1、 一年级上册数学一课一练-5.11-20各数的认识一、单选题 1.按照规律填数字5、10、15、20、25、30、( )。A.40B.45C.352.与13相邻的数是（ ） A.11和12B.12和14C.13和153.小红去商店买东西，牛奶4元，面包10元，她一共要付（ ）元。 A.13B.14C.15D.174.找规律，最后一节车厢上的数是（ ）。A.406B.506C.504二、判断题 5.和15相邻的数是16和17。 6.9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。 7.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误” 由2个一和1个十组成的数是(21) 三、填
2、空题 8.估一估，数一数，再填空 （1）_ （2）_ （3）_ （4）_ 9.一个加数是7，另一个加数是10，和是_ 10.填一填(从上到下填写)11.15里面有_个十和_个一 12.最大的一位数是_，最小的两位数是_ 四、解答题 13.你知道每堆分别有几根小棒吗?数一数，说一说你是怎么想的? 14.看数画一画。16 13 20 11五、综合题 15.填空 （1）一共有_个五角星。 （2）把从左数第8个五角星涂成红色。 （3）在左起第_个。 （4）从左数第7个 的右边有_个 。 六、应用题 16.先估一估，然后再圈一圈，要让人能一眼看出有多少个梨 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【
3、解答】依据已有的数得出规律，每次多5，30535。【分析】考察基本减法的运算2.【答案】 B 【解析】【解答】 与13相邻的数是12和14。 故答案为：B。 【分析】与一个数相邻的数是比它小1和大1的数。3.【答案】 B 【解析】【分析】10+4=14元。4.【答案】 C 【解析】【解答】最后一节车厢上的数是504，故选C。【分析】这列数的变化规律是：后一个数比前一个数百位上的数多一，后一个数比前一个数个位上的数少一，即可解答。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：和15相邻的数是14和16。 故答案为：错误。 【分析】和一个数相邻的两个数，分别是比这个数大1和小1的数。6.【答案
4、】错误 【解析】【解答】解：9090090左边的9表示9个百万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十，原题说法错误。故答案为：错误【分析】根据整数的数位顺序确定9所在的数位，然后确定计数单位的个数。7.【答案】错误 【解析】【解答】正确解答：由2个一和1个十组成的数是(12) 这里填21是错的因为十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，所以表示2个一的“2”应该在个位上，表示1个十的“1”应该在十位上按数位顺序，从右边起第一位是个位，第二位是十位，这里刚好把“2”和“1”的位置写反了【分析】在写数时，要按数位表的顺序，分清个位和十位三、填空题8.【答案】（1）15（2）18（3）16（4
5、）20 【解析】9.【答案】17 【解析】10.【答案】11；22 【解析】11.【答案】 1；5 【解析】12.【答案】9；10 【解析】四、解答题13.【答案】1数的组成：先充分利用小棒边摆边说数，左边的10根捆成一捆，在右边一根一根地添加小棒，每添一根小棒就说出一共是多少，由几个十和几个一组成的图上11是由1个十和1个一组成的；15是由1个十和5个一组成的；20是由2个十组成的2读法：11读作“十一”，15读作“十五”，20读作“二十” 【解析】【分析】读数时可以根据数的组成来读。如果这个数是由1个十和几个一组成的，就读“十几”；如果这个数是由几个十组成的，就读“几十”14.【答案】解： 【解析】【分析】个位数字是几就在个位上画几个珠子，十位数字是几就在十位上画几个珠子。五、综合题15.【答案】 （1）11（2）（3）5（4）4 【解析】【解答】（1）一共有11个五角星.（2）；（3） 在左起第5个.（4）从左数第7个 的右边有4个 。【分析】（1）从左往右，一个一个数，可以知道一共有11个五角星；（2）根据题意，从左边开始数，数到第8个五角星，将它涂成红色；（3）从左边数，可以得到在左起第5个，据此解答.（4）从左数找到第7个， 据此找出右边有几个即可。六、应用题16.【答案】14个 【解析】
