1、幼儿园小班数学优秀教案分糖果含反思小班数学优秀教案分糖果含反思这是优秀的小班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征(外形、颜色、味道等)，并能按外形的标记对糖果进行分类。2、能够欢乐乐观的进行操作活动。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动重点：感知各种糖果的特征(外形、颜色、味道等)，并能按外形的标记对糖果进行分类。活动难点：能用简洁的语言表达自己的想法。活动预备：不同外形、颜色和味道的糖果，标有外形标记分类盒活动过程：一、猜一猜，熟悉各种各样的糖果。(约3分钟)
2、1、猜一猜，引发爱好师：老师这里有一些好吃的甜甜的礼物，我来摇一摇，你们听一听，猜猜他们会是什么?幼：糖，糖果。师：哦，糖果是甜甜的，你吃过甜甜的糖果。2、糖果大聚会师：原来里面有这么多的糖果呀，好可爱的糖果宝宝呀，说一说你看到了什么样的糖果?请幼儿取出一颗糖果，展现给大家看，并引导幼儿说一说糖果的外形、颜色，如红色的、圆圆的、方方的等。二、抓糖果，数一数。(约3分钟)1、抓糖果师：等一下请宝宝们抓一下糖果，记住，只能抓一次，一只手抓哦!来;自.屈;老师;教.案;放在自己的小盘子里，数一数抓了几颗糖?(老师边说边示范)。2、幼儿自由抓糖果，并数一数老师巡回观看幼儿抓糖，指导幼儿数一数糖果的数量
3、。师：请数好糖果的宝宝拿着你的糖果回到位置上来吧。师幼沟通拿到了几颗糖果。三、熟悉标记，分一分糖果，送糖果回家。(约5分钟)1、出示空的盘子，引导幼儿观看上面的标记(圆形、正方形)师：这些糖果都混放在一起了，超市阿姨没方法卖掉了，她想请小三班的宝宝帮她分糖果，这个盘子上画了一个圆圆的标记，那你们觉得这个盘子里应当装什么样的糖果宝宝呀?幼：圆圆的糖果宝宝。师：哦，这是圆形糖果的家。(老师引导幼儿说一说画有圆形标记的是圆形糖果的家，放圆形糖果，画有方形标记的盘子放方形的糖果)老师可以边说边示范放置糖果在不同标记的盒子里。2、幼儿自由分组分糖果，老师巡回观看指导师：超市阿姨说糖果宝宝要回家了，帮他们
4、找一找吧。每个小伴侣拿着自己刚才抓到的糖果，回到桌子旁，帮他们找到家吧。(先分完的幼儿可以和身边伴侣说一说帮哪个糖果宝宝找到家了。)师：请大家看一看我们小伴侣都为糖果宝宝找到家了吗?(老师和幼儿一起检查验证)师：每颗糖果都找到家了，超市阿姨感谢大家的关心，这下阿姨可以在超市里卖了，为自己鼓鼓掌吧!四、最终老师要嘉奖幼儿品尝糖果。(约1分钟)师：每组的宝宝都帮糖果宝宝找到家了，感谢你们，今日糖果宝宝要感谢你们，送给你们每人一颗糖果，糖果的味道有许多种，我们以后还可以根据他们的不同味道给他们分分家，但是糖不能多吃，要留意爱护牙齿。(幼儿品尝糖果，引导幼儿感受糖果有多种味道，并体验和同伴一起活动的乐趣。)教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。 3
