部编版五年级语文上册《8冀中的地道战》优秀PPT课件.ppt

1、8 8 冀中的地道战冀中的地道战 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 你知道这些地道有什么作用吗？你知道这些地道有什么作用吗？ 带着问题，用较快地速度默读课文，记带着问题，用较快地速度默读课文，记 下所用的时间。下所用的时间。 初读课文初读课文 冀中在哪里？冀中在哪里？ 地道是什么样的？地道是什么样的？ 为什么要在地道里作战？为什么要在地道里作战？ 在地道里究竟如何打仗？在地道里究竟如何打仗？ 侵略侵略 碉堡碉堡 任丘任丘 堡垒堡垒 搁置搁置 陷坑陷坑 拐弯拐弯 岔道岔道 修筑修筑 党羽党羽 妨碍妨碍 隐蔽隐蔽 大扫荡大扫荡 毒辣透顶毒辣透顶 侵略侵略 碉碉堡堡 任丘任

2、丘 堡堡垒垒 搁搁置置 陷陷坑坑 拐拐弯弯 岔岔道道 修修筑筑 党党羽羽 妨妨碍碍 隐隐蔽蔽 大扫荡大扫荡 毒辣透顶毒辣透顶 我会读我会读 初读课文初读课文 任丘任丘 rnrn 地名，在河北省。地名，在河北省。 注意：注意：“任”作姓氏时，也读“任”作姓氏时，也读“rnrn”。”。 初读课文初读课文 多音字多音字 任任 rnrn（ ） 任县任县 rnrn（ ） 任务任务 任任（rnrn）县的军民团结一心，很县的军民团结一心，很 快就完成了征粮的快就完成了征粮的任任（rnrn）务。务。 初读课文初读课文 钻钻 zunzun（ ） 钻研钻研 zunzun（ ） 钻石钻石 他的爷爷一辈子都在他的爷爷

3、一辈子都在钻钻（zunzun） 研研钻钻（zunzun）石的打磨技术。石的打磨技术。 初读课文初读课文 侵侵 略略 垒垒 搁搁 陷陷 拐拐 任任 岔岔 丘丘 初读课文初读课文 我会写我会写 侵侵 略略 筑筑 堡堡 党党 丘丘 妨妨 蔽蔽 陷陷 拐拐 初读课文初读课文 田字旁，不是口字旁。田字旁，不是口字旁。 两短横两短横 一长竖一长竖 左右结构左右结构 上下结构上下结构 侵侵 略略 筑筑 堡堡 党党 独体字独体字 丘丘 妨妨 蔽蔽 陷陷 拐拐 初读课文初读课文 书写指导书写指导 注意左下部分的笔顺，注意左下部分的笔顺， 右边的“攵”不要写右边的“攵”不要写 成“夂”。成“夂”。 隐蔽隐蔽 初读

4、课文初读课文 初读课文初读课文 书写指导书写指导 注意“臼”的笔顺。注意“臼”的笔顺。 陷阱陷阱 在冲要地点做防守用的坚固在冲要地点做防守用的坚固 建筑物。建筑物。 使彻底失败或毁灭。使彻底失败或毁灭。 无法计算数目，形容极多。无法计算数目，形容极多。 大声喊叫（多指叫卖东西、大声喊叫（多指叫卖东西、 赶牲口、呼唤等）。赶牲口、呼唤等）。 【粉碎粉碎】 【堡垒堡垒】 【吆喝吆喝】 【不计其数不计其数】 词语解释词语解释 初读课文初读课文 地道战出现地道战出现 的原因、背景。的原因、背景。 介绍地道介绍地道 如何保护群众、如何保护群众、 抗击敌人、防抗击敌人、防 御破坏和传递御破坏和传递 敌情信

5、息。敌情信息。 总结全文，总结全文， 再次用惊人的再次用惊人的 奇迹对地道战奇迹对地道战 在抗日战争中的在抗日战争中的 独特作用进行高独特作用进行高 度评价。度评价。 初读课文初读课文 划分课文段落。划分课文段落。 语文百宝箱语文百宝箱 地道战产生的历史背景：地道战产生的历史背景：19421942年到年到19441944年，日年，日 本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日 根据地实行野蛮的烧光、杀光、抢光的三光政根据地实行野蛮的烧光、杀光、抢光的三光政 策，他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，策，他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟， 对

