高考英语二轮复习考前三个月专题二七选五课件-.ppt

1、技法剖析授之以渔精研真题模拟演练栏目索引1.分析篇章结构。把握全篇文脉是七选五的关键所在。对文章的结构有分析篇章结构。把握全篇文脉是七选五的关键所在。对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，理出文章的中心，搞清楚句与句、段与段所了解，把握住全篇的文脉，理出文章的中心，搞清楚句与句、段与段之间的逻辑关系。之间的逻辑关系。2.把握写作思路。从语序上去发现断续点，理清层次。根据句子意思分把握写作思路。从语序上去发现断续点，理清层次。根据句子意思分出层次，如承接、并列、递进关系等。出层次，如承接、并列、递进关系等。3.理解句际间含义。重点关注句际间的关联词、逻辑性插入语，结合段理解句际间含义。重点关注

2、句际间的关联词、逻辑性插入语，结合段落中的连接语作出判断。落中的连接语作出判断。一 解题三要素技法剖析授之以渔技巧一从行文逻辑上判断1.转折关系转折关系转折关系主要指英语行文中后句对前句构成逆转逻辑关系。如果空格转折关系主要指英语行文中后句对前句构成逆转逻辑关系。如果空格前后两句话之间是逻辑上的逆转，则空格处很有可能是个转折逻辑的前后两句话之间是逻辑上的逆转，则空格处很有可能是个转折逻辑的句子。表示转折关系的连接词有：句子。表示转折关系的连接词有：but，however，yet，instead，otherwise，on the other hand，in spite of，regardless

3、 of等。等。二 解题三技巧典例To read the message of a real code，you must have a code book.With a code book，you might write down words that would stand for other words.For example，“bridge”might stand for“meet”and“out”might stand for“me.”The message“Bridge out”would actually mean“Meet me.”40 However，it is also har

4、d to keep a code book secret for long.So codes must be changed frequently.(2016全国全国)解析解析考查综合分析能力。分析语境可知，该处仍在谈论密码本，由考查综合分析能力。分析语境可知，该处仍在谈论密码本，由此可锁定此可锁定A项，该句与空后一句语意衔接紧密，可确定为答案。项，该句与空后一句语意衔接紧密，可确定为答案。答案答案A(It is very hard to break a code without the code book.)2.例证关系例证关系前后句的某句是为了证明另一句而举的例子。例证的形式多样，但就前后

5、句的某句是为了证明另一句而举的例子。例证的形式多样，但就其本质而言无非是思维上的形象其本质而言无非是思维上的形象(例子、类比等例子、类比等)和抽象和抽象(观点观点)的辩证关的辩证关系，用到的思维过程无非就是基本的归纳系，用到的思维过程无非就是基本的归纳(从例子到观点从例子到观点)和推理和推理(从观从观点到例子点到例子)。典例There are three main types of cryptography.37 For example，the first letters of“My elephant eats too many eels”spell out the hidden messag

6、e“Meet me.”(2016全国全国)解析解析考查联系上下文的能力。依据接下来的举例可知，这里讲的是考查联系上下文的能力。依据接下来的举例可知，这里讲的是其中一种密码学，即你可以隐藏一条信息，通过每个单词的首字母把其中一种密码学，即你可以隐藏一条信息，通过每个单词的首字母把它拼写出来。因此答案为它拼写出来。因此答案为E。答案答案E(You can hide a message by having the first letters of each word spell it out.)3.并列关系并列关系表示列举关系的有：表示列举关系的有：first(首先，第一首先，第一)，second(

7、第二第二)，third(第三第三)；firstly(第一，首先第一，首先)，secondly(第二；其次第二；其次)，thirdly(第三第三)；first(第一第一)，next(其次其次)，then(那么，然后那么，然后)；in the first place(第一，首先第一，首先)，in the second place(第二，其次第二，其次)；for one thing(首先，一则首先，一则)，for another thing(其次其次)；to begin with(首先，第一首先，第一)，to conclude(最后，总之最后，总之)等。等。典例There are three mai

8、n types of cryptography.You can hide a message by having the first letters of each word spell it out.For example，the first letters of“My elephant eats too many eels”spell out the hidden message“Meet me.”38 You might represent each letter with a number，for example.Lets number the letters of the alpha

