辩证唯物论复习课件.ppt

1、辩证唯物论欢迎校领导和各位同事批评指正！欢迎校领导和各位同事批评指正！2003.12复习复习.唯物主义唯心主义辩证法形而上学辩证唯物主义唯心主义辩证法机械唯物主义形而上学唯心主义.一一.高考走向高考走向二二.专题核心专题核心三三.考点提示考点提示1.1.世界的物质性原理世界的物质性原理2.2.物质决定意识原理物质决定意识原理3.3.意识的能动作用原理意识的能动作用原理4.4.物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系5.5.尊重客观规律和发挥主观能动性原理尊重客观规律和发挥主观能动性原理四四.易混观点辨析易混观点辨析2.2.易混观点之二易混观点之二3.3.易混观点之三易混观点之三1.1.易混观点

2、之一易混观点之一五五.知识归纳知识归纳.一一.高考走向高考走向 19992003 19992003年年 高考试题对本专题考察突出以下特点高考试题对本专题考察突出以下特点*考察重点考察重点：物质和意识的辩证关系：物质和意识的辩证关系 一切从实际出发一切从实际出发 实事求是与与时俱进实事求是与与时俱进*命题特点命题特点：方式灵活方式灵活客：侧重基础知识理客：侧重基础知识理 解、扩展和迁移。解、扩展和迁移。主：侧重考察方法论主：侧重考察方法论 重视知识内在联系重视知识内在联系知识点置于知识点置于 唯物论、辩证法、认识论体系中考查唯物论、辩证法、认识论体系中考查 重能力考查，迎难、重、焦点问题重能力考

3、查，迎难、重、焦点问题.*考试预测考试预测：重在基本观点的运用：重在基本观点的运用：注意党和国家重大方针、政策、重大社会热点注意党和国家重大方针、政策、重大社会热点 特别注意特别注意“党的十六大召开，其主题是党的十六大召开，其主题是“全面全面建建 设小康社会，开创中国特色社会主设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面义事业新局面”。*应试技巧应试技巧：打好基础，构建知识网，突出重点，能力训练：打好基础，构建知识网，突出重点，能力训练 主要揭示世界的主要揭示世界的本质本质，回答世界的，回答世界的本质问本质问题题（即世界是什么？）（即世界是什么？）二二.专题核心专题核心.三三.高考考点提示高考考

4、点提示（一）基本概念（一）基本概念 *物质物质 *意识意识 *一切从实际出发一切从实际出发 *实事求是实事求是.物物质质不依赖意识不依赖意识能为意识反映能为意识反映客观实在客观实在客观性客观性可知性可知性唯一特性唯一特性1 1、物质定义、物质定义.意意 识识客观事物客观事物在人脑中在人脑中反映反映内容内容生理基础生理基础形式形式2 2、什么是意识、什么是意识.（二）基本原理（二）基本原理 要求：要求：“原理原理方法论方法论反面反面”一一对应一一对应 1.1.世界的物质性原理世界的物质性原理原理内容原理内容整个世界是不依赖于人的意识而存在的整个世界是不依赖于人的意识而存在的 物质世界物质世界，世

5、界的，世界的本原是物质本原是物质方法论方法论要求我们想问题办事情要要求我们想问题办事情要一切从实际出发一切从实际出发错误倾向错误倾向实际工作中，违背世界物质性原理的实际工作中，违背世界物质性原理的 表现是表现是主观主义主观主义.例题例题1.马克思主义者认为马克思主义者认为“世界的本原是物质的世界的本原是物质的”其其原因为（原因为（）A、自然界是客观的自然界是客观的B、人的精神是客观的人的精神是客观的C、社会的存在和发展不依人的意志为转移社会的存在和发展不依人的意志为转移D、这是马克思主义哲学大厦的基石。这是马克思主义哲学大厦的基石。A、C.运用运用世界的物质性世界的物质性原理原理分析下列问题：

