1、幼儿园中班科学详案教案有趣的指纹含反思中班科学详案教案好玩的指纹含反思这是优秀的中班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动设计背景 是 观看自己的手，从而问同学有关指纹的问题寻求解决问题的方法通过观看比较得出结论沟通成果，最终让同学初步知道人们利用指纹的特点在高科技领域的运用。从而进展同学的思维表述力量、思维的概括力量、制造力量及想象力量;多方面进展儿童多元化智能的同时也培育同学的科学情感和创新精神。在引入时，我出示同学自己画的指纹画，激发同学学习的爱好，吸引同学的留意力，同时将指纹的作用展现给同学,让他们感受到指纹的奇异。在生活中，同学观看过自己的指纹，但这种观看往往只停留在
2、表面，因而教学中我引导同学初步了解指纹。活动目标1、培育幼儿探究自身的爱好。2、培育幼儿细致的观看才能。初步熟悉指纹的外形和性质。3、指引幼儿知道每个人的指纹是各不相同，初步了解指纹在生活中的应用。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5、激发幼儿对科学活动的爱好。教学重点、难点重点：培育同学的认真观看力量难点：同学了解、熟识指纹的外形活动预备1、 红色印泥若干盒:白纸，抹布若干。2、放大镜每人一个。活动过程一、导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观看指纹的爱好。二、绽开(一)印指纹让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发觉。(二)观看指纹1。指
3、引幼儿用放大镜观看自己的指纹和纸上的指纹印，说说自己的指纹是什么样的，它像什么。2。指引幼儿相互观看指纹印，说说每个人的指纹有什么不同。三、懂得指纹的作用1。出示老师们的两种较为典型的指纹印，指引幼儿观看它们的差别，找一找自己指纹的特点。告知幼儿;每个人的指纹是各不相同的，而且指纹永久不会变，因此可以用来辨认人。2。演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发觉。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。这一点对哪方面有帮忙?(警察叔叔能够应用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。)教学反思通过学习让同学初步理解并知道自己的手指的指纹，也让同学初步知道，虽然我们都有指纹，但由于遗传缘由，本.文来源:快思老.师教案网他们各有不同，也让同学初步知道自己手指的指纹有三种，(箕形指纹，弓线指纹，和斗形指纹)也让同学初步了解我们每个人的指纹都有特别重要的作用，让同学知道每个人的指纹是不一样的，警察就是利用这点讲罪犯抓住的，医生也是通过指纹检查出许多疾病的等 。 3
