1、 同学们，请大家读一读课文，看一看课文插图上 画了什么？ 地地 天天 人人 第一课时 我们一起来看看“人”字最早的写我们一起来看看“人”字最早的写 法吧！它像什么？请你学着图的样子做法吧！它像什么？请你学着图的样子做 做动作。做动作。 “人”最早是一个垂手站立的人的“人”最早是一个垂手站立的人的 形象，就像一个人在鞠躬问好。形象，就像一个人在鞠躬问好。 互动课堂互动课堂 人有不同的性别，有男人，还有 女女 人人 我们在读“人”的时候把舌头稍稍翘一点。我们在读“人”的时候把舌头稍稍翘一点。 老老 人人 年年 轻轻 人人 我们在读“人”的时候把舌头稍稍翘一点。我们在读“人”的时候把舌头稍稍翘一点。
2、 人根据年龄分，有老人，还有什么？ 大家来看看这本书的封皮，你找到我们刚刚学习的 字了吗？跟着老师读一读吧，看谁读得最准确！ 人类生活在地球上，抬头就能看到蓝蓝的天空。 你认识 “天”字 吗？ 天天 你知道哪些带“天”的词语？ 晴天晴天 雨天雨天 春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天 我们头顶的是蓝天，脚踩的是什么呢？ 地地 草地草地 土地土地 你想到了你想到了 哪些带哪些带 “地”的“地”的 词语词语？ 你还见过哪些地？ 菜地菜地 泥地泥地 三才者，天地人，三友者，你我他。三才者，天地人，三友者，你我他。 你我他，是一家，你我他，互相爱。你我他，是一家，你我他，互相爱。 你我他，互相敬，一
3、起住在蓝天下。你我他，互相敬，一起住在蓝天下。 跟着老师一起拍手做做“课中操”吧！ 图片中哪一个是你？你在干什么？ 你你 我在（我在（ ） 我我 跑步跑步 他是谁？他是谁？ 他他 谁来带着大家一起读一读这三个字呢？ 你你 我我 他他 我是张老师。我是张老师。 我我 你你 你叫什你叫什 么名字？么名字？ 我叫刘我叫刘 晓华。晓华。 他他 他叫什他叫什 么名字？么名字？ 他叫王他叫王 悦。悦。 我们在日常的交流中离不开这三个字，不信， 你听老师来说一说： 读音要正确。读音要正确。 要看着对方。要看着对方。 请大家三人一组，运用“你、我、他”来 询问别人的姓名吧！ 第一，左手按书，右手食指第一，左手按书，右手食指 指着课文对应内容。指着课文对应内容。 第二，读书时，眼睛跟手指第二，读书时，眼睛跟手指 一起移动，做到手眼同步。一起移动，做到手眼同步。 第三，手指根据朗读的节奏移动，第三，手指根据朗读的节奏移动， 以保证朗读的连贯。以保证朗读的连贯。 听老师读一读，你来指读： 三才者，天地人，三友者，你我他。三才者，天地人，三友者，你我他。 你我他，是一家，你我他，互相爱。你我他，是一家，你我他，互相爱。 你我他，互相敬，一起住在蓝天下。你我他，互相敬，一起住在蓝天下。 你能把加点的字读正确吗？ 边拍手边读一读吧！
