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甘肃省高台县2016-2017学年高二数学上学期期中试题[文科](word版,无答案).doc

1、 1 甘肃省高台县 2016-2017学年高二数学上学期期中试题 文(无答案) 一、 选择题:(本大题共 12小题 ,每小题 5分 ,共 60分 ,在每小题给出的四个选项中 ,只有一项符合题目要求 .) 1、 在 中, ,则 等于( ) A. B. C. D. 2、如果不等式 2 0 ( 0)ax bx c a? ? ? ?解集为 ,那么 ( ) A、 0,0 ?a B、 0,0 ?a C、 0,0 ?a D、 0,0 ?a 3、 下列命题:其中真命题的个数是 ( ) “ 全等三角形的面积相等 ” 的逆命题; “ 若 112 ? xx ,则 ” 的 否 命题; “ 若 A B,则 sinA s

2、inB” 的逆否命题; A 3 B 2 C 1 D 0 4、 在等差数列 ?na 中 ,已知 4816aa?,则该数列前 11 项和 11S =( ) A 58 B 88 C 143 D 176 5、 下列给出的四个点中,位于 1010xyxy? ? ? ? ? ?表示的平面区域内的点是 ( ) A、 (0,2) B、 ( 2,0)? C、 (0, 2)? D、 (2,0) 6、 已知 ?na 是等比数列,前 n 项和为 nS , 41252 ? aa ,则 5S?( ) A.132B.314C.334D.10187、 已知 a b 0, b 0,那么 a, b, a, b的大小关系为 ( )

3、 A a b b a B a b a b C a b b a D a b a b 8、 若 x、 y满足条件?11yyxyx ,则 z 2x y的最大值为 ( ) A 1 B 12 C 2 D 5 2 9、 ABC 中 , 若 sin(A + B)sin(A - B)= sin2 C, 则 ABC 是 ( ) A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 等腰三角形 10、 甲、乙两物体分别从相距 70 m 的两处同时相向运动,甲第一分钟走 2 m,以后每分钟比前 1分钟多走 1 m,乙每分 钟走 5 m甲、乙开始运动, 第一次 相遇后 继续前行 ;如果甲、乙到达对方起点后立即折

4、返,甲继续每分钟比前 1分钟多走 1 m,乙继续每分钟走 5 m,那么开始运动几分钟后第二次相遇? A. 12 B.7 C.20 D. 15 11、若 0x? , 0y? 且 281xy?,则 xy 有( ) A最大值 164 B. 最小值 12 C. 最大值 64 D. 最小值 64 12、 关于 x的方程 8x2 (m 1)x m 7 0的两根都大于 1,则 m的取值范围是 A . 25?m . B. 17?m C. 259 ? mm 或 D. Rm? 二、填空题:(本大题共 4小题,每小题 5分 ,共 20 分 .) 13、 已知锐角 ABC的面积为 3 3, BC 4, CA 3,则角

5、 C = 14、正项等比数 列中,已知 a2 1, a6 16,则 a9 = 前 项的和为 nS , 11?a , )2(2 1 ? ? nSa nn ,则 5a =_ 15、 已知数列的16、求函数 1 1222 ? ? x xxy ( ? ?0?x )的最小值 ?miny _ 三、解答题(解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17、 (本小题 10分 )已知等差数列 ?na 中, .3,1 31 ? aa ( 1)求数列 ?na 的通项公式; ( 2)若数列 ?na 的前 k 项和 35?kS ,求 k 的值 . 18、 (本小题 12分 ) (1) 求不等式 12 13 ?xx的解集

6、 . (2) 设 2( ) 1f x x bx? ? ?,且 ( 1) (3)ff? ,求 ? ? 4fx? 的解集 . 3 19、 (本小题 12分 )已知 分别是 的角 所对的边, (1) 若 AbBa cos3sin ? ,求 的值 ( 2)若 的面积等于 ,且 , 求 的值 ; 20、 (本小题 12分 )变量 x、 y满足 ( 1)设 z = ,求 z的最小值 . ( 2)设 ,求 z的取值范围 . 21、 (本小题 12分 )数列 na 是公比大于 1的等比数列, nS 为数列 na 的前 n 项和已知3 7S? ,且 1 2 33,3 , 4a a a?构成等差数列 ( 1)求数列n的通项公式 ; ( 2) 求数列? ?nna的前 n项和 nT 22、 (本小题 12分 )已知二次函数 2( ) (1 )f x m x m x m? ? ? ?, m 是实数 . ( 1)若函数 ()fx的图像与 x轴无交点,求 m 的取值范围; ( 2)当 m 为什么数时?不等式 ()f x mx m?的解集为 A ,且 ( ,3)A? ? .

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