6、抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的大对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的大 扫荡，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争扫荡，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争 方式方式地道战，狠狠地打击了敌人。地道战，狠狠地打击了敌人。 默读课文第默读课文第1 12 2自然段，想一想，为自然段，想一想，为 什么要进行地道战。什么要进行地道战。 为了粉碎敌人的扫荡为了粉碎敌人的扫荡，冀中人民，冀中人民 在中国共产党的领导下，创造了新的斗争在中国共产党的领导下，创造了新的斗争 方式，这就是地道战。方式，这就是地道战。 品读课文品读课文 第第2 2课时课时 上节课我们学习了地道战出现的上节课我们学习了地道

7、战出现的 原因、背景，这节课我们接着学习。原因、背景，这节课我们接着学习。 新课导入新课导入 说起地道战，简直是个奇迹。说起地道战，简直是个奇迹。 总起句总起句：这句话是本段的总起句，为：这句话是本段的总起句，为 下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。 这句话在结构上有什么作用？这句话在结构上有什么作用？ 品读课文品读课文 地道战是个奇迹，说说地道战“奇”在哪儿。地道战是个奇迹，说说地道战“奇”在哪儿。 地道构造之奇（第地道构造之奇（第4 4自然段）：自然段）：地道、地道、 地洞、气孔、出口。地洞、气孔、出口。 作用之奇（第作用之奇（第5 5自然段）：自然段）：既

8、能坚持既能坚持 生产，又能打击敌人。生产，又能打击敌人。 品读课文品读课文 防御之奇（第防御之奇（第6 6自然段）：自然段）：防火攻、防火攻、 防水攻、防毒气攻人。防水攻、防毒气攻人。 联络之奇（第联络之奇（第7 7自然段）：自然段）：无线无线 电有线电。电有线电。 自由读第自由读第4 4自然段，说说“奇”在哪里。自然段，说说“奇”在哪里。 隐蔽性强：隐蔽性强：街道下面、庄稼地下面。街道下面、庄稼地下面。 较为舒适：较为舒适：四尺多高，顶离地面三四尺。从四尺多高，顶离地面三四尺。从 气孔还能漏下光来。气孔还能漏下光来。 功能齐全：功能齐全：住人、拴牲口、搁东西、作厕所、住人、拴牲口、搁东西、作

9、厕所、 有气孔。有气孔。 品读课文品读课文 读第读第5 5自然段，说说“奇”在哪里。自然段，说说“奇”在哪里。 地道口外：地道口外：位置隐蔽，堆满荆棘，设有陷坑。位置隐蔽，堆满荆棘，设有陷坑。 地道口内：地道口内：活道活道孑口；孑口； 死道死道地雷。地雷。 品读课文品读课文 只要一个人拿一根木棒，就可以把孑只要一个人拿一根木棒，就可以把孑 口守住，真是一夫当关，万夫莫开。口守住，真是一夫当关，万夫莫开。 这里引用诗句有什么作用？这里引用诗句有什么作用？ 形象地写出了地道孑口易守难攻的形象地写出了地道孑口易守难攻的 特点。特点。 品读课文品读课文 土和沙土和沙 枯井暗沟枯井暗沟 吊板挡住吊板挡住

10、 火攻火攻 水攻水攻 毒气攻毒气攻 进攻进攻 防御防御 品读课文品读课文 读第读第6 6自然段，说说“奇”在哪里。自然段，说说“奇”在哪里。 品读课文品读课文 读第读第7 7自然段，说说“奇”在哪里。自然段，说说“奇”在哪里。 无线电：无线电：一个接一个的吆喝声。一个接一个的吆喝声。 有线电：有线电：拉动铁丝牵住的铜铃，发出拉动铁丝牵住的铜铃，发出 响声。响声。 自由读第自由读第8 8自然段，你知道了什么？自然段，你知道了什么？ 有了地道战这个斗争方式，敌人毒有了地道战这个斗争方式，敌人毒 辣透顶的扫荡被粉碎了。辣透顶的扫荡被粉碎了。 品读课文品读课文 冀中平原上的人民不但坚持了生产，还冀中平

