1、幼儿园小班科学教案帮帮小猪含反思小班科学教案帮帮小猪含反思这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.感受3以内的数量，学习手口全都的点数到3.2.能看图叙述，理解故事情节。活动预备1.三只小猪语言CD、教学挂图。2.香蕉、苹果、鸭梨水果操作卡片各三个。3.三只小猪的头饰，实物适量。活动过程开头部分：一、角色导入用故事角色介绍鼠老大、鼠老二和鼠老弟。师：小伴侣们，今日我们班来了好多的客人，你们看后面坐着客人老师，前面还有三位小客人，(出示三只老鼠图片)，我们一起来熟悉一下吧。老师引导幼儿分别熟悉猪老大、猪老二、猪小弟。基本部分：二、老师出示教学挂图分段讲故事1
2、.老师叙述故事第一部分，引导幼儿关心小猪一起捡水果。(1)老师讲到走近一看，原来是黄黄的香蕉时，问幼儿：怎么办呢?快快帮帮猪老大捡到小拖车里吧师幼一边数香蕉一边操作卡片。(2)老师讲到他往树上认真看，啊!有几个红苹果时，问幼儿怎么办，师幼一起一边数苹果一边操作卡片。(3)老师讲到树干旁边竟然有大鸭梨时，请幼儿快快帮猪小弟捡水果。2.幼儿连续看教学挂图讲故事其次部分，关心小猪比比谁的水果多。(1)请幼儿猜想：谁的苹果最多?(2)幼儿操作卡片，比比谁捡的水果最多。(3)老师示范并和幼儿共同总结比较的方法。数的方法：一一对应的方法。3.观看老师教学资源，完整观赏故事。师：刚才小伴侣帮了小猪一个大忙，
3、一会小猪请你们吃水果，在吃水果之前小猪有个小要求，(教案出自：屈!老师教案网)请小伴侣完整观赏故事，并会看图讲这个故事。三、结束部分请幼儿看图讲故事(老师出示课件和小猪头饰)。小猪：小伴侣的故事讲得真好，现在就请你们吃水果。【教学反思】首先感谢各位家长抽空来参与这次活动，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的确定，也感谢园长给我供应这次熬炼的机会，更盼望家长们给我点出本活动的不足，您的建议就是我今后工作进步的方向。活动开头，我以自制小拖车导入活动，引起幼儿活动爱好，让孩子在听故事的同时学会点数，并说出总数。由于孩子年龄小，不喜爱久坐，为此，我利用儿歌我会骨碌碌让孩子运用肢体动作来感知点数的乐趣。这一小环节，我邀请家长参与，家长们也融入活动中来。提高了趣味性。第三部分，我以帮小猪送水果，卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。从而结束活动。整个活动都以情景嬉戏为主，符合幼儿特点。课后一个家长还给我提意见说：在帮小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面发出嘟、嘟、嘟的声音，嬉戏会更活泼。我听后虚心接受。交谈之后让每位听课家长填写了公开课意见，意见很好。我会仔细借鉴，使之指引今后工作再上新台阶。 3