9、bet，in order，from 1 to 26.If we substitute a number for each letter，the message“Meet me”would read“13 5 5 20 13 5.”(2016全国全国)答案答案G(Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.)解析解析考查运用语境进行推断的能力。前文已经介绍了一种设置密码考查运用语境进行推断的能力。前文已经介绍了一种设置密码的方式，这里又介绍了另一种。故选

10、的方式，这里又介绍了另一种。故选G。G项中的项中的another也是解题的关也是解题的关键标志词。键标志词。4.因果关系因果关系在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子，明白这几句话的确切意思，在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子，明白这几句话的确切意思，然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。在读懂意思的然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。在读懂意思的基础上，判断它们之间的关系来进一步确认答案。因果关系主要指前后基础上，判断它们之间的关系来进一步确认答案。因果关系主要指前后的句子有着原因和结果之间的关系，这种关系往往说明了前因后果或者的句子有着原因和结果之间的关系，这

11、种关系往往说明了前因后果或者前果后因等情况。表示因果关系的连词有前果后因等情况。表示因果关系的连词有because(因为因为)，why(为什么为什么)，as a result(结果结果)，thus/therefore(因此因此)，so(因此因此)等。等。典例 Your brain is so full of what youre going to be talking about.54 .As far as were concerned，there are basically no hard and fast rules about public speaking.Your audience

12、can be your friends.(2013全国全国)解析解析本题可利用因果关系解题。空格前一句本题可利用因果关系解题。空格前一句“Your brain is so full of what youre going to be talking about.(你的大脑装满了要谈的内你的大脑装满了要谈的内容。容。)”表示原因，因而表示原因，因而G选项中的选项中的so在此表示结果，故选在此表示结果，故选G。答案答案G(So trying to force a whole set of rules into it will just make things worse)5.递进关系递进关系递进关

13、系主要指英语行文中后句对前句是一种顺承逻辑关系。如果空格递进关系主要指英语行文中后句对前句是一种顺承逻辑关系。如果空格前后两句话之间是逻辑上的层进关系，则空格处很有可能是个递进的句前后两句话之间是逻辑上的层进关系，则空格处很有可能是个递进的句子。表示递进关系的连词有：子。表示递进关系的连词有：also(也，而且也，而且)，further(而且，进一步而且，进一步地地)，furthermore(而且，此外而且，此外)，likewise(同样地，也，又同样地，也，又)，similarly(相似地，类似地相似地，类似地)，moreover(而且，此外而且，此外)，in addition(另外，另外，

14、加之加之)，whats more(更重要的是更重要的是)，too(也，还也，还)，either(也也)，neither(两者都不两者都不)，not only.but also.(不但不但而且而且)等。等。典例Some people may think that a garden is no more than plants，flowers，patterns and masses of color.Others are concerned about using gardening methods that require less water and fewer fertilizers(肥料肥

15、料).38.However，there are a number of other reasons that might explain why you want to garden.One of them comes from our earliest years.(2016全国全国)解析解析本题可利用递进关系来解。本段前两句提出有些人认为花园只是本题可利用递进关系来解。本段前两句提出有些人认为花园只是一些花花草草，有些人关心少用水少用废料。本句仍然在说明人们对园一些花花草草，有些人关心少用水少用废料。本句仍然在说明人们对园艺的不同看法。故艺的不同看法。故E项项“还有其他人只是喜欢在户外接触

16、植物还有其他人只是喜欢在户外接触植物”表示表示“递进递进”，与上下文一致，也是人们对于园艺的观点，故答案选，与上下文一致，也是人们对于园艺的观点，故答案选E。答案答案E(Still others may simply enjoy being outdoors and close to plants)技巧二从词汇线索上判断1.代词代词英语表达中的代词出现的频率极高，代词的作用是指代前面提及的名词英语表达中的代词出现的频率极高，代词的作用是指代前面提及的名词或形容词概念，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数差异可以或形容词概念，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数差异可以准确而快速地解题。