6、分析下列问题：1、我国人口多，底子薄，我们做任何工作都必须充分考虑、我国人口多，底子薄，我们做任何工作都必须充分考虑这个国情和重要现实。这个国情和重要现实。答案要点答案要点：（1）唯物论认为物质决定意识，意识是物质的反映。）唯物论认为物质决定意识，意识是物质的反映。就是说世界是客观存在的物质世界，物质第一性，意就是说世界是客观存在的物质世界，物质第一性，意识第二性。这就要求我们想问题办事情必须从实际出识第二性。这就要求我们想问题办事情必须从实际出发，使主观符合客观。发，使主观符合客观。.2.2.物质决定意识物质决定意识原理内容原理内容唯物论认为：世界的本质是唯物论认为：世界的本质是物物质质，物

7、质第一性，意识第二性，物质，物质第一性，意识第二性，物质决定决定意识，意识是物质的意识，意识是物质的反映反映。方法论方法论要求我们在观察、处理问题时，要求我们在观察、处理问题时，坚持坚持一切从实际出发一切从实际出发，主观符合客观主观符合客观。错误倾向错误倾向反对不从实际出发的反对不从实际出发的主观主义主观主义。.例题2.被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的英国科学家斯蒂芬霍金说，随着电脑技术的不断发展，最终电脑将像人的大脑一样发达，甚至自行设计出新的“智能”电脑。这表明（）A、意识是人脑对客观事物的反映B、电脑能够模拟人脑C、意识是人脑的机能D、电脑与人脑的功能趋于一致B.3 3意识对物质

8、具有能动作用原理意识对物质具有能动作用原理原理内容原理内容：物质：物质决定决定意识，意识对物质具有意识，意识对物质具有能动作用能动作用。正确正确反映客观事物及其规律的反映客观事物及其规律的意识意识对事物发展起着积极的对事物发展起着积极的推动作用推动作用，反之亦然反之亦然。方法论方法论要求在坚持一切从实际出发的要求在坚持一切从实际出发的前提前提下，下，充分重视意识的充分重视意识的能动作用能动作用、自觉树立正确思想、自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。意识，克服错误的思想意识。错误倾向错误倾向反对否认意识能动作用的反对否认意识能动作用的形而上学形而上学观点观点和和片面夸大意识能动作用的观点片

9、面夸大意识能动作用的观点。.例题3、“桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几多看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”这首唐诗蕴涵的哲理是（）A、只有正确的认识才是对客观事物的反映B、要使主观符合客观必须从实际出发C、不同的人对同一事物可以有不同的反映D、正确反映客观事物的意识，才能推动事物的发展C.运用运用意识对物质具有反作用原理意识对物质具有反作用原理分析下列问题：分析下列问题：1、实施科教兴国战略的必要性。实施科教兴国战略的必要性。答案要点答案要点：（1）辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质有反作用。）辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质有反作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人

10、们有效地正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。这就要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，发展。这就要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。.4 4 物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理原理内容原理内容：物质决定意识物质决定意识，意识对物质具有意

11、识对物质具有能动作用能动作用。正确正确意识对事物发展意识对事物发展促进促进作用，作用，错错误误意识对事物发展起着意识对事物发展起着阻碍阻碍作用。作用。方法论方法论处理好主客观关系，既要做到坚持一处理好主客观关系，既要做到坚持一切从实际出发，又要重视正确意识的切从实际出发，又要重视正确意识的反作用反作用。错误倾向错误倾向反对反对机械唯物主义机械唯物主义和和唯心主义观点唯心主义观点。.物物质质和和意意识识的的 辩辩 证证关关系系物质决物质决定意识定意识意识是物质世界长意识是物质世界长期发展的产物期发展的产物意识是客观事物在意识是客观事物在人脑中的反映人脑中的反映意识具意识具有能动有能动作用作用意识

12、能够正确地反映客意识能够正确地反映客观事物观事物意识能够反作用于客观意识能够反作用于客观事物事物唯物主义唯物主义.例题4、1998年6月10日人民日报文章指出：“对于中央的方针政策，部分同志习惯于照抄照搬一段号召，大而化之，不注意认真落实；有的同志主观随意，不切实际，不求实效，不考虑后果。”从唯物论看，上述做法错误在于违背了（）A、物质决定意识原理B、意识对物质具有反作用原理C、一切从实际出发D、具体问题具体分析A、C.运用运用物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理分析下列问题：分析下列问题：1、为什么要坚持物质文明和精神文明、为什么要坚持物质文明和精神文明“两手抓、两两手抓、两手都

