初中励志教育主题班会-破茧成蝶的密码-课件.ppt

1、 所有的神话都是一个故事，所有的神话都是一个故事，所有的故事都是我们自己的故事。所有的故事都是我们自己的故事。西游记西游记讲的就是成为讲的就是成为卓越卓越男人（女人）男人（女人）的成长结构，以及在的成长结构，以及在成长过程中，他和社会的种种微妙成长过程中，他和社会的种种微妙的关系。的关系。以下孙悟空的姓名，你最喜欢哪一个？以下孙悟空的姓名，你最喜欢哪一个？石猴石猴 美猴王美猴王 孙悟空孙悟空 弼马温弼马温齐天大圣齐天大圣 孙行者孙行者 斗战胜佛斗战胜佛一、猴 王 出 世 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山名山，唤为花果山那座山正当顶上，有一块仙石每受天真地秀，日精月华，感之既久

2、，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴石猴。在茫茫的宇宙中，地球在茫茫的宇宙中，地球是我们迄今为止发现的唯一是我们迄今为止发现的唯一适合人类居住的星球。适合人类居住的星球。每一个生命都是一个伟大的奇迹每一个生命都是一个伟大的奇迹石猴是如何当上美猴王的？石猴是如何当上美猴王的？这是一只怎样的猴子？这是一只怎样的猴子？人物人物事件事件相同点相同点 不不 同同 点点猴王（卓越人物的气质）：猴王（卓越人物的气质）：勇气勇气 +智谋智谋 +胸襟胸襟 +无私无私 他为何放着猴王不做，放着幸福他为何放着猴王不做，放着幸福不享，而要历尽艰辛访师学艺？不享，而要历尽艰辛访

3、师学艺？1、孩童期（美猴王阶段）：、孩童期（美猴王阶段）：志向的确立，求知欲的萌芽志向的确立，求知欲的萌芽 责任心驱使他上进。责任心驱使他上进。2、孩童期（孙悟空阶段）、孩童期（孙悟空阶段）持久、漫长、刻苦的学习（修炼）持久、漫长、刻苦的学习（修炼）话表美猴王得了姓名，怡然踊跃；对菩提前话表美猴王得了姓名，怡然踊跃；对菩提前作礼启谢。那祖师即命大众引悟空出二门外，教作礼启谢。那祖师即命大众引悟空出二门外，教他他洒扫应对洒扫应对，进退周旋之节。众仙奉行而出。悟进退周旋之节。众仙奉行而出。悟空到门外，又空到门外，又拜拜了大众师兄了大众师兄，就于廊庑之间，安，就于廊庑之间，安排寝处。次早，与众师兄排

4、寝处。次早，与众师兄学学言语礼貌、讲经论道，言语礼貌、讲经论道，习字焚香习字焚香，每日如此。闲时即每日如此。闲时即扫地锄园，养花修扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不凡所用之物，无一不备。备。1、刻苦的训练、刻苦的训练2、持久的寻找、持久的寻找3、呼朋引伴，有较好的人缘，和一、呼朋引伴，有较好的人缘，和一 呼百应的能力。呼百应的能力。4、自由自在，无法无天、自由自在，无法无天5、谦虚的询问和探索、谦虚的询问和探索6、耐得寂寞，从小事做起、耐得寂寞，从小事做起孩童期神通修得的内在条件：孩童期神通修得的内在条件：孩童期获得成长的密码：孩童期获得成长的密码

5、：刻苦、谦虚、耐得寂寞、刻苦、谦虚、耐得寂寞、从小事做起。从小事做起。破茧成蝶的密码破茧成蝶的密码孙悟空在孩童期修得的神通孙悟空在孩童期修得的神通:七十二般变化七十二般变化筋斗云筋斗云二、青春叛逆期二、青春叛逆期1 1、弼马温阶段、弼马温阶段A、孙悟空做弼马温的缘由是什么？、孙悟空做弼马温的缘由是什么？B、孙悟空到东海、地狱、天庭、孙悟空到东海、地狱、天庭 闯祸是故意的吗？闯祸是故意的吗？C、孙悟空不做弼马温的缘由是什么？、孙悟空不做弼马温的缘由是什么？当我们认真学习和工作，别人当我们认真学习和工作，别人却依然不认可我们的时候，我们该却依然不认可我们的时候，我们该怎么办？怎么办？二、青春叛逆期

