1、幼儿园大班科学活动教案奇妙的影子含反思大班科学活动教案奇异的影子含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1. 探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。2. 能合理进行光与影子关系的猜想，并乐于操作，验证。活动预备光线较暗的教室，手电筒、玻璃片、透光之、纸、布娃娃、剪刀、记录纸、动感音乐、音频、视频播放器。活动过程1.猜谜导入，激发幼儿活动爱好请幼儿猜谜语：有个好伴侣，每天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。2.组织幼儿操作试验，了解影子的成因(1)引导幼儿回顾阅历，理解影子的成因之一：光。老师可结合幼儿的阅历进行一下提问：你
2、们都在什么地方见过影子?为什么会有影子?在什么地方没有影子?老师小结：有光的地方有影子，没有光就没有影子。(2)幼儿进行探究试验，发觉影子的成因之二不透光的物体遮住了光才会形成影子。老师出示各种材料，如手电筒、玻璃片、透光纸、纸、布娃娃、剪刀等，()指导幼儿两人一组，用手电筒做光源分别照耀下表中的物体进行试验，并做好记录(有影子的用对号表示)引导幼儿沟通试验结果，并思索为什么纸、布娃娃、剪刀有影子，当光照耀玻璃片、透光纸这些透光的物体时，没有影子。小结：当光照在纸、布娃娃、小玩具这些不透光物体上时，就会产生影子，当光照耀玻璃片，透光纸这些透光的物体时，没有影子，光线能穿透过去。3.幼儿操作探究
3、，探究影子的变化与光和物体的距离、位置有关(1)操作验证，探究影子的变化与光和物体距离位置的关系。幼儿两人一组，用手电筒做光源从远近不同距离、凹凸不同角度照耀布娃娃，观看布娃娃影子的大小变化，并做好记录。(2)幼儿沟通共享试验结果。小结：当光离物体近时，影子变大;离物体远时，影子变小;光从低处照向物体时，物体变大;从高处照向物体时，物体变小。活动延长科学区供应各种用卡纸剪的西游记中人物卡片、手电筒等，组织幼儿玩皮影戏的嬉戏，连续探究光与影的隐秘。活动反思在活动中，首先抓住孩子的认知特点，创设一个活泼好玩的氛围，让孩子乐观主动的自我发觉，通过做一做，看一看，玩一玩，让孩子在玩中观看、探究影子的产生、影子的隐秘等问题。其次在多次的嬉戏体验中，让幼儿获得了关于影子现象的产生和变化的丰富阅历，并引导幼儿充分的发表自己的意见，培育了孩子们的创新精神，使幼儿体验到了操作探究的乐趣。 3