17、准确而快速地解题。典例Fresh fish should smell sweet:you should feel that youre standing at the oceans edge.Any fishy or strong smell means the fish isnt fresh.39(2016全国全国)解析解析A项中的项中的it指代的是前句中的指代的是前句中的the fish，此句是对上文的一个总结，此句是对上文的一个总结，根据因果关系，故选根据因果关系，故选A项。项。答案答案A(Do not buy it.)2.同义词同义词/近义词近义词英语前言后语之间往往有同义词、近义词、

18、近义表达语甚至相同词汇的英语前言后语之间往往有同义词、近义词、近义表达语甚至相同词汇的重复使用，这是我们解题的一个很好的判断线索。其实就其本质而言，重复使用，这是我们解题的一个很好的判断线索。其实就其本质而言，上文讲的代词和下文将涉及的上下义词和同一范畴词都是特殊的同义上文讲的代词和下文将涉及的上下义词和同一范畴词都是特殊的同义/近近义词。义词。典例There are many common methods used to cook fish.40 First，clean it and season it with your choice of spices(调料调料).Put the who

19、le fish on a plate and steam it in a steam pot for 8 to 10 minutes if it weighs about one pound.(A larger one will take more time.)Then，its ready to serve.(2016全国全国)解析解析根据空前内容可知此处应填做鱼的方法，再结合后文中的根据空前内容可知此处应填做鱼的方法，再结合后文中的“a steam pot”可知，可知，B选项符合语境。选项符合语境。答案答案B(The easiest is to steam it.)技巧三从试题位置上判断1.

20、问题在段首问题在段首假如问题出现在段首，它通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据假如问题出现在段首，它通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。另外着段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。另外着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词。重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词。通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句间会有某种的衔接手段，尤其当选项是几句话时。此这两句间会有某种的衔接手段

21、，尤其当选项是几句话时。典例 39 If youve been betrayed，you are the victim of your circumstance.But theres a difference between being a victim and living with a“victim mentality”.”.At some point in all of our lives，well have our trust tested or violated.(2015全国全国)解析解析考查综合分析能力。通读本段可知其大意是：一旦遭到背叛，你考查综合分析能力。通读本段可知其大意是

22、：一旦遭到背叛，你不成为客观环境的受害者，但作为一名受害者和以受害者的身份去生活不成为客观环境的受害者，但作为一名受害者和以受害者的身份去生活是不同的。所选答案应当包含关键词是不同的。所选答案应当包含关键词victim。由此可知答案为。由此可知答案为C。答案答案C(Stop regarding yourself as the victim.)2.问题在段尾问题在段尾所选答案是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前文之间的关联，所选答案是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头几句，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。

23、认真阅读下一段开头几句，看是否能与选项的最后一句紧密连接起来。分析其与前文是转折还是对看是否能与选项的最后一句紧密连接起来。分析其与前文是转折还是对比关系。此时要注意在选项中查找表示转折、对比的关联词，同时注意比关系。此时要注意在选项中查找表示转折、对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立、对比关系。选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立、对比关系。如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题。通常如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题。通常文章第一段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词文章第一段要提出文章的主题，如

24、果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确答案中应有这样的特征词。段尾通常是结论、概如转折词引出来，正确答案中应有这样的特征词。段尾通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore，as a result，thus，hence，in short，to sum up，to conclude，in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。等词语，选项中也可发现前文的同义词句。典例So why arent we all jumping out of airplanes then

25、?Well，even 200,000 years ago，too much risk-taking could get one killed.A few daring survived，though，along with a few stay-in-the-cave types.As a result，humans developed a range of character types that still exists today.So maybe you love car racing，or maybe you hate it.73 解析解析空格前第二句中出现空格前第二句中出现chara

26、cter types与与A选项中的选项中的character相对应；相对应；空格前一句中的空格前一句中的you 与选项中的与选项中的your在人称上保持一致；空格前一句中的在人称上保持一致；空格前一句中的动词动词love与与hate和和A选项中的选项中的depends on对应，故选对应，故选A项。项。(2016北京北京)答案答案A(It all depends on your character.)第一步通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构第一步通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。及文章的写作内容。在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落

27、，尤其是文章的首段及末在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是段末句。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有个整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。的写作主题有个整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结结尾总结”式，如两者均可排式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落