6、二、青春叛逆期2 2、齐天大圣阶段、齐天大圣阶段神通广大的孙悟空配不配做齐天大圣？神通广大的孙悟空配不配做齐天大圣？孙悟空不做弼马温，他想做什么官？孙悟空不做弼马温，他想做什么官？在美猴王任上兢兢业在美猴王任上兢兢业业的孙悟空，在齐天大圣业的孙悟空，在齐天大圣的位置上表现如何？的位置上表现如何？讨论获得齐天大圣获得齐天大圣,需要具备的最起码的条件：需要具备的最起码的条件：一、要么，同时符合以下三项：1、神通广大，能力超群；2、品德高尚，众望所归；3、劳苦功高。二、要么，是世袭祖传；配配 不不 配？配？珍惜老师的母性之爱，珍惜老师的母性之爱，理解老师的父性之爱。理解老师的父性之爱。孙悟空在叛逆期

7、修得的神通：孙悟空在叛逆期修得的神通：1 1、金箍棒、金箍棒2 2、火眼金睛、火眼金睛火眼金睛是怎样炼成的？破茧成蝶破茧成蝶金蝉脱壳坦然接受每一次磨难吧！坦然接受每一次磨难吧！因为有一种成长叫疼痛。因为有一种成长叫疼痛。青春叛逆期获得的成长青春叛逆期获得的成长密码之一密码之一疼痛。疼痛。破茧成蝶的密码破茧成蝶的密码 最喜欢孙悟空经受挫折后的最喜欢孙悟空经受挫折后的阳光心态，豁达胸怀。阳光心态，豁达胸怀。三、职业期三、职业期皈依皈依形式上：西天取经形式上：西天取经实质上：经历形形色色，共实质上：经历形形色色，共N N次考验！次考验！（一次都不能少）（一次都不能少）弗洛伊德弗洛伊德本我自我超我本我

8、超我自我八戒八戒唐僧孙悟空孙悟空1、唐僧和孙悟空冲突最、唐僧和孙悟空冲突最厉害的时候，孙悟空会遭厉害的时候，孙悟空会遭遇什么处分？遇什么处分？2、孙悟空被开除徒籍，离开了取经的道路、孙悟空被开除徒籍，离开了取经的道路后，开心吗？后，开心吗？3、回到了昔日自由玩耍的花果山，没有了、回到了昔日自由玩耍的花果山，没有了道德的自我规范，不再有人念紧箍咒，孙道德的自我规范，不再有人念紧箍咒，孙悟空本应快乐，但他却深深地不安。为什悟空本应快乐，但他却深深地不安。为什么？么？悟空在取经路上遇到的妖魔鬼怪，悟空在取经路上遇到的妖魔鬼怪，标志着什么？标志着什么？当孙悟空打不过那些妖魔鬼怪的时当孙悟空打不过那些妖

9、魔鬼怪的时候，会向谁去求助？候，会向谁去求助？孙悟空在职业期修得的神通孙悟空在职业期修得的神通1、寻求帮助、与人沟通的合作能力。、寻求帮助、与人沟通的合作能力。2、自我约束的能力。、自我约束的能力。西天取经，孙悟空去向谁取经的？西天取经，孙悟空去向谁取经的？孙悟空这样的男孩，一生都在潜在孙悟空这样的男孩，一生都在潜在的心理中渴望着父亲的承认，渴望在父的心理中渴望着父亲的承认，渴望在父亲面前证明自己。这种情结常常隐蔽而亲面前证明自己。这种情结常常隐蔽而有力地驱动着一个男人的一生。有力地驱动着一个男人的一生。一个小男孩之所以能够在人生道路一个小男孩之所以能够在人生道路上坚持奋斗，并逐渐发展起理想人

