1、三个和尚教学设计教学内容：教学内容：1、聆听三个和尚教学目标：教学目标：1、欣赏器乐曲三个和尚。2、识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。3、引导学生欣赏音乐并表演三个和尚。教学重点：教学重点：欣赏音乐并表演三个和尚。教学难点：教学难点：识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、导课1、播放歌曲快点告诉你。2、教师设问：动画城节目又要开始了，今天由老师给同学们讲一个故事。3、教师播放器乐曲三个和尚，随着音乐发展变化，配乐讲三个
2、和尚的故事片段。前奏部分：“从前，在一座高高的山上，有一座寺庙”，主题音乐第一次响起：“一个小和尚，背着行李，兴致勃勃地来到寺庙前，看到空无一人的寺庙，他兴高采烈地打扫、清理、收拾、挑起水来，忙完了这一切，他安静地坐在佛像前念经，念着念着，他打起瞌睡来”主题音乐第二次响起：“一个瘦和尚，背着行李，也兴致勃勃地来到寺庙前，看到大大的寺庙里只有一个小和尚，他高兴地同小和尚打过招呼，也非常积极地打扫寺庙、清理佛堂、挑起水来，忙完了这一切，两个和尚面对面地在佛像前打坐、念经起来”音乐到此为止。接下来发生了什么，哪个同学能给我们讲讲？4、请同学们给故事起名字。教师：看来，许多同学都知道这个故事，请同学们
3、告诉我这个故事的名字。三、认识打击乐器：堂鼓、小钹、木鱼1、聆听器乐曲三个和尚2、聆听乐曲前奏：说一说你都听到了哪几样乐器的声音？3、教师展示打击乐器堂鼓、小钹、木鱼。示范敲击这几种打击乐器，引导学生了解和熟悉堂鼓、小钹、木鱼的音色。4、聆听乐曲前奏，教师在各打击乐器前示意前奏使用了哪种乐器，也可让学生随乐曲前奏在各打击乐器上做虚拟动作。四、聆听主题，设计打击乐器伴奏。1、播放主题旋律第一段，请学生说说这段音乐的情绪。2、播放主题旋律的第二段，请学生说说第二段与第一段情绪有何不同（第一段明快、活泼，第二段舒缓、宁静等）。3、再次聆听乐曲主题旋律，请学生说说乐曲中使用了一种还是两种乐器来演奏主题旋律。4、请学生用打击乐器，分别为教师弹奏的主题旋律第一、第二段伴奏，要求表现出两种不同的情绪。五、聆听全曲。1、教师播放乐曲，请学生思考在乐曲中和尚主题出现了几次。2、启发学生安静聆听，回忆动画片的画面（没看过动画片的学生，可自由展开联想）。3、欣赏动画片三个和尚小结：这个故事告诉我们：做人不能懒惰，不能斤斤计较，要团结协作，相互关爱，相互帮助。歌曲洗手绢人教版 小学一年级导课导课导课导课导课导课导课导课聆听乐曲聆听乐曲分段聆听明快、活泼分段聆听舒缓、宁静分段欣赏分段欣赏聆听乐曲聆听乐曲聆听乐曲结束部分
