责”的担当，功成必定有我，功成不必在我。擘画蓝图襄盛世，中国梦圆我辈强。融入新时代，争做新青年，潮头登高我击桨，不计名利助国兴。8.【参考范文】生力拓荒筚路蓝缕，戮力同心共克阻力鲁迅先生于黑暗中呐喊“青年所多的是生力”，新时代使命在召唤，戮力同心，携手共进。屹立于百年未有之大变局潮头，通往百年之梦，沿途荆棘丛生，阻力重重。而面对阻力与挑战，我们没有理由“躲进小楼成一统”，发挥生力军的主

38、观能动性与无穷创造力，凝聚起一往无前，锐不可当的合力，二力并举，为恢宏巨制添妙手，为伟大蓝图续华章。生力拓荒荜路蓝缕，克服万难以启山林，不畏惧重重阻力，用生力打开新天地。生力是逢山开路，遇水架桥的一往无前，是阻力重重也磨折不了，压迫不倒的韧劲。寄身西北戈壁，自应如林占熺一般，怀着将象草技术推向全国的雄心，一次次失败，一次次深入考察，一次次复盘总结，狂沙打击不倒，飓风肆虐不折，从百般阻力中汲取干劲，于黄沙漫卷中成就伟业；情系敦煌洞窟，自应如常书鸿一般，抱着对悠久文化的好奇，于靛蓝深青中悟盛唐气象，皓首穷经，深探一点一划中的奥义无穷，环境艰苦不成困扰，资料匮乏难以阻挠，将敦煌画卷展于世人眼前；仰望

39、星辰大海，自应如杨利伟一般，铭记国家使命重担，面对苛刻的身体与知识条件要求，勤加训练，不懈学习，开拓了中国在太空的新空间。开拓性的成就，往往饱含未知的挑战与不可预料的阻力，调动我们的生力，积极面对，勇于尝试，乐于探索，用生力克阻力。戳力同心，团结所能团结的力量，携手共克阻力，集众智，谋群力，向伟大梦想步步进军。众力总拥有神奇的能量，克服个人难以克服的阻力，达成个人难以达成的目标。平均年龄不到30岁的北斗团队，分工恰切，合力攻关，用每个人的智慧与力量对抗一个个难题与考验，织就一张通信巨网；塞罕坝人共同分析、研究、实践，从恶劣气候中，种种失败里，总结经验教训，并携手打造了郁郁葱葱的丰茂林场；女排健

40、儿们，历经重重考验，携手同心渡过低谷与迷茫，互相补益缺漏，齐聚分析战术方法，成为一支败而不馁，胜而不骄的王者之师。戮力同心，求取智慧公倍数，克服变幻莫测新阻力，不以独木之秀，一花独开来求取春满园，百花齐放，蔚然成林，碰撞出思想火花，孕育出伟大成就。生力辟新野，戮力创辉煌。无论在创业，进取还是追求卓越的路上，阻力总是如影随行，我们青年一代需要荜路蓝缕，以启山林的生力，但也不能单打独斗，蛮干硬干，而缺乏勠力同心的团队意识。生力与戮力，当成为对抗阻力的法宝，二力并重，二力并举，才能开辟新天地，共创新辉煌。生力拓荒荜路蓝缕，戮力同心共克阻力。9.【参考范文】理想高度广视野，深度研究创卓越渺渺之途，儡儡

41、不断。创新创造，彧彧花繁。时代巨轮滚滚向前，盛世大潮磅礴无限。青年的创造力是影响世界的动因，培养青年人的创造力任重道远。擘画蓝图，指点江山，以高度定方向，以广度开视野，以深度精研究，创造活力无限，开创卓越未来。培养创造力，高度是理想。我辈少年郎，立志高远强。守正笃实，久久为功。担当家国任，迎来葳蕤香。先哲曾言：“你站立的高度，决定你的视野，你的视野决定你的成就。”诚哉斯言，创造力是由人的理想的高度决定，如果你有为国为民的远大理想，自会有更高的境界与目标，一定会激励你突破思维的枷锁，让你拥有无穷的创造力。“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，毛泽东有齐家治国平天下的理想，创造出经天纬地的事业；“没

