1、 孩子成绩差，与这五件事脱不了关系！ 很多父母觉得孩子成绩差，是因为孩子太贪玩，或者不认真。我想说的是： 父母在平时教育孩子的过程中，如果方法不恰当，也是造成孩子成绩差的一部分 原因。 1、唠叨没完 唠叨是 80%以上家长的通病，也是几乎 100%孩子反感的父母的缺点。 父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩 子不上心、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。而孩 子呢，又恰好反感父母这样的做法。 在孩子看来，有些话说一遍已经够了，没有必要不停唠叨。 过分唠叨，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子 会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心
2、理。专门和父母对着干，反而把事情搞得更 糟糕。 其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。所以，做 父母的要时时提醒自己：不要唠叨。 2、不停训斥孩子 太多的家长，企图通过训斥来教育孩子。但仔细想一下，这样做的后果是什 么?不但家长情绪低落，孩子也十分不开心。于是，渐渐地，孩子们失去了自信。 于是，渐渐地，孩子们开始怀疑父母对自己的爱。 这种教育方法的坏处是慢慢显露出来的。 孩子们即使知道家长的训斥并没有 恶意，但会在内心深处，不知不觉中开始怀疑父母对自己的感情。不管父母之前 多么在意日常感情的培养，每天的训斥足以把这一切抵消。 所以， 当孩子做错事时， 家长不要急着批评， 静
3、下心来和孩子面对面谈一谈， 弄清楚前因后果，耐心地引导孩子。 3、对孩子要求过高 很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。 这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量成长的力量为敌， 绊住孩子的 脚步，束缚孩子的心灵。 父母的过高要求， 会使孩子经常得不到接纳和肯定， 以至于无法形成客观的、 良好的自我同感，也就无法建立起必要的自信心。久而久之就会让孩子失去内心 的快乐。 望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之 处。 所以，从孩子出生的那一刻起，家长就要接受孩子所有的一切，包括他的身 体、情感、行为、智力、创造力等等，不管是优点还是缺点，甚至
4、是缺陷，以及 孩子犯下的错误;尊重孩子的特点和需要，不以自己的期望来要求孩子。 4、家长包办一切 目前很多家庭存在孩子劳动时间不多、 父母包办一切或不恰当地进行劳动教 育等问题。 我们不难看到，一些不动脑筋的父母，在教育孩子问题上总是过于简单或粗 暴：要么不停地唠叨，实在不见效便来“棍棒教育”；要么就束缚孩子的双手， 不给孩子任何自己动手的机会。 久而久之，使孩子失去了应有的创造力，个性和人格的发展亦得不到完善， 这样的孩子，生活自理能力得不到提高，独立意识也得不到增强。 家长要做一半、留一半。给孩子提供接近劳动者和适当参与劳动的机会，是 培养和训练孩子自我服务能力的有效途径。 做的那一半，是
5、家长给孩子树榜样、指明的方向，是引导性的示范；留下的 那一半，是培养孩子自立、勤劳的机会，是良好生活习惯形成的过程。 5、总对孩子愁眉苦脸 父母的脸色可以令孩子在瞬间从天堂落入地狱。刚才还阳光灿烂，转眼就暴 风骤雨。有些时候孩子并未做错什么，但那一副“不见天日”的表情，却使孩子 终日不得舒畅。 在这种家庭中生活， 说不出幸福与否。 这并非说孩子们不曾体会到父母的爱， 只是这种爱总是藏在一种近乎严酷的表情下面，令他们难以把握。孩子们尤其不 知道，什么时候在什么事情上能做一些让父母高兴的事，而又在哪件事情上，使 他们的父母如此伤心。 长久下去，孩子会越来越不自信，对周围世界怀有疑虑，做事缺乏果断性， 总是思虑再三，唯恐哪一步走错，而影响到别人。而周围人的不愉快，很容易传 染到他们身上， 有的怀疑自己的能力， 甚至感觉到自己是不是总给别人带来麻烦。 因此，家长在外面不管遇到什么不顺心的事，都不要把情绪带到家里来。
