1、英语（新标准）（小学三起）四年级上册Ml复习课教学设计第三课时教学设计教材分析本模块第一单兀的教学内容是学会指路，第一单兀那么是描述物体的大体方位。课时教学目标一、知识目标1 .掌握重点单词短语的用法。2.掌握并运用本模块的目标语句。3 .能借助图片进行方位和指路的练习。二、能力目标能够看图指路和描述方位。三、情感目标通过本课时的复习，培养学生合作学习的能力。教学重点与难点能用所学语言进行问路和指路和描述方位。教学辅助OHP教学策略在复习的过程中，引导学生采用两两合作、小组合作等合作学习方法，通过分组活动、 讨论、评价等方式让学生在互动中巩固、拓展知识。教学内容（含时间设置）教学活动设计意图教
2、师活动学生活动Step 1: Warm up(about 2 minutes)学生说唱歌谣。Left, left, right, right, go straight on, go, go, go. Up, up, down, down, up the hill, down the hill. Near, near, at, at, near the house, at the station.热身局部的Chant,引领学生对比 复习了左右、上下和其相关词组Step 2: TargetLanguage(about 3 minutes)复习本模块目标语句。对本模块的目标语句进行总结和回顾。Ste
3、p 3:LanguagePractice(about 20 minutes)Target LanguageA: Excuse me. Wheres the .please? B- Go straight on.重温课文内容，复习重点词组。土Fill and order.（林全对话并给图片标上序号.） 1 .补全对话并标序辱*rn right. /Its next to.形象直观地引导学生学习使用介3.学生合作写出物品与桌子的位置关系。看图和句子，根;, 词皤述物品位邕.据句子意思,择相应的图片，进行综合运用。Look and choose.卜碧，. I t, (.旦re car is goin
4、g down the hill：，monkey is clii而inR*左()2.The nOTire*dog islost.()4 止 lease turn fight()S.The train is near the house.(jr)up|h|5.学生1外研杜锻炼学生的综合语言运用能力。Listen and do.外研社 The car is 7.选词填空。 The carthe hill.Step 4: Module 小组活动。isthe house.Choose and write.在欢快的歌谣中复习本课重点短 语和句子。通过练习，复习第二单元学习的 主要介词。Task让学生用所学
5、语言知识， 借助图片这个支架，进行语言的输 The car isthe hill. The car isthe tree.Draw, ask and answer家庭作业：Step 5: Summary(about 3 minutes)Let the students summarize how to help others. The students work in groups to summarize the writing method.让学生学会问路和指路。ClassroomLanguage EncouragementAssessmentStickers通过不同形式的奖励，鼓励学生 认真思考，积极参与课堂活动。Listen and read the texts of this module.
