1、第一单元 单元教学单元教学计划计划 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题。 这是一个识字单元， 编排了 天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 和对韵歌5 篇识字课，包括多种识字方法，目的是让学生爱上语文，乐于 识字。 2.本单元重点。 （1）重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的 生活，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字， 激发学生的识字兴趣。 （2）注意培养学生良好的写字和朗读的习惯。写字姿势要正确，按笔顺规则 正确书写。朗读课文，要努力做到读正确、读通顺。 二、单元教学要点和课时安排二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点
2、课时 教学建议 识字 1 天地人 本课以国画为 背景，向我们展示 了六个常用汉字。 重点是认识这六个 汉字，了解事物。 1 1.鼓励学生多 种方法识字。 2.通过听读、 观察图画、联系生 活等方法识字。 识字 2 金木水火土 本课以儿歌的 形式向我们介绍了 五行和自然界的四 种事物，重点是认 识生字，认识田字 格，学写汉字。 2 1.通过听读、 联系生活、看图想 象等方法认识“一 二”等汉字。 2.观察、仿照 范字，学习正确地 书写汉字。 识字 3 口耳目 本课以图画的 形式介绍了人体的 四个身体部位及相 关的动词，重点是 识记生字， 会写横 折、撇、弯钩 3 个 笔画。 2 1.借助图画，
3、识记生字。 2.联系生活了 解“坐、立、行” 的规范。 识字 4 日月水火 本课给我们介 绍了生活中常见的 8 个象形字，重点 是初步了解象形字 的构字特点，识记 生字。按笔顺规则 正确书写“禾、火” 等字。 2 1.图片与汉字 对照，理解字义， 识记字形。 2.按笔顺规则 正确书写汉字。 识字 5 对韵歌 本课以韵文的 形式向我们介绍四 种自然现象、四种 动植物和美丽风光 图。重点是识记生 字，读准字音。 2 通过听读、看 图想象等方法识记 生字。 口语交际：我说你 做 本口语交际是 以“我说你做”为 交际内容。重点是 “大声说”和“注 意听” 。 1 1 . 说 话 有 自 信，能在适当的
4、场 合“大声说，让别 人 听 得 见 ”。 2.“注意听别 人说话。 ” 语文园地一 本次园地主要 内容是读谜语诗， 认识生字，会写汉 字。区别运用形近 字，会写独体字， 正确诵读咏鹅 ， 和大人一起读小 白兔和小灰兔 。 重 点是识字、写字， 正确辨析运用形近 字，按照正确笔顺 书写汉字，诵读古 诗， 阅读童话故事。 2 1.多元识字。 2.范读、听读 的形式诵读谜语 诗。 3.书写时，先 看后写再对照。 4.多种形式的 朗读和背诵。 5.用听读、唱 读的方式正确朗读 短文。 快乐读书吧 读 书 真 快 乐提到阅读的方 式和阅读的途径。 重点是体会阅读的 快乐，产生阅读的 期待，乐于和大家 分享课外阅读成 果。 1 1.充分发挥 4 幅场景图及提示语 的作用。 2.联系生活实 际进行阅读。