13、要硬手都要硬”？答案要点答案要点：（1）物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映；同时，意识又具有能动作用。根据这一原理，一方面世界是客观存在的物质世界，主观必须符合客观；另一方面正确的思想意识对客观事物的发展具有促进作用。这就要求我们既要一切从实际出发，又要重视正确意识的指导作用。.运用运用物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理分析下列问题：分析下列问题：2、我国社会主义初级阶段的基本国情与党的基本路线的、我国社会主义初级阶段的基本国情与党的基本路线的关系。关系。.规律客观性规律客观性的含义和表现的含义和表现含义：含义：存在和发生作用不以人的存在和发生作用不以人的 意识为转移。意

14、识为转移。表现：表现：既不能被创造，也不能被消灭。既不能被创造，也不能被消灭。集中表现集中表现为它的不可抗拒性。为它的不可抗拒性。根源：根源：物质的客观实在性。物质的客观实在性。.主观能动性主观能动性主观能动性主观能动性想想认识世界的能力认识世界的能力认识世界的活动认识世界的活动精神状态精神状态做做改造世界的能力改造世界的能力改造世界的活动改造世界的活动.5.5.尊重客观规律和发挥主观能动性关系尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理内容原理内容：规律是客观的，认识和利用规律：规律是客观的，认识和利用规律离不开离不开发挥人的发挥人的 主观能动性。发挥主观能动性主观能动性。发挥主观能动性以尊重规律为

15、以尊重规律为前提和基础前提和基础。方法论方法论要求我们把二者要求我们把二者有机结合有机结合起来。起来。错误倾向错误倾向反对割裂二者关系的反对割裂二者关系的机械论机械论和和宿命宿命论论、唯心主义唯心主义。提示提示以上五个原理都是讲以上五个原理都是讲物质和意识的辩证物质和意识的辩证关系关系这一基本原理，也是本专题的重点内容。这一基本原理，也是本专题的重点内容。.例题5、“中国的事情要按中国的情况来办”，“照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。”这主要是因为（）A、物质与运动不可分离B、主观与客观的统一是具体的历史的统一C、别国的经验不一定是从实际出发的D、意识依赖于物质B.例题6、下列俗语

16、主要包含什么哲学道理？下列俗语主要包含什么哲学道理？1、入山问樵，入水问渔。、入山问樵，入水问渔。樵夫熟悉山中的情况，渔民了解水的习性。故要樵夫熟悉山中的情况，渔民了解水的习性。故要“入山问樵，入水问渔入山问樵，入水问渔”。这个俗语说明了人们想这个俗语说明了人们想问题、办事情要从实际出发。问题、办事情要从实际出发。.2、知之为知之，不知为不知，是知也、知之为知之，不知为不知，是知也。自己知道什么就说知道什么，不了解什么就承自己知道什么就说知道什么，不了解什么就承认不了解什么。这样的态度才是明智的。认不了解什么。这样的态度才是明智的。这句名言这句名言告诉我们，要把自己当做客观对象来把握，从自己告

17、诉我们，要把自己当做客观对象来把握，从自己的实际出发，正确地认识自己。的实际出发，正确地认识自己。.四四.易混观点辨析易混观点辨析之一之一“物质和意识的关系问题物质和意识的关系问题”和和“物质和意识的辩证关物质和意识的辩证关系系”范畴范畴不同不同 前者：是前者：是哲学史哲学史的总结，是的总结，是哲学哲学的基本问题的基本问题后者：是后者：是马克思主义哲学马克思主义哲学的基本命题的基本命题 内容内容有别有别前者：物质和意识哪个是世界的物质和意识哪个是世界的 本原本原意识能不能正确反映物质意识能不能正确反映物质后者：物质决定意识物质决定意识意识具有能动作用意识具有能动作用.唯物唯物主义主义表现形态：

18、表现形态：古代朴素的唯物主义古代朴素的唯物主义 近代机械唯物主义近代机械唯物主义 现代辩证唯物主义现代辩证唯物主义唯心唯心主义主义 主观唯心主义（人的主观唯心主义（人的意志创造世界）意志创造世界）客观唯心主义（客观客观唯心主义（客观的精神力量创造世界）的精神力量创造世界）.之二之二 “主观能动性主观能动性”“”“意识能动意识能动性性”“意识对客观事物的反作用意识对客观事物的反作用”主观能动性主观能动性做做精神状态精神状态想想认识世界的能力认识世界的能力认识世界的活动认识世界的活动意识的意识的能动性能动性以意识为指导，通以意识为指导，通过实践把观念的东过实践把观念的东西变成现实，引起西变成现实，