11、原上的人民不但坚持了生产，还 有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留 下了惊人的奇迹。下了惊人的奇迹。 最后一段话有什么作用？最后一段话有什么作用？ 总结全文，写地道战在我国抗日战争史总结全文，写地道战在我国抗日战争史 上的重要地位。上的重要地位。 品读课文品读课文 怎样理解“惊人的奇迹”一词？怎样理解“惊人的奇迹”一词？ 奇迹：奇迹是对冀中人民在战争中奇迹：奇迹是对冀中人民在战争中 表现出来的智慧和能力的高度评价。表现出来的智慧和能力的高度评价。 在我国抗日战争史上留下了在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹惊人的奇迹。 惊人：既坚持生产，又打击敌人，冀中惊

12、人：既坚持生产，又打击敌人，冀中 人民的斗志确实惊人。人民的斗志确实惊人。 品读课文品读课文 品读课文品读课文 地道战取得成功的关键是什么？地道战取得成功的关键是什么？ 地道战取得成功的关键首先是在中国共产地道战取得成功的关键首先是在中国共产 党的领导下，人民群众能够发挥无穷无尽的智党的领导下，人民群众能够发挥无穷无尽的智 慧，创造新的斗争方式。其次是地道具有独特慧，创造新的斗争方式。其次是地道具有独特 的优势和特点的优势和特点设计精巧、易守难攻。设计精巧、易守难攻。 品读课文品读课文 为什么在抗日战争时期中国人民能够展为什么在抗日战争时期中国人民能够展 现出无穷无尽的智慧？现出无穷无尽的智慧

13、？ 中国人民进行的战争是一场保家卫国的中国人民进行的战争是一场保家卫国的 正义战争，所以才会激发起无穷的智慧和力正义战争，所以才会激发起无穷的智慧和力 量，在中国共产党的领导下，中国人民抗击量，在中国共产党的领导下，中国人民抗击 敌人的勇气和斗志也是地道战成功的关键。敌人的勇气和斗志也是地道战成功的关键。 本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战 的产生、作用以及地道的结构特点。展现了的产生、作用以及地道的结构特点。展现了 地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹， 歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽歌颂了我国人民在对敌斗争

14、中表现出来的顽 强斗志和无穷无尽的智慧。强斗志和无穷无尽的智慧。 课文小结课文小结 冀冀 中中 的的 地地 道道 战战 地道的式样：地道的式样：地道、地洞、气孔、出口地道、地洞、气孔、出口 地道的产生：地道的产生：为了粉碎敌人的扫荡为了粉碎敌人的扫荡 打击敌人：打击敌人：陷坑、岔道、活道、死道陷坑、岔道、活道、死道 粉碎敌袭：粉碎敌袭：防火攻、防水攻、防毒气攻防火攻、防水攻、防毒气攻 联络方式：联络方式：无线电有线电无线电有线电 历史意义：历史意义：留下了惊人的奇迹留下了惊人的奇迹 顽顽 强强 斗斗 志志 无无 穷穷 智智 慧慧 结构梳理结构梳理 地雷战地雷战也是抗日战争也是抗日战争 时期中国

15、民兵最重要的作时期中国民兵最重要的作 战方法之一。抗战时期，战方法之一。抗战时期， 地雷大显神威，在地雷大显神威，在山东山东的的 革命斗争史上写下了光辉革命斗争史上写下了光辉 的一页。的一页。 拓展延伸拓展延伸 一、给下列生字组词。一、给下列生字组词。 侵（侵（ ） 拐（拐（ ） 筑（筑（ ） 堡（堡（ ） 党（党（ ） 丘（丘（ ） 妨（妨（ ） 蔽（蔽（ ） 陷（陷（ ） 修筑修筑 侵略侵略 拐弯拐弯 丘陵丘陵 堡垒堡垒 党羽党羽 陷坑陷坑 妨碍妨碍 隐蔽隐蔽 随堂练习随堂练习 二、根据课文内容完成下列各题。二、根据课文内容完成下列各题。 气孔气孔 地道地道 洞洞 1.1. 本文介绍任丘的

