项脊轩志讲课用培训课件.ppt

1、项脊轩志讲课用18/18/2023项脊轩志项脊轩志归有光归有光项脊轩志讲课用28/18/2023 归有光（归有光（1506157115061571年），年），字熙甫字熙甫，号震川号震川，明朝明朝昆山昆山人，著名人，著名散文散文家家。作者自幼苦读，。作者自幼苦读，9 9岁岁能文，能文，2020岁通读五经和岁通读五经和三史（三史（史记史记汉书汉书后汉书后汉书，加，加三国三国志志称称“四史四史”），但），但考试不利，考试不利，3535岁才中举岁才中举，后后8 8次考进士落第次考进士落第。项脊轩志讲课用38/18/2023 于是迁居到于是迁居到嘉定嘉定（今上海市）安（今上海市）安亭江上，亭江上，讲学讲

2、学2020余年余年，学生颇多，学生颇多，称之为称之为“震川先震川先生生”。他。他直到直到6060岁才中进士当县岁才中进士当县令令。项脊轩志讲课用48/18/2023 由于为官正直，不与上级官吏和由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，地方豪绅同流合污，3 3年后明升年后明升实降为顺德通判实降为顺德通判，专管马政专管马政，颇，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房留掌内阁制敕房，修修世宗实录世宗实录，上任一年后，上任一年后，病故。病故。项脊轩志讲课用58/18/202315061506年年 1 1岁岁)生于江苏昆山生于江苏昆山15

3、101510年年 5 5岁岁)开始读书开始读书15131513年年 8 8岁岁)丧母丧母15281528年年 2323岁岁)娶妻魏氏娶妻魏氏15331533年年 2828岁岁)丧妻丧妻15401540年年 3535岁岁)中举人徙居嘉定读书、讲学中举人徙居嘉定读书、讲学15651565年年 6060岁岁)中进士任湖州府长兴县令中进士任湖州府长兴县令15681568年年 6363岁岁)任顺德府通判管粮运、水利任顺德府通判管粮运、水利15701570年年 6565岁岁)任南京太仆寺丞管皇家车马任南京太仆寺丞管皇家车马15711571年年 6666岁岁)病逝病逝作者简介作者简介项脊轩志讲课用68/18

4、/2023项脊轩志讲课用78/18/2023 项脊轩项脊轩，书斋名，是作者家，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。中的一个只有一丈见方的斗室。“项脊项脊”之意有二：之意有二：一是说它窄小，如在颈脊之一是说它窄小，如在颈脊之间；间；一是因作者远祖一是因作者远祖归道隆归道隆曾在曾在江苏太仓县的江苏太仓县的项脊泾项脊泾住过，有住过，有“怀宗追远怀宗追远”之意。之意。项脊轩志讲课用88/18/2023项脊轩志讲课用98/18/2023项脊轩志讲课用108/18/2023 项脊轩项脊轩,就是旧日的那间南阁就是旧日的那间南阁子。面积子。面积只有只有一丈见方，可以容一丈见方，可以容得下一个人得下一个

5、人居住居住。这是间历经百。这是间历经百年的老屋，灰尘泥土年的老屋，灰尘泥土向下渗漏向下渗漏，雨水直往下雨水直往下滴滴。每当。每当挪动挪动一下桌一下桌子，子，环顾环顾四周也没有可以安置四周也没有可以安置的的地方地方。（屋子）又是朝北的，照。（屋子）又是朝北的，照不到阳光，一过中午室内就昏暗不到阳光，一过中午室内就昏暗了。我了。我略略为修补，使（它）不从为修补，使（它）不从上面渗漏下来，前面上面渗漏下来，前面开开了四扇窗，了四扇窗，围着庭院围着庭院筑起围墙筑起围墙，用来挡用来挡住南住南面射来的阳光，借助日光的反射，面射来的阳光，借助日光的反射，室内才室内才明亮明亮起来起来。项脊轩，旧南项脊轩，旧南

6、阁子也。室阁子也。室仅仅方丈，方丈，可容一人可容一人居居。百年。百年老屋，尘泥老屋，尘泥渗漉渗漉，雨泽雨泽下注下注，每，每移移案，案，顾顾视无可置视无可置者者。又。又北向，不能得日，北向，不能得日，日过午已昏。余日过午已昏。余稍稍为修葺，使不上漏。为修葺，使不上漏。前前辟辟四窗，四窗，垣墙垣墙周周庭，庭，以当以当南日，日南日，日影反照，室始影反照，室始洞然洞然。原文译文 项脊轩志讲课用118/18/2023又又在在庭院中错杂栽种了兰花、桂庭院中错杂栽种了兰花、桂花、竹子、树木，旧时的栏杆也花、竹子、树木，旧时的栏杆也因而增添了因而增添了美景美景。借来的书放满。借来的书放满了书架，我或俯或仰了书

