1、第二课第二课 流程图流程图九年级信息技术（九年级信息技术（VB）(附附P8练习一、二答案练习一、二答案)学习目标学习目标掌握常用流程图符号的名称与作用掌握绘制流程图的基本方法学会根据算法画流程图解决问题所采取的方法和步骤。解决问题所采取的方法和步骤。什么是程序什么是程序？什么是算法？复习复习是用计算机语言描述的解决问题的步骤是用计算机语言描述的解决问题的步骤提出问题建立数学模型确定算法画出流程图编写程序调试程序程序设计的一般步骤？第一步第一步第二步第二步第三步第三步第四步第四步第五步第五步第六步第六步问题：问题：甲、乙两只杯子分别装有牛奶和咖啡，要求交换甲乙两只杯子的饮料。算法可表示为：活动开
2、始取一只空杯子丙；将甲杯牛奶倒入丙杯；将乙杯咖啡倒入甲杯；将丙杯牛奶倒入乙杯。活动结束。自然语言直观，清晰，易懂丙甲甲装牛奶、乙装咖啡甲乙乙丙流程图甲装咖啡、乙装牛奶开始开始结束结束根据算法绘制流程图流程图符号输入/输出框开始/结束框处理框条件判断框流线开始开始结束结束x 1,y 2输出输出x x，y y的值的值x yy zz x输出输出x x，y y的值的值流程图连接符 星期天妈妈做了好多事情：擦玻璃窗要20分钟，收拾厨房要15分钟，洗脏衣服的领子和袖口要10分钟，用洗衣机洗衣服需要40分钟，晾衣服要10分钟。请设计出算法，并画出 相应流程图。开始洗脏领子和袖口;洗衣机洗衣服;收拾厨房；擦玻
3、璃窗晾衣服；结束。最省时的最省时的 ：优化算法能够提高工作效率。洗脏领子和袖口洗衣机洗衣服收拾厨房晾衣服擦玻璃窗开始开始结束结束请画出售货员算账的算法流程图开始输入商品价格输入购买数量计算应收金额输出应收金额输入实收金额计算应退款输出应退款结束S1=price*count应退款S3=S2-S1Price 价格输出S1S2 实收款输出S3Count 数量开始开始结束结束 比较两同学的身高a,b，按从低到高排队。请设计出算法，并画出相应流程图。开始输入两人的身高a，b;比较两人身高，进行排队;输出a，b；结束。交换a，bYbttaab逐步细化问题，细化流程，直至问题完全解决。ab 交换位置交换位置
4、ab 位置不变位置不变ab?NYNab?输入两人身高a，b输出a，b输入两人身高a，b输出a，b开始开始开始开始结束结束结束结束 下图是求长方形周长与面积的流程图和Vb程序代码，请写出框中缺失的输入长方形的长a和宽b,求周长c和面积s的操作语句，然后根据流程图补充完整右边的VB程序段中缺失的算式。检测:输出c和sPrivate Sub Command1_Click()Dim a,b,c,s As Longa=Val(Text1.Text)b=Val(Text2.Text)Label4.Caption=cLabel6.Caption=sEnd Sub/输出a,b/结束/输入a,b/开始/计算周长c/计算面积sVb程序c=2*(a+b)s=a*bc2*(a+b)sa*b输入输入a和和b值值结束结束开始开始巩固与小结超市促销商品，每件2元，购买4件及以上打八折，输入购买的数量，输出应付款额，请根据算法选择正确的流程图。开始输入数量a比较a与4的大小关系计算总费用K a=4时 k2*a*0.8输出k结束。输入a输出kk2*ak2*a*0.8a4?Aa4?k2*a*0.8k2*aNYBab?输出maxNYac?YNYNbc?开始开始结束结束Max aMax cMax bMax c