19、引起客观事物的变化客观事物的变化改造世界改造世界的能力的能力改造世界改造世界的活动的活动意识的反作用意识的反作用.之三之三 “物质的唯一特性物质的唯一特性”“”“物质的根本属性物质的根本属性”客观实在性客观实在性物质只有在运动中物质只有在运动中才能存在，运动是才能存在，运动是物质存在的方式物质存在的方式客观实在性客观实在性是物质的具是物质的具体形态的共体形态的共性性运动运动运动是物质存运动是物质存在的方式在的方式是物质的本质是物质的本质.六六.知识归纳知识归纳*一个核心一个核心*二个基本派别二个基本派别*三个易混三个易混*四个基本概念四个基本概念*五个基本原理五个基本原理.物物质质规律的客观性

20、规律的客观性意意识识主观能动性主观能动性一一 切从切从实际实际出发出发实事实事求是求是反映反映能动作用能动作用决定决定决定决定运动运动静止静止能动作用能动作用.唯物主义和唯心主义斗争的基本点有唯物主义和唯心主义斗争的基本点有()A、物质是运动的，还是静止的物质是运动的，还是静止的B、物质世界是可知的，还是不可知的物质世界是可知的，还是不可知的C、世界的本质是物质，还是意识世界的本质是物质，还是意识D、物质决定意识，还是意识决定物质物质决定意识，还是意识决定物质 C D.重视物质文明就是唯物主义，强调精神文明就是唯重视物质文明就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义。心主义。答案要点：答案要点：(

21、1)凡是认为物质第性，意识第二性，物质决定意识的就是唯物主义；凡是认为意识第一性，物质第二性，意识决定物质的就是唯心主义。因此，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对物质和意识何为第一性的问题的不同回答，而不是是否追求物质利益，或者是否强调精神文明。(2)追求物质利益不一定就是唯物主义，如果违背社会发展规律，不顾客观条件，主观蛮干地追求物质利益，就是唯心主义；而强调精神文明力量的作用，正是辩证唯物主义的表现。上述观点没有搞清划分唯物主义和唯心主义的标准，因而是错误的。.例题7、辨析题：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。这句话正确揭示了两个文明建设间的关系。这种看法有一定道理，这种看法有一定道理，仓

22、廪实仓廪实衣食足衣食足确实是确实是知礼节知礼节和和知荣知荣辱辱的基础，但若认为这就正确揭示了两个文明建设之间的关系，则的基础，但若认为这就正确揭示了两个文明建设之间的关系，则是片面的。是片面的。这种看法忽视了精神文明是需要建设的，也忽视了精神文明建设对这种看法忽视了精神文明是需要建设的，也忽视了精神文明建设对物质文明建设的反作用。物质文明建设的反作用。精神文明并不是随物质文明建设自然而然发展起来的，而是经过长精神文明并不是随物质文明建设自然而然发展起来的，而是经过长期和艰巨的建设过程才能形成。期和艰巨的建设过程才能形成。物质文明建设和精神文明建设存在着相互依存、相互促进的辩证关物质文明建设和精

23、神文明建设存在着相互依存、相互促进的辩证关系。应坚持系。应坚持两手抓，两手都要硬两手抓，两手都要硬方针，促进两个文明协调发展。方针，促进两个文明协调发展。.例题8、辨析题：辨析题：“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”唯物论认为物质决定意识，意识是物质的反映。就是说世界是客观存在的物质世界，物质第一性，意识第二性。这就要求我们想问题办事情必须从实际出发，使主观符合客观。要做到从实际出发，就要尊重客观实际，具备一定的物质条件。如果脱离客观实际，没有必须的物质条件，即“巧妇难为无米之炊”。所以这一观点坚持了唯物主义的根本思想，是正确的。.例题：例题：2002年年5月月31日，江泽民同志在中央党校发表