7、架，我或俯或仰,高声放歌高声放歌,大声吟诵，有时则大声吟诵，有时则静默独坐静默独坐，外，外界的各种声音都听得见。然而庭界的各种声音都听得见。然而庭院台阶显得特别寂静，小鸟不时院台阶显得特别寂静，小鸟不时飞来啄食，有人来它也不飞走。飞来啄食，有人来它也不飞走。十五十五的夜晚，明亮的月光照在半的夜晚，明亮的月光照在半墙上，桂树的影子墙上，桂树的影子纷杂错落纷杂错落，微，微风风吹拂吹拂，桂影，桂影移动移动，舒缓轻盈，舒缓轻盈，十分可爱。十分可爱。又杂植兰桂竹木又杂植兰桂竹木于于庭，旧时栏楯，亦庭，旧时栏楯，亦遂增遂增胜胜。借书满架，。借书满架，偃仰啸歌，偃仰啸歌，冥然冥然兀兀坐，万籁有声。而坐，万籁

8、有声。而庭阶寂寂，小鸟时庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。来啄食，人至不去。三五三五之夜，明月半之夜，明月半墙，桂影墙，桂影斑驳斑驳，风，风移移影影动动，珊珊可爱。，珊珊可爱。原文译文 项脊轩志讲课用128/18/2023项脊轩志讲课用138/18/2023项脊轩志讲课用148/18/2023项脊轩志讲课用158/18/2023项脊轩志讲课用168/18/2023项脊轩志讲课用178/18/2023第一段文言知识点补充第一段文言知识点补充1、旧旧南阁子也南阁子也2 2、室、室仅仅方丈方丈3 3、雨泽、雨泽下下注注4 4、每移、每移案案5 5、顾顾视无可置者视无可置者6 6、使不、使不上上漏漏7

9、 7、垣墙垣墙周庭周庭8 8、以当以当南日南日9 9、又杂植兰桂竹木、又杂植兰桂竹木于于庭庭原来的，旧的原来的，旧的只有只有，一丈见方，一丈见方向下，名词做状语向下，名词做状语书桌书桌环顾环顾从上面，名词做状语从上面，名词做状语筑起围墙，名词做动词筑起围墙，名词做动词用来抵挡用来抵挡在在项脊轩志讲课用188/18/2023在这之前，庭院南北在这之前，庭院南北贯通贯通，是，是个完整的院子。个完整的院子。等等到伯父、叔到伯父、叔父们父们分家分家以后，庭院内外开了以后，庭院内外开了许多小门墙许多小门墙,到处都是。东家的到处都是。东家的狗向着西家叫，来了客人得越狗向着西家叫，来了客人得越过厨房去过厨房

10、去赴宴赴宴，鸡都，鸡都在在厅堂上厅堂上栖息。庭院中先是扎上篱笆，栖息。庭院中先是扎上篱笆，后来砌上了墙，一共变动了后来砌上了墙，一共变动了两两次次。我家有个。我家有个老婆婆老婆婆，曾经在曾经在这间屋里住过。她是已经去世这间屋里住过。她是已经去世的的祖母祖母的婢女，喂养过两代人，的婢女，喂养过两代人，我我母亲母亲生前待生前待她她很好。很好。先是，庭中先是，庭中通通南北为南北为一。一。迨迨诸父诸父异爨异爨，内，内外多置小门墙外多置小门墙,往往往往而是。东犬西吠，客而是。东犬西吠，客逾庖而逾庖而宴宴，鸡栖，鸡栖于于厅。厅。庭中始为篱，已为墙，庭中始为篱，已为墙，凡凡再再变矣。家有变矣。家有老妪老妪，

11、尝尝居居于于此。妪，先此。妪，先大大母母婢也，乳二世，先婢也，乳二世，先妣妣抚抚之之甚厚。甚厚。原文译文 项脊轩志讲课用198/18/2023 屋子西面屋子西面和和内室相连，母内室相连，母亲亲曾经曾经来过，老婆婆常对我说：来过，老婆婆常对我说：“这里这里，就是，就是你你母亲曾经站立母亲曾经站立过的过的地方地方。”她又说：她又说：“你你姐姐姐姐在在我我的怀里，呱呱地哭着，的怀里，呱呱地哭着，你母亲听到哭声你母亲听到哭声用用手指敲敲房手指敲敲房门说：门说：女儿冷吗？是想吃东女儿冷吗？是想吃东西吗？西吗？我隔着门板应声回我隔着门板应声回答答”。话还没说完，。话还没说完，我我就哭了，就哭了，老婆婆也哭

