1、拉勾勾教学设计教学内容：教学内容：1、学唱歌曲拉勾勾2、聆听口哨与小狗教学目标：教学目标：1、能够和大家一起整齐地演唱歌曲拉勾勾，感受三拍子的节奏。2、通过聆听音乐与看图相结合，直观的感受歌曲旋律的高低。3、培养学生学会用动作表现自己对音乐的感受，并大胆进行创编。4、通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示。5、练习用动作表现自己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习惯。教学重点：教学重点：1、熟悉歌曲，主动进行学习。2、练习用动作表现自己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习惯。教学难点：教学难点：1、用自然优美的歌声唱好歌曲拉勾勾。2、通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，发
2、展了学生的想象力和观察力。教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、学习歌曲拉勾勾1、导课设问：同学们，大家平时都喜欢和自己的好朋友玩哪些游戏呢？2、师生互动：一起来做小游戏。2、初听歌曲设问：歌曲里的小伙伴是怎样一起玩游戏的呢？3、再次聆听歌曲，你能给歌曲取个名字吗？师板书：课题拉勾勾4、播放歌曲伴奏，师边唱边用肢体语言邀请学生。5、师伴奏，生演唱歌曲。A、根据学生的演唱进行纠错。B、师生互动、生生互动演唱歌曲。6、请同学们说一说怎样和好朋友相处呢？7、师生小结“友
3、谊的珍贵”。8、播放歌曲伴奏，师生边唱边游戏。三、聆听小狗圆舞曲1、出示一组小狗的图片。请同学们自由的热烈讨论。2、请同学们模仿一下小狗平时玩耍的样子。3、初听乐曲。A、请学生说一说这段音乐中的小狗在做什么呢？B、请同学们跟着音乐画一画旋律线。4、你听出来这段旋律有什么声音了吗？5、请你模仿一下“口哨”的声音。师简单介绍“口技”6、再次播放乐曲A、你听出小狗叫了几次吗？7、播放乐曲师生共同表演。四、德育渗透1、请同学们说说对保护动物的看法。2、短视频：保护动物3、师小结。歌曲拉勾勾人教版 小学一年级课前律动导课部分导课部分歌曲学唱歌曲学唱歌曲学唱拉勾勾拉勾勾歌曲学唱歌曲学唱请你来唱一唱歌曲学唱真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。小结表演唱请大家和老师一起表演唱。导课导课聆听聆听口口 哨哨聆听小知识聆听拓展拓展小结