42、有共产党就没有新中国”，中国共产党缔造新中国，有当惊世界殊的创造力，有救人民于水火，挽狂澜于既倒的理想。故而，青年人要培养出卓绝的创造力，理想才是指路的明灯。创造力需理想引路，“道阻且长”也将指明方向。培养创造力，广度开视野。时空收眼底，乾坤日月长。拏云超海，激浊扬清。琴棋书画舞，笔墨纸砚香。看星耀长空，感乾坤浩渺。一花一木一鸟一石一点一横长，一山一水一街一路一星一月凉。我辈青年，睁开眼睛看世界，纵目千古，横思万里。广度是创造力的基础，广泛涉猎，给年青人的创造力提供了源源不断的活力。我辈青年，当锐意创新以提升自己的创造力。神农尝百草，终获治病救人的良方，屠呦呦获得诺贝尔奖，也是她广泛涉猎古典论

43、著，才在众多方法中发现出治疗疟疾的青蒿素。踏遍坎坷才能成大道，走遍千山万水，才能明确自己的方向。我辈青年当以广度开视野，用视野丈量远方。拥有创造力，不囿于书斋一隅，与天地并存，与日月同光。培养创造力，深度为良方。谨研细考量，追求卓越境。磨砥刻厉，钩深索隐。凡事细深严，新奇独特强。追求深度，精细化考量，永远是创造力无穷无尽的依托。不做深入思考，凡事流于表面，就不能发现问题的根本，也就激发不出来创造的热情，创造力也就无从培养，所以，我辈青年自当深入思考、深度研究、深化思想，精细规划、精心布局、精深考虑。习近平主席曾寄语广大青年“踔厉奋发，笃行不怠”，我辈青年唯有深度理解、笃行实干、砥砺有为，才能绵

44、延大国威望，永屹世界民族之林。正所谓“深思而细谨矣，活力创造而至矣”。行在复兴大业的征途中，我辈青年致广大而尽精微，深钻研而细学问，方能“功成不必在我，功成必定有我”，才有创造力之无限。浅予深深，长乐未央。这世间辞旧才能着新，拨迷雾才能见真花。创造力是改变世界的动力，而助力青年人创造力养成，需广度、深度、高度三维融合。我辈青年需自励，庚续创新创造力，奏鸣华夏新乐章。10.【参考范文】跨界需谨慎，守界铸辉煌突破学科界限，耕耘交叉地带，钟扬在生命的高度和广度上，成为从未止步的“跨界者”；当然，跨越时空、星曜青史的还有另一群人，他们兀兀穷年，心无旁骛，笃定心志，沉潜心思，甘做专注一事的“守界者”。两

45、者相形，钟扬的“跨界”固然能给我辈启迪与激励，但我还想说跨界需谨慎。诚然，伴随着社会的不断进步，传统的学科边界越来越难以自我定义，新的领域层出不穷，新的机遇和挑战不断出现。此时，跨界是与时俱进，是人们不甘被学科定义所限制的尝试，是冀望能在多个领域创新突破，是人们用新的视角在更广阔的想象空间里的探索。但是，当人们在尝试跨界的时候却忽视了最重要的问题。那就是，对于大多数人来说，跨越学科边界并不容易，需要有足够的天赋与才情，需要花费更多时间和精力，需要多方学习与探索，需要承受更多失败的风险，所以跨界需谨慎。正因如此，若没足够的才能和魄力，不妨看看那些兀兀穷年、沥尽心血的守界者。他们对自己的专业学科充满热爱与狂热，始终沉浸在学科内部的探索研究中。他们专心一事，心无杂念，守一分匠心。君且看，“中国制造”的守界者陈清泉，为了让中国汽车实现新能源的赛道上的超车，专心一事四十年；君且看，“为国铸盾”的守界者钱七虎，六十载倾心竭力为核武器和常规武器工程防护解