28、寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。用。三 解题五步骤第二步详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词，明确各第二步详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词，明确各段的主题句或主旨大意。段的主题句或主旨大意。文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主题进行不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明开，对文章主题进行不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。阅读各个空的前后句，标确其

29、描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。阅读各个空的前后句，标记关键词。记关键词。在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组句中的核心名词或名词词组(如带有形容词的名词词组如带有形容词的名词词组)、专有名词、时间、专有名词、时间数字、代词、连词等。数字、代词、连词等。重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后

30、从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。楚了。第三步定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文第三步定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出章整体结构与具体

31、内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论在内容还是衔接上都能做到通顺。线索。使文章无论在内容还是衔接上都能做到通顺。一篇文章作为一个整

32、体，是有其写作的线索与思路的，在选项定位中，一篇文章作为一个整体，是有其写作的线索与思路的，在选项定位中，要尤其注意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、要尤其注意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后，发现文章写作线每个句子甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其他选项。索中断或是前后矛盾，应更换其他选项。第四步通读复检，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻第四步通读复检，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。辑关系和关联结构。在完成选项定位

33、后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理，各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致贯合理，各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。同时，我们还应注意对相近选项的对比从而判断选择的答案是否正确。同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干

34、扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。第五步确定排除，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。第五步确定排除，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。尽管答案都已经确定，但是为了避免失误，对多余的选项进行进一尽管答案都已经确定，但是为了避免失误，对多余的选项进行进一步的研究，确定它们和文章的主题和前后句意没有关联性之后，才步的研究，确定它们和文章的主题和前后句意没有关联性之后，才是最终的结果。是最终的结果。返回A(2016全国全国)Secret codes(密码密码)keep messages pr

35、ivate.Banks，companies，and government agencies use secret codes in doing business，especially when information is sent by computer.People have used secret codes for thousands of years.36 Code breaking never lags(落后落后)far behind code making.The science of creating and reading coded messages is called c

36、ryptography.精研真题模拟演练真题演练(一)精研高考真题，寻找解题规律答案答案D解析解析考查综合分析能力。联系下一句考查综合分析能力。联系下一句“创设密码和破译密码总是相创设密码和破译密码总是相伴而生的伴而生的”，可以推断此处意思是，可以推断此处意思是“只要有密码存在，人们总是千方只要有密码存在，人们总是千方百计地进行破译百计地进行破译”。故选。故选D项。项。答案解析There are three main types of cryptography.37 For example，the first letters of“My elephant eats too many eels”

37、spell out the hidden message“Meet me.”答案答案E解析解析考查联系上下文的能力。依据接下来的举例可知，这里讲的是选考查联系上下文的能力。依据接下来的举例可知，这里讲的是选取每个单词的首字母这一方法来隐藏信息。因此答案为取每个单词的首字母这一方法来隐藏信息。因此答案为E。答案解析38 You might represent each letter with a number，for example.Lets number the letters of the alphabet，in order，from 1 to 26.If we substitute a n

38、umber for each letter，the message“Meet me”would read“13 5 5 20 13 5.”答案解析答案答案G解析解析考查运用语境进行推断的能力。前文已经介绍了一种设置密码的考查运用语境进行推断的能力。前文已经介绍了一种设置密码的方式，这里又介绍了另一种。故选方式，这里又介绍了另一种。故选G。G项中的项中的another也是解题的关键标也是解题的关键标志词。志词。A code uses symbols to replace words，phrases，or sentences.To read the message of a real code，y

39、ou must have a code book.39 For example，“bridge”might stand for“meet”and“out”might stand for“me.”The message“Bridge out”would actually mean“Meet me.”答案答案F解析解析考查联系上下文的能力。空格前的考查联系上下文的能力。空格前的a code book暗示答案可能为暗示答案可能为F项，项，通过验证，两句意思通顺自然，衔接紧密。故答案为通过验证，两句意思通顺自然，衔接紧密。故答案为F。答案解析40 However，it is also hard to

40、keep a code book secret for long.So codes must be changed frequently.答案答案A解析解析考查综合分析能力。分析语境可知，该处仍在谈论密码本，由考查综合分析能力。分析语境可知，该处仍在谈论密码本，由此可锁定此可锁定A项，该句与空后一句衔接紧密，可确定为答案。项，该句与空后一句衔接紧密，可确定为答案。答案解析A.It is very hard to break a code without the code book.B.In any language，some letters are used more than others.