12、了。我从十五岁起，老婆婆也哭了。我从十五岁起，一直在这项脊轩中读书。有一一直在这项脊轩中读书。有一天，祖母来天，祖母来看看我，对我说：我，对我说：“我的孩子，很久没见到我的孩子，很久没见到你的你的人影了，为什么整天不声不响人影了，为什么整天不声不响地待在这儿，地待在这儿，很像很像个女儿家个女儿家呀！呀！”室西连室西连于于中闺，中闺，先妣先妣尝尝一至。妪每谓一至。妪每谓予曰：予曰：“某所某所，而而母母立于立于兹兹。”妪又曰：妪又曰：“汝汝姊姊在在吾吾怀，呱呱怀，呱呱而泣；娘而泣；娘以以指叩门扉指叩门扉曰：曰：儿寒乎？欲食儿寒乎？欲食乎？乎？吾从板外相为吾从板外相为应答。应答。”语未毕，语未毕，余

13、余泣，妪亦泣。余自束泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，发，读书轩中，一日，大母大母过过余曰：余曰：“吾儿，吾儿，久不见久不见若若影，何竟日影，何竟日默默在此，默默在此，大类大类女郎女郎也？也？”原文译文 项脊轩志讲课用208/18/2023 等到等到离开的时候，离开的时候，用用手手关上关上房门，自言自语地说：房门，自言自语地说：“我家的人读书，很长时间我家的人读书，很长时间不见成效了，这孩子的成功，不见成效了，这孩子的成功，就可以期待的吧！就可以期待的吧！”一会儿一会儿，祖母拿着一块象笏来，说：祖母拿着一块象笏来，说：“这是这是我祖父太常公宣德年我祖父太常公宣德年间拿着上朝的，将来间拿着上

14、朝的，将来你你用得用得上它。上它。”回想回想起这些起这些往事陈往事陈迹迹，就像发生在昨天似的，就像发生在昨天似的，真叫人忍不住真叫人忍不住放声大哭放声大哭。比比去，去，以以手手阖阖门，自语曰：门，自语曰：“吾吾家读书久不效，儿家读书久不效，儿之成，则可待乎？之成，则可待乎？”顷之顷之，持一象笏至，持一象笏至，曰：曰：“此此吾祖太常吾祖太常公宣德间执此以朝，公宣德间执此以朝，他日他日汝汝当用之。当用之。”瞻顾遗迹瞻顾遗迹，如在昨，如在昨日，令人日，令人长号长号不自不自禁。禁。原文译文 项脊轩志讲课用218/18/2023第二段文言知识补充第二段文言知识补充1 1、先是先是2 2、迨迨诸父诸父异爨

15、异爨3 3、东犬、东犬西西吠吠5 5、凡、凡再再变矣变矣6 6、尝尝居于此居于此7 7、先妣、先妣抚抚之甚厚之甚厚8 8、室西连、室西连于于中闺中闺9 9、而而母立于母立于兹兹1010、娘、娘以以指叩门扉曰指叩门扉曰在这之前在这之前，原先等到、等待等到、等待 分家分家向西，名词做状语向西，名词做状语两次两次曾经曾经对待对待 和和你你 这里这里用用项脊轩志讲课用228/18/2023项脊轩的东面，项脊轩的东面，以前以前做过做过厨房，人们到那里去，要厨房，人们到那里去，要从轩前从轩前经过经过。我。我关上窗子关上窗子住在里面，时间长了，能住在里面，时间长了，能够够根据根据脚步声辨别出行人。脚步声辨别

16、出行人。项脊轩项脊轩共共四次遭受火灾，四次遭受火灾，却能不被焚毁，却能不被焚毁，大概大概是有是有神灵保护的缘故。神灵保护的缘故。轩东，轩东，故故尝尝为厨，人往，从为厨，人往，从轩前轩前过过。余。余扃牖扃牖而而居，久之能居，久之能以以足音辨人。轩足音辨人。轩凡凡四遭火，得不焚，四遭火，得不焚，殆殆有神护者。有神护者。原文译文 项脊轩志讲课用238/18/2023第三段文言知识补充第三段文言知识补充1 1、大母、大母过过余余2 2、久不见、久不见若若影影3 3、大类大类女郎也女郎也4 4、比比去，去，5 5、以以手手阖阖门门6 6、读书久不效、读书久不效7 7、顷之顷之8 8、他日、他日汝汝当用之

