1、幼儿园大班音乐公开课教案苹果丰收大班音乐公开课教案苹果丰收这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.能用拍手、拍腿、跺脚等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调全都地演奏。2.尝试依据图谱设计配器方案。3.感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动预备1.幼儿能随音乐做律动。2.铃鼓、碰铃、圆舞板各一组，总数同幼儿。3.农夫伯伯摘苹果视频、果园的图画、苹果丰收音乐CD。活动过程一、导入活动师：孩子们，农夫伯伯打电话来说秋天到了，果园里的苹果要丰收了，你们想不想看一看农夫伯伯是怎样摘苹果的?(观看摘苹果视频)二、观赏
2、音乐1.感受音乐的氛围。观赏音乐第一遍，听音乐谈感受。师：你们听音乐响起来了。老师与幼儿一起坐下，边听音乐边点头打节奏，以身体的动作感染幼儿。师：这首乐曲你听上去觉得怎么样?(引导说出：兴奋、活泼等音乐性质)2.观赏音乐其次遍，想象音乐故事。师：农夫伯伯在丰收的时候发生了很多很多的好玩的事情，(教案出自：banzhuren)闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢?(幼儿宁静地闭上眼睛倾听)师：你听到音乐想到了什么?3.想想农夫伯伯去果园的路上发生了什么?怎样摘苹果?想一想苹果摘满后的心情是怎样的?二、出示图谱，用拍手等方式把乐曲的节奏型表现出来1.请幼儿看着图谱，说一说哪里表示去果园的路上(
3、第1、3、5、7小节)，哪里表示找果园的动作(第2、4、6、8小节)，哪里表示摘苹果(第912小节)，哪里表示举起箩筐庆祝丰收(第1314小节)。2.看图谱，用拍手的方法把节奏拍出来。3.引导幼儿用拍腿、拍肩、跺脚等方法再次拍出乐曲节奏。4.幼儿在老师的引导下随音乐拍手、拍腿、摇手腕，拍出整套节奏型。5.分声部拍节奏。将幼儿分成三部分，老师指挥幼儿分别用身体的不同动作(拍手、拍腿、摇手腕)表现节奏。着重解决最终难点部分：在庆祝丰收时，大家很兴奋，该多少人拍手?(幼儿一起拍手)三、引导幼儿探究打击乐器的配套方案，尝试设计新方案1.请幼儿想想碰铃、圆舞板、铃鼓在什么时候演奏比较合适?箩筐在举过头顶时用什么乐器比较合适?(全部乐器)2.幼儿看指挥仿照打击乐器演奏动作。3.幼儿分声部演奏乐器。4.请幼儿争论，设计并调整配器方案。请幼儿当小指挥，其他幼儿交换乐器演奏。四、结束活动秋天的苹果又大又甜，我们整理好乐器来品尝苹果。(吃上午的苹果点心)活动延长：在表演区尝试用生活中的物品(便利面碗、八宝粥盒、饮料瓶等)来做打击乐器演奏。 3
