1、幼儿园幼儿小班数学教案1和许多含反思幼儿小班数学教案1和很多含反思这是优秀的小班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.能区分1和很多，并会用1和很多表述。2.理解1和很多之间的关系。理解1和很多之间的关系。3.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。4.培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：鸭妈妈头饰;香蕉若干;糖果若干;大篮子一个;课件。活动过程：一、以情境引入，发觉1和很多;1.出示一只鸭妈妈的头饰，师：今日我鸭妈妈要带小鸭子们到小熊家做客，你们看，有几只鸭妈妈，几只小鸭子?引出一只鸭妈妈，很多只小鸭子。2.老师带小鸭子到小熊家，边走边念儿歌：一只鸭妈妈，很多小鸭子，
2、摇摇摆摆去哪里?。屈，老师.教案.网出处。一只鸭妈妈，很多小鸭子，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停，忙着预备送大礼。3.师：小熊家到了，现在我们一起来参观小熊家吧。播放课件，请幼儿观看家里的摆的食物。例如：家里有一个大蛋糕，很多小蛋糕。一个红色杯子，很多个绿色杯子?二、创设情境小鸭子们送礼物知道一个一个实物组成很多实物。1.师：小鸭子到小熊家做客有没有带礼物呢?幼：有，带了香蕉。师：鸭妈妈也带了一个香蕉要送给小熊，那你预备几香蕉要送给小熊呢?幼：我预备一香蕉要送给小熊。2.师：那我们现在就一起来把预备好的香蕉送给小熊吧。请幼儿动手送香蕉，并幼儿尝试说：我送一个香蕉给小熊。3.幼儿操作，老师观看指
3、导。4.老师小结：小鸭子每人只送一个香蕉给小熊，但是一个一个香蕉合在一起就变成很多个香蕉。小熊收到很多香蕉真是太感谢小鸭子了。三、嬉戏小熊送礼物知道很多实物可以分成一个一个的实物。1.师：小熊也预备了礼物要送给小鸭子们，你们看。(出示棒棒糖)师：这里有几根棒棒糖啊?幼：很多棒棒糖。师：小熊为什么要预备很多根棒棒糖?幼：由于要分给每一只小鸭子。2.师：小熊要把很多根棒棒糖送给小鸭子，每只小鸭子只能拿一根棒棒糖，请幼儿拿棒棒糖并尝试说：我拿一根棒棒糖。3.幼儿操作，老师巡回指导。4.老师点评幼儿操作结果。师小结：小熊把很多根棒棒糖一根一根的送给了小鸭子，每只小鸭们都收到了一根棒棒糖。活动结束：时候
4、不早了鸭妈妈要带小鸭子回家去了。自然结束。教学反思：老师在课前首先吃透教材，依据幼儿年龄特点来设计教学方法，课后还要擅长仔细反思，找出不足，进行完善，提高教学水平。在小班数学熟悉1和很多的教学中，我依据小班幼儿生活阅历不丰富，参加活动时的留意力简单分散的特点，在教学活动中采纳让幼儿直接参加的情景教学方法，让幼儿在好玩、直观、形象的情景中，始终以角色身份参加嬉戏。既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的留意力，让幼儿在好玩的嬉戏中体验并感知了1和很多，引起幼儿对数的奇怪和探究爱好，从而达到教学目标。对教材的反思 熟悉1和很多是幼儿熟悉数活动的开头，比较适合于3岁左右的孩子。依据他们年龄小、好玩、好嬉戏、有意留意时间短的身心特点，我设计了认知活动1和很多。只学习1和很多相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着嬉戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩.既可以满意幼儿嬉戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。依据这一指导思想，我选择了小班幼儿学习区分1和很多的教材，通过嬉戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动，关心幼儿初步理解l和很多之间的关系。 3