17、当用之9 9、瞻顾遗迹瞻顾遗迹1010、令人、令人长号长号不自禁。不自禁。来访、探望你很像等到用 关闭收效，指取得科举功名一会儿你回想往事陈迹回想往事陈迹放声大哭放声大哭项脊轩志讲课用248/18/2023我我已经已经写完了这篇志，过写完了这篇志，过了五年，我的妻子了五年，我的妻子嫁到我嫁到我家家。她。她时常时常来到项脊轩中，来到项脊轩中，向我询问向我询问古代的事情古代的事情，有有时时靠着靠着桌子桌子学写字。我妻学写字。我妻子回娘家看望父母，归来子回娘家看望父母，归来后转达她的小妹们的话说：后转达她的小妹们的话说：“听说听说姐姐家有间阁子，姐姐家有间阁子，那么那么什么什么叫阁子呢？叫阁子呢？”

18、余余既既为此为此志，后五年，志，后五年，吾妻来吾妻来归归，时时至轩中，从余至轩中，从余问问古事古事，或或凭凭几几学书。吾妻学书。吾妻归宁，述诸小归宁，述诸小妹语曰：妹语曰：“闻闻姊家有阁子，姊家有阁子，且且何何谓阁子谓阁子也？也？”。原文译文 项脊轩志讲课用258/18/2023 又过又过了六年，我的了六年，我的妻子去世了，小轩也妻子去世了，小轩也破破败败了，没有修理。了，没有修理。又过又过了两年，我因久卧病榻，了两年，我因久卧病榻，心情无聊，心情无聊，于是于是叫人叫人再再次次修理了这间南阁子，修理了这间南阁子，式样与以前稍有不同。式样与以前稍有不同。然而然而我以后大部分时间我以后大部分时间出

19、门在外，不常在这里出门在外，不常在这里居住。居住。其后其后六年，六年，吾妻死，室吾妻死，室坏坏不不修。修。其后其后二年，二年，余久卧病无聊，余久卧病无聊，乃乃使人使人复复葺南阁葺南阁子，其制稍异于子，其制稍异于前。前。然然自后余多自后余多在外，不常居。在外，不常居。原文译文 项脊轩志讲课用268/18/2023 庭院中有一棵枇杷树，庭院中有一棵枇杷树，是我的妻子在她去世那是我的妻子在她去世那一年一年亲手亲手栽种的，现在栽种的，现在已经长得高大挺拔，像已经长得高大挺拔，像伞一样了。伞一样了。庭有枇杷庭有枇杷树，吾妻死之年树，吾妻死之年所所手手植也，今已植也，今已亭亭如盖矣。亭亭如盖矣。原文译文

20、项脊轩志讲课用278/18/2023第四、五段文言知识补充第四、五段文言知识补充1 1、故、故尝为厨尝为厨2 2、余、余扃牖扃牖而而居居3 3、久之能、久之能以以足音辨人足音辨人4 4、轩、轩凡凡四遭火四遭火5 5、殆殆有神护者有神护者6 6、余、余既既为此志为此志7 7、吾妻来、吾妻来归归8 8、或或凭凭几几学书学书9 9、闻闻姊家有阁子姊家有阁子1010、且、且何何谓阁子谓阁子1111、乃乃使人使人复复葺南阁子葺南阁子以前以前关闭窗户关闭窗户根据、凭借根据、凭借一共一共大概大概已经已经女子出嫁女子出嫁有时有时 桌子桌子听说听说什么什么于是于是 再再、又、又项脊轩志讲课用288/18/202

21、312、其其制制稍异于前稍异于前13、然然自后余多在外自后余多在外14、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也15归宁归宁形式，规制形式，规制然而然而亲手、用手，名词做状语亲手、用手，名词做状语出嫁的女子回娘家省亲出嫁的女子回娘家省亲项脊轩志讲课用298/18/20231 1、凡、凡再再变矣变矣2 2、先、先妣妣尝一至尝一至3 3、妪、妪每每谓余曰谓余曰4 4、殆殆有神护者有神护者5 5、吾妻来、吾妻来归归6 6、吾妻、吾妻归宁归宁再，两次。再，两次。妣，母亲。妣，母亲。每，常常。每，常常。殆，大概。殆，大概。归，旧指女子出嫁。归，旧指女子出嫁。归宁，出嫁的归宁，出嫁的女子回家省亲。女子回家省

