1、渴望春天 学吹竖笛 花城版 五年级上 新知导入新知导入 游子吟 作者：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 旋律的终止感 游子吟 作者：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 终止感不强、不稳定的句子 终止感很强、很稳定的句子 欣赏分析欣赏分析 你能听出歌曲由 几个乐句组成吗? 能用图式表示乐 句间的关系吗? 歌曲由4个乐 句组成 a a1 b a 乐句关系： a+a1+b+a 乐句终止感不强、不 稳定，歌曲不能结束 a a1 b a 终止感强，有稳定的 结束感 歌曲介绍歌曲介绍 渴望春天由奥地利 作曲家
2、莫扎特作曲，奥弗贝 克作词，作于1791年。歌 曲表达了对春天的向往和热 爱之情。 歌曲演唱歌曲演唱 唱一唱，感受乐句 的终止感 ；用愉快热情 的歌声来表达对春天的 热爱。 在这首歌曲中，有终止 感的两个乐句最后的落音 是哪个音？ 新知讲解 主音即核心音。一列音阶 的调首音。在调式中存在一个 中心音（主音），和弦的构成 、曲调进行及收束的形式都围 绕这个中心音进行。 主音 说一说旋律应该 怎样进行，结束在 什么音上，才有很 强的终止感？ 给旋律填主音 1 6 学吹竖笛 学吹竖笛 新知讲解 选一选，看哪位同学演 奏姿势是标准的。 1 2 3 4 5 6 7 1 学吹竖笛 学吹“6”音 学吹竖笛
3、学吹“6”音 在“5”的指法基础上，松开3号音孔；坐 直，脚平放在地面；用自然平稳的气息，对着竖 笛的吹口吹“tu”音，这个音就是“6”。 练一练 6 - - - | 6 - 6 - | 6 6 6 6 6 6 6 6 | 6 6 6 - tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu 感受不同风格的虹彩妹妹 合唱版 摇滚版 唱一唱 奏一奏 范奏 伴奏 和老师一起表演吧！ 该乐章的主部主题已被 定为国际展览局指定乐曲,启 用于1928年国际展览局成 立。此后,在每届世博会的开 闭幕式上都会演奏,升降国际 展览局旗时奏起。 自新大陆第四乐章 你能听出这个 音乐主题的演奏乐器吗? 表现出怎样的情绪? 由囿号、小号、竖笛共同 奏出；表现出威武而雄壮的情绪 唱一唱 奏一奏 拓展活动拓展活动 师指挥，跟着自新大陆的伴奏录音，全体学生合奏。 课堂总结课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！ 旋律的终止感 主 音 学吹竖笛 渴望春天 虹彩妹妹 自新大陆 板书设计板书设计 作业布置作业布置 把本课学习的三首歌（乐）曲，任选一首用竖笛演奏给爸爸妈妈。