16、地道是按本文介绍任丘的地道是按_、_、 _的顺序来具体介绍的。的顺序来具体介绍的。 随堂练习随堂练习 2.2. 冀中人民利用地道想出了许多妙法，粉碎冀中人民利用地道想出了许多妙法，粉碎 了敌人的破坏，如了敌人的破坏，如（ ）可以防备敌人的）可以防备敌人的 火攻；（火攻；（ ）可以粉碎敌人的毒气攻；）可以粉碎敌人的毒气攻； （ ）可以对付敌人的水攻。）可以对付敌人的水攻。 A.A.孑口上装吊板孑口上装吊板 B.B.把地道跟暗沟连接起来把地道跟暗沟连接起来 C.C.洞口准备土和沙洞口准备土和沙 C C A A B B 随堂练习随堂练习 三、拓展阅读。三、拓展阅读。 剑阁峥嵘而崔嵬，剑阁峥嵘而崔嵬，

17、一夫当关，万夫一夫当关，万夫 莫开莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。所守或匪亲，化为狼与豺。 李白李白蜀道难蜀道难 随堂练习随堂练习 你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内 容？和同学交流自己的阅读体会。容？和同学交流自己的阅读体会。 课后习题参考答案课后习题参考答案 看到课文题目，我产生了疑看到课文题目，我产生了疑 问：地道是什么样的？在地道问：地道是什么样的？在地道 里怎么打仗呢？带着这些问题里怎么打仗呢？带着这些问题 读，我对课文内容理解得更快了，读，我对课文内容理解得更快了， 阅读的速度也快了。阅读的速度也快了。 读到人在地道里怎么能读到人在地道里怎么能

18、了解地面上的情况呢，我就了解地面上的情况呢，我就 知道这段话要讲什么，所以我知道这段话要讲什么，所以我 读得很快。读得很快。 老师指导：本文一共老师指导：本文一共12001200余字，根据同余字，根据同 学们的个体差异，阅读时间约为学们的个体差异，阅读时间约为4 41010分钟。分钟。 冀中是哪儿？什么是地道战？带着冀中是哪儿？什么是地道战？带着 这些简单的问题，用较快的速度默读课文，这些简单的问题，用较快的速度默读课文， 记下所用的时间，并和同学交流自己的阅读记下所用的时间，并和同学交流自己的阅读 体会。体会。 上面两位小朋友介绍的是阅读本文的体上面两位小朋友介绍的是阅读本文的体 会，即快速

19、阅读本文的方法。第一种方法是会，即快速阅读本文的方法。第一种方法是 根据课文题目产生疑问，带着问题阅读；第根据课文题目产生疑问，带着问题阅读；第 二种方法是抓住每个自然段中的关键词句进二种方法是抓住每个自然段中的关键词句进 行阅读。运用这两种方法阅读，都可以提高行阅读。运用这两种方法阅读，都可以提高 阅读速度。阅读速度。 我读这篇课文用了我读这篇课文用了1010分钟，分钟， 了解了地道战产生的背景、作用，了解了地道战产生的背景、作用， 地道内部的结构特点和功能，以地道内部的结构特点和功能，以 及地道战在我国抗日战争史上的及地道战在我国抗日战争史上的 重要地位等内容。重要地位等内容。 参考答案：

20、参考答案： 读到第读到第5 5自然段开头地道的自然段开头地道的 出口也开在隐蔽的地方，外面堆出口也开在隐蔽的地方，外面堆 满荆棘这句话，我就知道这一满荆棘这句话，我就知道这一 自然段主要围绕地道是如何抗自然段主要围绕地道是如何抗 击敌人来写的。击敌人来写的。 地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容 说一说。说一说。 参考答案：地道战取得成功的关键首先是在参考答案：地道战取得成功的关键首先是在 中国共产党的领导下，人民群众能够发挥无穷无中国共产党的领导下，人民群众能够发挥无穷无 尽的智慧，创造新的斗争方式。其次是地道具有尽的智慧，创造新的斗争方式。其次是地道具有 独特的优势和特点独特的优势和特点设计精巧、易守难攻。更设计精巧、易守难攻。更 重要的原因是中国人民在艰苦的斗争环境中所表重要的原因是中国人民在艰苦的斗争环境中所表 现出的保家卫国的勇气和力量，这是智慧的源泉。现出的保家卫国的勇气和力量，这是智慧的源泉。 在抗日战争时期，除了地道战以外，在抗日战争时期，除了地道战以外， 你知道人民群众还用过哪些巧妙的方法与你知道人民群众还用过哪些巧妙的方法与 敌人斗争吗？请大家课后查一查。敌人斗争吗？请大家课后查一查。 课后作业课后作业