1、 第五单元方向与位置 第2课时确定位置 通过确定位置的学习，你能说出学校的具体方位吗？这是淘气所在班级的这是淘气所在班级的座位图。座位图。说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？第第1 1排排第第2 2排排第第3 3排排第第4 4排排第第5 5排排第第6 6排排淘气坐在第2组第4排，笑笑坐在第1组第1排。认一认，说一说。认一认，说一说。第第1 1排排第第2 2排排第第3 3排排第第4 4排排第第5 5排排第第6 6排排6 61 12 23 34 45 51 12 23 34 45 56 6笑笑笑笑淘气淘气（2 2，4 4）（1 1，1 1）淘气在第淘气在第2 2组第组第4 4排，可以用数对（排，可以用
2、数对（2,42,4）表示，笑笑的位置怎么表示？表示，笑笑的位置怎么表示？笑笑在第笑笑在第1 1组第组第1 1排，可以用数对（排，可以用数对（1,11,1）表示。）表示。奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第几组第几排。6 61 12 23 34 45 51 12 23 34 45 56 6妙想妙想奇思奇思奇思坐在第4组，第3排。妙想坐在第1组，第4排。你的你的3 3个好朋友分别坐在第几组、第几排？试着用数对个好朋友分别坐在第几组、第几排？试着用数对表示出来。表示出来。6 61 12 23 34 45 51 12 23 34 45
3、56 6（3,53,5）（5,35,3）（6,36,3）试一试试一试请你用数对表示棋子移动的各个位置。0 01 11 12 22 23 33 34 44 45 55 56 66 67 77 78 88 8(1,6)(1,6)(3,6)(3,6)(6,6)(6,6)(6,5)(6,5)(6,1)(6,1)观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？0 01 11 12 22 23 33 34 44 45 55 56 66 67 77 78 88 8(1,6)(1,6)(3,6)(3,6)(6,6)(6,6)(6,5)(6,5)(6,1)(6,1)数对（1,6），（3,6），（6,6）都在第6行。
4、沿竖直方向移动时，数对中第1个数字不变。当在同一行时，数对的后一个数字不变；当在同一行时，数对的后一个数字不变；当在同一列时，数对的前一个数字不变当在同一列时，数对的前一个数字不变也就是说左右移动时，数对的后一个位置不变；也就是说左右移动时，数对的后一个位置不变；前后移动时，数对的前一个数字不变前后移动时，数对的前一个数字不变练一练练一练1、找一找，填一填。红色车在第红色车在第()()列、第列、第()()行，用数对表示为行，用数对表示为(，)。黄色车在第黄色车在第()()列、第列、第()()行，用数对表示为行，用数对表示为(，)。奇思家的车在奇思家的车在(4,3)(4,3)的位置，的位置，妙想
5、家的车在妙想家的车在(2,2)(2,2)的位置，在的位置，在图中将它们标出来。图中将它们标出来。2 24 42 24 43 31 13 31 1奇思奇思妙想妙想2、有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。(5,2)3、“”的下一步可以走到哪些位置？把它们用 数对表示出来。“”呢？马：（0,0）（0,2）（1,3）（3,3）（4,0）相：（2,0）（2,4）（6,0）（6,4）4、在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？（1,2）（1,5）（6,2）（6,5）5、在方格图中，请画出小房子先向上平移4格，再向右平移5格后的位置，并用数对写出平移后小房子的顶点A的位置。A AA A（7,87,8）数对中的第一个数表示列，第二个数表示数对中的第一个数表示列，第二个数表示行行