22、亲。n文言知识整理：实词项脊轩志讲课用308/18/20234 4、东犬、东犬西西吠吠向西面向西面词类活用词类活用3 3、内外内外多置小门多置小门在内外在内外1 1、雨泽、雨泽下下注注向下向下2 2、使不、使不上上漏漏从上面从上面（一）名词做状语（一）名词做状语5 5、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也用手，亲手用手，亲手项脊轩志讲课用318/18/20231 1、垣墙垣墙周庭周庭筑起围墙筑起围墙（二）名词做动词（二）名词做动词2 2、乳乳二世二世哺乳，喂养哺乳，喂养3 3、执此以、执此以朝朝 上朝上朝项脊轩志讲课用328/18/2023项脊轩志讲课用338/18/2023项脊轩志讲课用3

23、48/18/2023项脊轩志讲课用358/18/2023项脊轩志讲课用368/18/2023项脊轩志讲课用378/18/2023项脊轩志讲课用388/18/2023项脊轩志讲课用398/18/2023项脊轩志讲课用408/18/2023项脊轩志讲课用418/18/2023然予居于此，多可然予居于此，多可喜喜，亦多可，亦多可悲悲。请思考：在作者眼中，请思考：在作者眼中，“可喜可喜”的是什的是什么，么，“可悲可悲”的又有哪些事呢？简要概的又有哪些事呢？简要概括。括。文章中心句文章中心句提示：根据这句话在结构上的作用提示：根据这句话在结构上的作用品情感品情感项脊轩志讲课用428/18/2023修葺前

24、：修葺前：阴暗阴暗修葺后：修葺后：幽雅幽雅明确：可明确：可 喜喜窄小窄小破漏破漏不漏不漏 不暗不暗鲜明对比鲜明对比对小阁子充满喜爱之情对小阁子充满喜爱之情小阁子的变化小阁子的变化（承上）（承上）安安 静静品情感品情感读书乐读书乐环境美环境美项脊轩志讲课用438/18/2023多可多可悲悲1 1、家庭分崩离析、家庭分崩离析2 2、回忆亡母遗事、回忆亡母遗事3 3、回忆祖母、回忆祖母遗事遗事（补记）（补记）5 5、回忆亡妻、回忆亡妻遗事遗事（启下）（启下）对亲人的无限怀念之情对亲人的无限怀念之情4 4、项脊轩遭遇四次火灾、项脊轩遭遇四次火灾品情感品情感痛失亲人之悲痛失亲人之悲项脊轩志讲课用448/

25、18/2023项脊轩志讲课用458/18/2023两种两种情感情感 一间破屋一间破屋三个女人三个女人项脊轩项脊轩一喜一悲一喜一悲先妣先妣先大母先大母亡妻亡妻项脊轩志讲课用468/18/2023一间破屋一间破屋项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注雨泽下注项脊轩志讲课用478/18/2023两种两种情感情感然余居于此，多可然余居于此，多可喜喜，亦多可，亦多可悲悲。（全文文眼）（全文文眼）项脊轩志讲课用488/18/2023三个三个女人女人“儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？”“吾家读书久不效，儿之成，则可

26、待乎？吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”项脊轩志讲课用498/18/2023为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？归有光归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。么印象。对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。种阴影笼罩在心头。这是第一点不易言明的伤痛。这是第一点不易言明的伤痛。真实感人的小细节真实感人的小细节项脊轩志讲课用508/18/2023

27、“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。流下来了。”朱自清朱自清背影背影品细节：品细节：细节描写细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表就是把细小事物

28、，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者细致的描绘，使读者“如见其人如见其人”“”“如睹其物如睹其物”。或者说所谓细节描写，就是或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。项脊轩志讲课用518/18/2023室西连于中闺，

29、先妣尝一至。妪每谓余曰：室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某某所，而母立于兹。所，而母立于兹。”妪又曰：妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣扣门门扉曰：扉曰：儿寒乎？欲食乎儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应吾从板外相为应答。答。”语未毕，余泣，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。一个动作、一句话，刻画了一个一个动作、一句话，刻画了一个慈母形象，慈母形象，这一这一细节准确传达了母亲对子女的深切细节准确传达了母亲对子女的深切关怀和厚爱关怀和厚爱，同时我对母亲的同时我对母亲的无比崇敬和怀念之情无比崇敬和怀念之情也不言而喻。也不言而喻。细节描写细节描写典型的细节可以刻画人物

