1、人教新课标五年级数学上册人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：掌握平行四边形面积的计算公 式，并会运用公式正确地计算平行四边形 的面积。 2.能力目标：通过操作、观察、比较，发展 大家的空间观念，培养解决问题的能力和 逻辑思维能力。 3.情感目标：对大家进行辩诈唯物主义观点 的启蒙教育。 6.5厘米 4厘米 五五(3)班班 五五(4)班班 1厘米厘米 1厘米厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3 2 4 5 6 7 8 这个平行四边形占了这个平行四边形占了 格。格。 (不满一格的不满一格的,按半格计算按半格计算) 若每格是一平方厘米若每格是一
2、平方厘米,则它的面则它的面 积是积是 。 18 18平方厘米平方厘米 1厘米厘米 高高 底底 宽宽 长长 长方形面积 平行四边形面积 长 底 宽 高 底底 长长 底底 长长 底底 长长 底底 长长 底底 长长 宽宽 高高 高高 宽宽 高高 宽宽 结论：结论： 通过割补和平移的方法，我们可以清楚通过割补和平移的方法，我们可以清楚 地看到，任何一个地看到，任何一个 都可以转都可以转 化为化为 ，长方形的面积与原来的，长方形的面积与原来的 平行四边形面积平行四边形面积 ,而且长方形的而且长方形的长长 等于平行四边形的等于平行四边形的 ,长方形的长方形的 宽宽 等于平行四边形的等于平行四边形的 。 平
3、行四边形平行四边形 长方形长方形 返回 相等相等 底底 高高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3 2 4 5 6 7 8 1厘米厘米 6 3 = 18平方厘米平方厘米 1. 一块平行四边形钢板（如下图），一块平行四边形钢板（如下图）， 它的面积是多少？（得数保留整数）它的面积是多少？（得数保留整数） 4.8米米 3.5米米 计算计算 五五(3)班班 五五(4)班班 15米米 20米米 10米米 7米米 2.算出下面每个平行四边形的面积。算出下面每个平行四边形的面积。 4厘米厘米 3厘米厘米 3.6分米分米 计算计算 2.5厘米厘米 厘 米 4 请同学们用手
4、势判断“对”或 “错”。 (1)已知平行四边形的底是1.2米,高是0.8米, 求面积的算式是1.2 0.8。 ( ) (2)平行四边形的底是20米,高是16米, 面积 是320米。 ( ) (3)一个平行四边形的底是5分米,高是0.5厘 米, 它的面积是2.5平方厘米。 ( ) (4) 平行四边形的底和高分别与长方形的长 和宽相等,它们的面积一定相等。( ) 返回 把一个长方形框架拉成平行把一个长方形框架拉成平行 四边形四边形,它的面积变了吗它的面积变了吗? 3.有一块草地近似平行四边形，底是有一块草地近似平行四边形，底是43 米，高是米，高是20米。这块地的面积大约是多米。这块地的面积大约是多 少平方米？少平方米？ 43米米 20米米 计算计算 A 同底等高的两个平行四边形面积相等同底等高的两个平行四边形面积相等 计算下面阴影部分的面积。计算下面阴影部分的面积。 12厘米 7厘米厘米 5厘米厘米 4厘米厘米 4厘米厘米 本课小结 掌握平行四边形面积的计算公 式，并会运用公式正确地计算平 行四边形的面积。
