1、第30课 救援电话要牢记 一、学习目标(一)情感态度培养1、有安全自护的意识。2、遇到危险时，及时用救援电话求救。(二)行为技能训练1、初步识别常见的危险，远离生活中的危险。2、在遇到突发事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。(三)知识经验积累1、了解简单的救援常识。2、通过学习，学会正确地拨打救援电话。二、学习重点让学生认识到安全自救的重要，引发学生对自护的思考。三、学习难点引导学生学习一定的技能，牢记平安童谣提示的方法，培养安全意识。四、学习方法本课采用质疑探究、角色扮演、辨析讨论等方法。五、学习准备收集救援电话等信息。六、学习过程(一)揭示课题1、你们都会打电话吗
2、？2、那救援电话怎么拨打呢？3、学会正确地拨打救援电话很重要，一起来看看吧。(二)学习故事，明确方法1、听老师讲童话故事。2、小组合作学习：从口水狼的经历中，我们了解到发生问题的时候可以怎么做？又有哪些事情是不能做的呢？3、集体交流：（1）梳理正确的处理方法。联系自己的实际体会，具体说说这些好方法。（2）记住救援电话很重要。（3）正确拨打，描述清楚信息更重要。结合“平安导航”一、二图进行讲解。4、口水狼再也不慌了，他想把自己的收获告诉大家呢！（学生扮演口水狼总结方法）(三)行为指导1、出示“平安童谣”，请同学试着用节奏读一读。比一比哪组最好。2、结合“平安童操 想一想”，说说遇到这些情况，他们这样做对吗？为什么？ 3、总结：发生任何危险一定不要慌,运用今天学到的方法正确处理，保障自身安全。七、演练设计1、“做一做”（1）和小伙伴合作,练习拨打电话的求助技能。（2）大家都记清楚了吗？表演看看，巩固记忆。2、“写一写”（1）在课堂上书写并反馈交流。（2）督促学生在实际生活中落实行为要求。
