1、一、寡头垄断模型一、寡头垄断模型v古诺模型古诺模型v伯特兰德模型伯特兰德模型v豪泰林模型豪泰林模型)6(max)6(max22*12221*21121qqqqqqqqqq026026*2*1*1*2qqqq)6(21)(2211qqRq)6(21)(1122qqRq)(21)(211111211PdcbabPRP)(21)(122222122PdcbabPRP)(21)(*21111121*1PdcbabPRP)(21)(*12222212*2PdcbabPRP2121111221212221*14)(24)(ddbbcbabddbbcbadP2121222121211112*24)(24)(
2、ddbbcbabddbbcbadPttppxppD2),(12211ttppxppD21),(21212)(21),()(),(1212111211tppcptppDcpppL)(21),()(),(2122122212tppcptppDcpppL021211ptcppL022122ptcppL221tLL)1(221),(12211batppbaaxppD)1(2211),(21212batppbabxppD)31)(1(),(*1babatcbap)31)(1(),(*2abbatcbapqmWP qWPl Pl MCl ACl B 行业需求曲线l A p*l O qe qi=q*-qe
3、q*ql l P p*l p1 行业需求曲线行业需求曲线l ACl 进入者的需求曲线进入者的需求曲线l O q1 q*q P C*提高工资后提高工资后 增加的收入增加的收入 C*行业需求曲线行业需求曲线 原先的利润原先的利润 C0 老企业的老企业的MC曲线曲线 O q 产量产量l eaAPMCPQPA 销售额原材料成本工资销售额)(l9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2023-8-192023-8-19Saturday,August 19,2023l10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023-8-192023-8-192
4、023-8-198/19/2023 12:39:02 AMl11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2023-8-192023-8-192023-8-19Aug-2319-Aug-23l12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2023-8-192023-8-192023-8-19Saturday,August 19,202313、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2023-8-192023-8-192023-8-192023-8-198/19/2023l14、谁
5、要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2023年8月19日星期六2023-8-192023-8-192023-8-19l15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2023年8月2023-8-192023-8-192023-8-198/19/2023l16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2023-8-192023-8-19August 19,2023l17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2023-8-192023-8-192023-8-192023-8-19 谢谢观赏谢谢观赏 You made my day!You made my day!我们，还在我们，还在路路上上