41、C.Only people who know the keyword can read the message.D.As long as there have been codes，people have tried to break them.E.You can hide a message by having the first letters of each word spell it out.F.With a code book，you might write down words that would stand for other words.G.Another way to hi

42、de a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.这是一篇说明文。向读者介绍了密码在生活中的作用及密码学的三这是一篇说明文。向读者介绍了密码在生活中的作用及密码学的三种主要类型。种主要类型。语篇解读B(2016全国全国)A Garden Thats Just Right for YouHave you ever visited a garden that seemed just right for you，where the atmosphere of the garden appeared

43、 to total more than the sum(总和总和)of its parts？36 .But it doesnt happen by accident.It starts with looking inside yourself and understanding who you are with respect to the natural world and how you approach the gardening process.答案解析答案答案F解析解析考查联系上下文的能力。根据前面的考查联系上下文的能力。根据前面的“Have you ever visited a g

44、arden that seemed just right for you”，再结合后面的，再结合后面的“It starts with looking inside yourself”可知，可知，F项项“你也可以使自己的花园产生那样一你也可以使自己的花园产生那样一种魔力种魔力”符合语境。符合语境。37答案解析Some people may think that a garden is no more than plants，flowers，patterns and masses of color.Others are concerned about using gardening methods

45、 that require less water and fewer fertilizers(肥料肥料).38.However，there are a number of other reasons that might explain why you want to garden.One of them comes from our earliest years.解析解析考查子标题。根据后面的考查子标题。根据后面的“there are a number of other reasons that might explain why you want to garden”可知，这一部分主要说明

46、的可知，这一部分主要说明的是首先要弄清楚从事园艺的原因。故是首先要弄清楚从事园艺的原因。故A项与之相符。项与之相符。答案答案A解析解析考查联系上下文的能力。根据上文中的考查联系上下文的能力。根据上文中的“Some people may think.”和和“Others are concerned about.”可知，此处表达的是人们搞园艺的不可知，此处表达的是人们搞园艺的不同原因，而同原因，而E项中的项中的“Still others may simply enjoy.”与上下文衔接自然，与上下文衔接自然，故选故选E项。项。答案答案ERecall(回忆回忆)your childhood memo

47、riesOur model of what a garden should be often goes back to childhood.Grandmas rose garden and Dads vegetable garden might be good or bad，but thats not whats important.39 how being in those gardens made us feel.If youd like to build a powerful bond with your garden，start by taking some time to recal

48、l the gardens of your youth.答案解析答案答案C解析解析考查运用语境进行推断的能力。根据前面的考查运用语境进行推断的能力。根据前面的“thats not whats important”可知，这里强调的是在园艺中对我们来说真正重要的是什么。可知，这里强调的是在园艺中对我们来说真正重要的是什么。故故C项项“重要的是我们搞园艺的经历重要的是我们搞园艺的经历”符合上下文语境。符合上下文语境。40.Then go outside and work out a plan to translate your childhood memories into your grown-u

49、p garden.Have fun.答案解析答案答案G解析解析考查综合分析能力。这里介绍的是自己建设一个花园，要回忆一考查综合分析能力。这里介绍的是自己建设一个花园，要回忆一下年轻时所看到的那些花园，并把这些花园的优点写下来，然后制定计下年轻时所看到的那些花园，并把这些花园的优点写下来，然后制定计划并去践行。故划并去践行。故G项与上下文一致。项与上下文一致。A.Know why you gardenB.Find a good place for your own gardenC.Its our experience of the garden that mattersD.Its delight

50、ful to see so many beautiful flowersE.Still others may simply enjoy being outdoors and close to plantsF.You can produce that kind of magical quality in your own garden，tooG.For each of those gardens，write down the strongest memory you have这是一篇说明文。主要介绍的是如何做园艺，让美丽的花园给我们带这是一篇说明文。主要介绍的是如何做园艺，让美丽的花园给我们带来