24、重要讲话指出，否日，江泽民同志在中央党校发表重要讲话指出，否认马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的；教条式地认马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的；教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的。对待马克思主义，也是错误的、有害的。为什么说否认马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害为什么说否认马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的？的？为什么说教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的？第一，意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够指导人们有效第一，意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。地开展实践活动，促进

25、客观事物的发展。第二，马克思主义是对客观事物及其规律的正确反映，属于正确第二，马克思主义是对客观事物及其规律的正确反映，属于正确的意识。只有坚持以它为指导，才能制定和执行正确的路线、方针的意识。只有坚持以它为指导，才能制定和执行正确的路线、方针和政策，才能有效地认识世界和改造世界，使我们的社会健康发展。和政策，才能有效地认识世界和改造世界，使我们的社会健康发展。因此，否认马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的。因此，否认马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的。答案要点：答案要点：.例题：例题：2002年5月31日，江泽民同志在中央党校发表重要讲话指出，否认马克思主义的科学性

26、，丢掉老祖宗，是错误的、有害的；教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的。为什么说否认马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的？为什么说教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的？为什么说教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的？答案要点：答案要点：第一，主观与客观的统一是具体的历史的统一。马克思主义也应随第一，主观与客观的统一是具体的历史的统一。马克思主义也应随着客观实际的变化而不断丰富和发展，教条式地对待马克思主义，必然着客观实际的变化而不断丰富和发展，教条式地对待马克思主义，必然造成主观认识脱离我国现代化建设的实际，因而是做不好工作的。造成主观认识脱离我国现代化建设的实际，因

27、而是做不好工作的。第二正确对待马克思主义，首先要坚持马克思主义的基本原理，把马第二正确对待马克思主义，首先要坚持马克思主义的基本原理，把马克思主义的基本原理与工国的具体实际结合起来；其次，要在实践中不克思主义的基本原理与工国的具体实际结合起来；其次，要在实践中不断地丰富和发展马克思主义。只有这样，才能真正做到主观与客观具体断地丰富和发展马克思主义。只有这样，才能真正做到主观与客观具体的历史的统一。的历史的统一。.课堂练习：1、“满招损，谦受益”。这说明（）A矛盾是普遍存在的 B人们对客观事物的反映是有差别的 C人的意识具有能动性D内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件C（1995年高考试卷

28、第16题）.2、.漫画表明（漫画表明（）A A、事物总是具有二重性、事物总是具有二重性B B、利益影响着人们对事物的评价、利益影响着人们对事物的评价C C、现象和本质是有区别的、现象和本质是有区别的D D、事物的发展是曲折的、事物的发展是曲折的A B.蚕蛹蜕蚕时，要经过艰苦的挣扎，才能生出蚕蛹蜕蚕时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。如果人们把蚕剪开，它强有力的翅膀，变成蛾。如果人们把蚕剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并很快死去。这一现象给我们的哲学翅膀很小，并很快死去。这一现象给我们的哲学启示是启示是A、矛盾

29、双方在一定条件下会向相反的方向转化、矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化B、生命运动的过程是同化和异化的统一、生命运动的过程是同化和异化的统一C、外因对事物的发展也有决定作用、外因对事物的发展也有决定作用D、促进事物的发展必须尊重规律、促进事物的发展必须尊重规律（AD）.意识是客观存在的主观映象是指意识是客观存在的主观映象是指 A A意识是沟通主客观的桥梁意识是沟通主客观的桥梁 B B意识是客观精神和主观感觉的产物意识是客观精神和主观感觉的产物 C C意识的内容是客观的，形式是主观的意识的内容是客观的，形式是主观的 D D意识的内容是主观的，形式是客观的意识的内容是主观的，形式是客观的（C）

30、.人们为了生存人们为了生存,在无水或缺水的地方可以建水库、在无水或缺水的地方可以建水库、开运河、利用地下水等。这说明开运河、利用地下水等。这说明A A、人的意识具有能动性，可以反作用于客观事物人的意识具有能动性，可以反作用于客观事物B B、人的意识可以直接引起客观事物的变化人的意识可以直接引起客观事物的变化C C、自然界的一些变化是依赖于人的意识的自然界的一些变化是依赖于人的意识的D D、人的需要是人们利用自然物的基本前提人的需要是人们利用自然物的基本前提A.“按图索骥按图索骥”这一成语给我们的哲学启示这一成语给我们的哲学启示是是A、要继承前人的经验要继承前人的经验,不能割断历史不能割断历史B

