1、幼儿园中班健康详案教案小小手含反思中班健康详案教案小小手含反思这是优秀的中班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动设计背景 我班幼儿大部分是由爷爷奶奶带，隔代亲比较娇惯孩子，养成孩子什么事爱依靠长辈，个别幼儿有爱咬指甲和不喜爱剪指甲的习惯，长长的的指甲里藏有污渍和细菌，在发生争吵时会用指甲抓伤小伙伴，结合教材设计了此活动。活动目标1、 熟悉手的各部分名称及功能。2、 知道自己的事自己做，并情愿关心别人。3、 培育幼儿的观看力及参加活动乐观性。4、 进展幼儿的动手力量。5、 初步了解健康的小常识。教学重点、难点教学重点：通过嬉戏熟悉手各部分的名称及功能教学难点：感知比较手各部分的
2、特征知道它们的名称活动预备手在做事的图片、宣纸、颜料活动过程一、律动(小手拍拍)小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手抱起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来。师：小伴侣把什么藏起来了?伸出来看看，你有几只小手?(一只左手，一只右手，两只为一双)二、摸小手1、 摸摸小手，哪个地方肉肉多，哪个地方肉肉少?师：肉肉多的地方是手心，肉肉少的地方是手背2、 我们一起做个嬉戏，名字叫手心手背拍拍。(嬉戏中老师变换手心手心拍拍，手背手背拍拍，提高幼儿反映力量，从而巩固学问)小结：手心手背，都是心肝珍宝。小伴侣表现得这么好，都是老师的心肝珍宝三、熟悉手指1、数一数每只
3、手有几根手指?两只手的手指一样多吗?2、比一比一只手上的五根手指是一样长吗?最粗的手指是它们的老大，叫大拇指。挨着大拇指的叫食指。.来源快思老师教案网最长的站在中间，叫中指。挨着中指的叫无名指，最细的手指叫小指。这五兄弟是好伴侣它们谁也离不开谁，做任何事它们都是相互关心嬉戏手指五兄弟：天黑了，大拇指睡了，食指睡了。3、 手指都出名字了，还和小伴侣一起做了嬉戏，它们特别兴奋要感谢小伴侣，向小伴侣鞠躬。咦，手指的后脑勺长的什么?它们什么作用?指甲可以爱护我们的手指不受损害，但是它长长了会藏很多细菌，我们肯定要常剪指甲，还要常洗手，让我们的小手干洁净净的，这才叫讲卫生。四、手的功能小手可以干什么?(出示图片)檫桌子、喂小兔、梳头、穿衣服等等。我们的小手可以关心自己做事，还可以关心别人，还会变魔术五、延长活动：手印画，用沾上颜色印在宣纸上(小鸟、仙人掌、螃蟹)活动结束洗小手教学反思此活动主要通过手指嬉戏让幼儿了解把握手各部分的名称及功能，养成良好的卫生习惯。活动的各环节紧凑、生动，以嬉戏贯穿整个活动，幼儿参加乐观性高，师幼之间的互动以及活动延长达到教学的目的。 3
