1、前前 后后 人教新课标一年级数学下册人教新课标一年级数学下册 学习目标学习目标 1. 使同学们体验前、后的位置与顺序，初步使同学们体验前、后的位置与顺序，初步 培养同学们的空间观念。培养同学们的空间观念。 2. 能确定物体、前后的位置与顺序，并能用能确定物体、前后的位置与顺序，并能用 自己的语言表达。自己的语言表达。 3. 初步培养同学们按一定顺序进行观察的习初步培养同学们按一定顺序进行观察的习 惯。惯。 李林在王英的前面，王英在李林的后面。李林在王英的前面，王英在李林的后面。 张宁在李林的张宁在李林的_面，王英在张宁的面，王英在张宁的_面。面。 李林李林 王英王英 张宁张宁 后后 前前 等一
2、下，我后面等一下，我后面 还有还有 3 个人。个人。 2. 在在 的的_面；面； 在在 的的_面。面。 游在最前面的是谁游在最前面的是谁? 最后面的是谁最后面的是谁? 前前 后后 小狗一家排队上公共汽车，小狗排在猴爸的后面，小狗一家排队上公共汽车，小狗排在猴爸的后面， 狗哥排在小狗的（狗哥排在小狗的（ ）面，狗妈排在狗爸的（）面，狗妈排在狗爸的（ ）面，）面， 狗哥排在狗妈的（狗哥排在狗妈的（ ）面，狗爸排在狗哥的（）面，狗爸排在狗哥的（ ）面。）面。 狗哥狗哥 狗妈狗妈 狗爸狗爸 小狗小狗 前前 前前 前前 后后 3. 请帮小明布置房间。说一说东西放在什么位置请帮小明布置房间。说一说东西放在什么位置 合适。合适。 1. 小明小明 从前往后第从前往后第 4 位同学请位同学请 站起来，请小明后面的站起来，请小明后面的 同学举起右手。同学举起右手。 2. 拍拍手。拍拍手。 听反话。听反话。 上上 前前 左左 我来摆一摆我来摆一摆 1.铅笔放在最前面。铅笔放在最前面。 3.铅笔放在最后面。铅笔放在最后面。 2.铅笔放在最中间。铅笔放在最中间。 你还想怎么摆？请你试一试。你还想怎么摆？请你试一试。 铅笔铅笔 橡皮橡皮 铅笔盒铅笔盒
