1、二年级 数学 上册冀教版冀教版学习目标学习目标2.能把自己整理的统计表用象形统计图来表示。1.了解统计的意义,会用象形统计图表示数据。3.积极参加数学活动，培养初步的数据整理意识，体会统计与生活的密切联系。情景导入情景导入1 1下面是某月的天气变化情况。小组合作，把天气情况统计一下吧！探索新知探索新知我用符号统计。晴天用表示,阴天用表示,雨天用表示。我用天气符号分类统计的。探索新知探索新知我用写数字法统计。把数据整理在统计表中。1785晴天最多，雨天最少。探索新知探索新知 把整理的数据用不同的颜色在下图中表示出来。阴天比雨天多3天。情景导入情景导入2 2最喜欢的儿童节目调查。我最喜欢看第一动画
2、乐园。我最喜欢看智慧树。探索新知探索新知智慧树能增长知识。我们一起统计一下吧！你认为班里的同学最喜欢看哪个节目的人最多?我觉得最喜欢智慧树的人最多。探索新知探索新知用正字统计吧！一笔代表一人。把统计结果填入下表中。用什么方法统计呢?举手最简单。同学们分类整理了图书角的图书,结果如下:典题精讲典题精讲把上面的数据用不同颜色的色块表示出来。典题精讲典题精讲解题思路：根据给出的统计表中的数据,用不同颜色的色块表示出来,我们首先需要确定每种书的数量,然后用大小相同的不同颜色的色块来表示。典题精讲典题精讲正确解答：典题精讲典题精讲(1)数一数,把数的结果填在括号里。(2)在方格内涂上不同的颜色。(3)哪
3、种物品最多?在里画“”。哪种物品最少?在里画“”。哪两种物品一样多?在里画“”。典题精讲典题精讲解题思路：通过画“正”字或逐个排除法数出每种物品的个数,然后用不同的色块表示出来,最后找出最多的和最少的以及一样多的。典题精讲典题精讲正确解答：4642错误解答易错提醒易错提醒判断:用画“正”字的方法统计数据时,一个“正”字代表一个数量。()错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在没有正确掌握画“正”字统计方法的意义,在用画“正”字的方法统计时,每一笔代表一个数量,一个“正”字有5笔,代表5个数量,不是一个字代表一个数量。判断:用画“正”字的方法统计数据时,一个“正”字代表一个数量。()判断:用画“
4、正”字的方法统计数据时,一个“正”字代表一个数量。()易错提醒易错提醒正确解答错误解答 把某班同学最喜欢的动物情况的调查结果填入表格。学以致用学以致用1014104根据下面的信息回答问题。学以致用学以致用8 83 39 9喜欢吃()的人数最多,喜欢吃()的人数最少。喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多()人。喜欢吃梨的同学和喜欢吃香蕉的同学共有()人。1212学以致用学以致用5 58 83 39 94学以致用学以致用 统计下面三种水果的数量再用不同颜色的方块表示出来。994学以致用学以致用99 统计下面三种水果的数量再用不同颜色的方块表示出来。学以致用学以致用 下面是一周内四个小朋友每家扔塑料袋
5、个数的统计情况,请整理后填写统计表。6四个小朋每家扔塑料袋个数统计表12410课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？一个正字代表5个数量。1.通过观察、数数、整理、涂色来完成象形统计图,从象形统计图中可以直观地表示出各种物体数量的多少。2.画“正”字统计数据就是经常使用而且又方便的方法。用画“正”字的方法收集数据时,哪种数据增加1,就在那种数据名称的后面加1画。雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下太阳公公
6、的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