31、、要从实际出发要从实际出发,不能迷信书本不能迷信书本C、要发挥能动性要发挥能动性,不能消极等待不能消极等待D、要重视实践要重视实践,不能思想僵化不能思想僵化B.“意识是物质的产物，意识是人脑的机意识是物质的产物，意识是人脑的机能，意识是物质的反映。能，意识是物质的反映。”对此理解正确的对此理解正确的有有 A物质决定意识，意识依赖于物质物质决定意识，意识依赖于物质 B意识和物质是相互依赖的意识和物质是相互依赖的C意识起源于人脑，是人脑的产物意识起源于人脑，是人脑的产物 D意识对物质有能动作用意识对物质有能动作用A.L 论述题：论述题：（1997年高考试题）年高考试题）某贫困地区领导认为，脱贫不能

32、仅靠政府救某贫困地区领导认为，脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生。他们概括其他地区济，更要靠自力更生。他们概括其他地区“无工无工不富不富”的经验，建起了一些小型机械厂，但由于的经验，建起了一些小型机械厂，但由于原材料和资金缺乏，结果收效甚微。经过认真分原材料和资金缺乏，结果收效甚微。经过认真分析，他们认识到该地区山场面积大，适宜发展林析，他们认识到该地区山场面积大，适宜发展林果业和养殖业，于是因地制宜种起了果树、中药果业和养殖业，于是因地制宜种起了果树、中药材，饲养起牛、羊、家兔等，经济情况很快有了材，饲养起牛、羊、家兔等，经济情况很快有了很大的改观。在此基础上，他们又办起果品和肉很大的改观

33、。在此基础上，他们又办起果品和肉类加工厂，几年就摆脱贫困，走上了致富之路。类加工厂，几年就摆脱贫困，走上了致富之路。该地区在脱贫过程中是该地区在脱贫过程中是怎样做到怎样做到一切从实一切从实际出发，实事求是的？际出发，实事求是的？.失误之处：审题方面：（1）不能从题目的背景材料中找出答案点。（2）没有看准题意。在“怎样做到”上做文章。知识方面：（1）不能从整体上把握所学知识，不能从知识点 的内在联系上把握、理解知识点。（2）辨证唯物论和唯物辩证法的知识内在联系性 掌握不够火候。方法方面：（1）解答问题不能从题目所给的材料出发、不能 从题目的设问出发，而是死记硬背书本内容。（2）注意力不够，忽视划

34、线部分。.答案要点：答案要点：该地区的做法是：该地区的做法是：（1）坚持从客观实际出发。该地区从脱离本）坚持从客观实际出发。该地区从脱离本地区的实际盲目办工厂，转为根据本地区地区的实际盲目办工厂，转为根据本地区“山山场面积大场面积大”的特点发展林果业和养殖业，做到的特点发展林果业和养殖业，做到了对自己地区客观实际的真切了解。了对自己地区客观实际的真切了解。（2）辨证地认识和把握实际。该地区既看到）辨证地认识和把握实际。该地区既看到自己的不利条件，又看到自己的有利条件，作自己的不利条件，又看到自己的有利条件，作出真正发挥自己优势的决策，由此体现了对实出真正发挥自己优势的决策，由此体现了对实际工作

35、的全面把握；在林果业和养殖业有了一际工作的全面把握；在林果业和养殖业有了一定发展后，办起与之配套的果品和肉类加工厂，定发展后，办起与之配套的果品和肉类加工厂，也体现对变化发展了的实际正确把握。也体现对变化发展了的实际正确把握。.（3）正确对待别人的经验。该地区对）正确对待别人的经验。该地区对“无工不富无工不富”的经验，从简单地照搬到具体问题具体分析，使的经验，从简单地照搬到具体问题具体分析，使因地制宜的正确决策得以实施。因地制宜的正确决策得以实施。（4）正确发挥主观能动性。该地区领导认为：）正确发挥主观能动性。该地区领导认为：脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生，并抓脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生，并抓住时机办起果品和肉类加工厂。住时机办起果品和肉类加工厂。感谢各位领导和同事的光临，本课到此结束！.