10、格，上坚持奋斗，并逐渐发展起理想人格，是因为有一个最大的奖赏等待着他。是因为有一个最大的奖赏等待着他。这个最大的奖赏就是父母与整个社会这个最大的奖赏就是父母与整个社会的肯定，这是一切动力的源泉。的肯定，这是一切动力的源泉。这里含着对父亲的报复情绪（我要证明你曾经那样对这里含着对父亲的报复情绪（我要证明你曾经那样对待我是完全错误的待我是完全错误的,你曾经那样打我、骂我，但是我从来你曾经那样打我、骂我，但是我从来不是个坏孩子）；也许还含着对母亲的某种温和的怀恨不是个坏孩子）；也许还含着对母亲的某种温和的怀恨（你曾经和父亲一样，对我表示失望）；也许这里还怀着（你曾经和父亲一样，对我表示失望）；也许这

11、里还怀着一种超越父亲的企图（你所要求的我不是不能做到，而且一种超越父亲的企图（你所要求的我不是不能做到，而且可能比你做得更好）；也许怀着有一天父亲衰老了，自己可能比你做得更好）；也许怀着有一天父亲衰老了，自己还能以一个成功者来照顾一下父亲的想像（这既是报恩，还能以一个成功者来照顾一下父亲的想像（这既是报恩，又是报复。你曾经是强者，管教我；我将成为强者，而照又是报复。你曾经是强者，管教我；我将成为强者，而照顾你）；也许还有洗刷自己在童年时受到的父亲所有责备、顾你）；也许还有洗刷自己在童年时受到的父亲所有责备、不满、失望和屈辱的愿望（你对我的每一次指责，我都没不满、失望和屈辱的愿望（你对我的每一次

12、指责，我都没有忘记，但是你可能忘了）；当然也可能含着要同时洗刷有忘记，但是你可能忘了）；当然也可能含着要同时洗刷社会环境曾经给予他的一切指责、不满和失望（你们说我社会环境曾经给予他的一切指责、不满和失望（你们说我调皮捣蛋，无法无天，是个没出息的坏孩子）调皮捣蛋，无法无天，是个没出息的坏孩子）这或许是这或许是“浪子回头浪子回头”的情结。古往今来的情结。古往今来的许多故事，现代世界中发生的许多个案，都的许多故事，现代世界中发生的许多个案，都说明这种情结的强大有力。说明这种情结的强大有力。一个男孩在追求这个世界的肯定，在追求一个男孩在追求这个世界的肯定，在追求父母亲的肯定父母亲的肯定,因为他童年时期

13、幼小心灵受到因为他童年时期幼小心灵受到的委屈。也许他对此终生不自觉，也许在表面的委屈。也许他对此终生不自觉，也许在表面上他会对父亲的任何肯定都显得漫不经心，然上他会对父亲的任何肯定都显得漫不经心，然而，他在心灵深处却只有一句话：而，他在心灵深处却只有一句话：你的儿子不你的儿子不是坏孩子，是个好孩子。是坏孩子，是个好孩子。再来看，孙悟空职业期获得的再来看，孙悟空职业期获得的成长密码是什么？成长密码是什么？和 谐破茧成蝶的密码破茧成蝶的密码 我们想一想自己成长中我们想一想自己成长中的密码。的密码。我们要想被社会肯定，我们要想被社会肯定，需要经历什么？需要经历什么？另外，我们还需要另外，我们还需要有

14、唐三藏般的坚持与原则，有唐三藏般的坚持与原则，有孙悟空般的神通与斗志，有孙悟空般的神通与斗志，有猪八戒般的乐观与随和，有猪八戒般的乐观与随和，有沙和尚般的忍耐与服从，有沙和尚般的忍耐与服从，有些时候，我们甚至要把自己视为一匹有些时候，我们甚至要把自己视为一匹供驱使的马。供驱使的马。具体到目前，我们应该如何做？具体到目前，我们应该如何做？1、为了能够健康成长，我们要珍惜母性之爱，、为了能够健康成长，我们要珍惜母性之爱，理解父性之爱；理解父性之爱；2、为了拥有阳光心态，本我要尽量服从超我，超、为了拥有阳光心态，本我要尽量服从超我，超 我要适当原谅本我；我要适当原谅本我；3、为了获得真正的快乐，我们