30、性格，可以传达人典型的细节可以刻画人物性格，可以传达人物微妙而深邃的感情。物微妙而深邃的感情。品细节品细节项脊轩志讲课用528/18/2023 余自束发余自束发读书轩中读书轩中，一日，大母，一日，大母过过余曰：余曰：吾儿，久不见吾儿，久不见若若影，何影，何竞竞日默默在此，日默默在此，大类大类女女郎也郎也?比比去，以手阖门，自语曰：去，以手阖门，自语曰：吾家读书久吾家读书久不不效效，儿，儿之之成，则可待乎成，则可待乎!顷之顷之，持一象笏至，持一象笏至，曰：曰：此吾祖太常公宣德间此吾祖太常公宣德间执执此此以以朝朝，他日汝当，他日汝当用用之之!项脊轩志讲课用538/18/2023突出”祖母”形象的方

31、法项脊轩志讲课用548/18/2023 后五年，吾妻后五年，吾妻来归来归，时时至轩中，至轩中，从从余问古事，余问古事，或或凭凭几学几学书书。吾妻。吾妻归宁归宁，述述诸小妹诸小妹语语曰：曰：“闻姊家有阁子，闻姊家有阁子，且何谓阁子也且何谓阁子也?”?”其其后六年，吾妻死，室坏不修。后六年，吾妻死，室坏不修。其其后后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死之之年所年所手手植也，今植也，今已亭亭如盖矣。已亭亭如盖矣。项脊轩志讲课用558/18/2023

32、夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光光29岁，刚刚步入中年，岁，刚刚步入中年，中年丧妻，中年丧妻，人生之大不人生之大不幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重打击。打击。归有光想起母亲，潸然泪下，想起祖母，归有光想起母亲，潸然泪下，想起祖母，长号不自禁，想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子长号不自禁，想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子最能感动你？最能感动你？项脊轩志讲课用568/18/2023项脊轩志讲课用578/18/2023 纵纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小

33、轩窗，正夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。梳妆。江城子江城子苏苏 轼轼项脊轩志讲课用588/18/2023难言的伤痛，不老的亲情！项脊轩志讲课用598/18/2023。项脊轩志讲课用608/18/2023项脊轩志讲课用618/18/20231 1、选出对下面划横线的字词解释有误的一项、选出对下面划横线的字词解释有误的一项（）A A往往往往而是（到处）而是（到处）吾妻来吾妻来归归（旧时指女子出嫁）（旧时指女子出嫁）B B而而母立于兹（你的）母立于兹（你的）顷顷之之（音节助词）（音节助词）C C大大类类女郎也（像）女郎也（像）乳乳二世（喂养）二世（喂养）D D大母大母过过余（过问）余（过问）逾逾庖庖

34、而宴（厨房）而宴（厨房）巩固训练巩固训练D过：来访、探望过：来访、探望项脊轩志讲课用628/18/20232 2、下列句子中加横线的词用法不同于其他三、下列句子中加横线的词用法不同于其他三项的是：项的是：（）A A百年老屋，尘泥渗漉，雨泽百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下下注注 B B妪，先大母婢也，妪，先大母婢也，乳乳二世二世 C C东犬东犬西西吠，客逾庖而宴吠，客逾庖而宴 D D庭有枇杷树，吾妻死之年所庭有枇杷树，吾妻死之年所手手植也植也B乳：名词做动词，其他三项都是名词做状语乳：名词做动词，其他三项都是名词做状语 项脊轩志讲课用638/18/2023回顾检测回顾检测（一）解释下列加横线的字。（一

35、）解释下列加横线的字。2 2、凡、凡再再变矣变矣1 1、迨迨诸父异爨诸父异爨3 3、大母、大母过过余曰余曰4 4、比比去，以手阖门去，以手阖门5 5、殆殆有神护者有神护者两次两次等待，等到等待，等到来访，探望来访，探望等到等到大概大概项脊轩志讲课用648/18/2023（二）指出下列加横线的字的意义和用法（二）指出下列加横线的字的意义和用法2 2、东犬、东犬西西吠吠1 1、雨泽、雨泽下下注注4 4、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也3 3、乳乳二世二世向西面向西面，名词做状语，名词做状语向下，向下，名词做状语名词做状语用手、亲手用手、亲手，名词做状语，名词做状语哺乳、喂养哺乳、喂养，名词做动词，名词做动词