15、在崇尚自由的同、为了获得真正的快乐，我们在崇尚自由的同 时，欣然接受纪律的约束。时，欣然接受纪律的约束。把每一天，当成自己修炼取经的旅程把每一天，当成自己修炼取经的旅程再 见敢问路在何方？路在脚下！敢问路在何方？路在脚下！作品简介这是一部一线教师所写的书。“非真情无以感人，非真情无以为文！”是此书的特点。这里没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，不存在煞有介事的虚假和耳提面命的烦闷。从探春“理”家到班主任“理”班、班主任的“七年之痒”、五色扇、父亲、三哥、执子之手，与子偕老、蓉儿等等文章，一篇篇娓娓道来，既有清新细腻的笔调，更兼理性深刻的思索。一卷在手，优游其中，与其说我们看到了作者的陈述、

16、表白、探索、描绘，不如说是文字在为我们解闷、解惑，不如说是作者在融洽地和我们做心灵的款谈，用真情逗出我们的泪和笑，用思索激发我们的爱和恨。读这本书，您得到的将是一种灵魂的涵泳与自由自在，以及一种被了解、被同情的愉悦。这样的书，是朋友，而不是严师；这样读书，是谈心，而不是受教；这样学习，是享受，而不是辛劳。这是一本关于这是一本关于“问题学生问题学生”成长足迹成长足迹的书。书中的菁菁、圆圆、冬儿、佳的书。书中的菁菁、圆圆、冬儿、佳佳四名女生，有的八面玲珑，惯于瞒佳四名女生，有的八面玲珑，惯于瞒天过海、投机取巧，自己在幕后操纵，天过海、投机取巧，自己在幕后操纵，使得班级鸡飞狗跳，师生离心离德；使得班

17、级鸡飞狗跳，师生离心离德；有的个性张扬、桀骜不驯、满身是刺，有的个性张扬、桀骜不驯、满身是刺，在校外打架勒索，一不留神，就惊动在校外打架勒索，一不留神，就惊动警察；有的撒下弥天大谎，喝酒哭喊、警察；有的撒下弥天大谎，喝酒哭喊、欠债不还；有的情窦初开，做事不善欠债不还；有的情窦初开，做事不善思索，闯祸不断。陪伴他们成长的道思索，闯祸不断。陪伴他们成长的道路，自然是一波三折、崎岖蜿蜒；师路，自然是一波三折、崎岖蜿蜒；师生间的交往，也是一咏三叹、爱恨交生间的交往，也是一咏三叹、爱恨交加。这里不仅仅有教育中的脉脉温情，加。这里不仅仅有教育中的脉脉温情，还纪录了平凡日子里的闪电雷鸣，以还纪录了平凡日子里

18、的闪电雷鸣，以及学生取得进步后，老师冷静深刻的及学生取得进步后，老师冷静深刻的反思。读这本书，您将知道，陪伴反思。读这本书，您将知道，陪伴“问题学生问题学生”成长，没有爱的确是不成长，没有爱的确是不行的，因为教育还需要智慧；但既有行的，因为教育还需要智慧；但既有了爱，又有了智慧，了爱，又有了智慧，“浪子浪子”就能回就能回头了吗？只怕不能。若要使头了吗？只怕不能。若要使“浪子浪子”回头，还需要很多很多回头，还需要很多很多这是一本以和谐师生感这是一本以和谐师生感情为主题的书。翔实的情为主题的书。翔实的日记穿插着理性的思索，日记穿插着理性的思索，记录了发生在一个年轻记录了发生在一个年轻女教师与她的学生之间女教师与她的学生之间的故事。的故事。作者通过真挚的爱和小作者通过真挚的爱和小小的小的“计谋计谋”轻松化解轻松化解了班级纷纭的矛盾，从了班级纷纭的矛盾，从容解决了班主任经常遇容解决了班主任经常遇到的棘手问题，最终赢到的棘手问题，最终赢得了学生们的心得了学生们的心这这些学生原本个性张扬，些学生原本个性张扬，桀骜不逊。桀骜不逊。