2022年秋季高中语文开学第一课 （ppt课件）27张.pptx

1、高中语文第一课教学目标：1激发学生学习语文的兴趣。2初步认识高中语文的学科特点。3了解并掌握一定的学习方法。什么是语文？根据上帝的安排，由我来教你们的语文。这是我们的缘分，希望能擦出智慧火花。语文是一门智慧的学科，当然不喜欢不理解不尊重语文的同学，肯定会说语文是一门该死的学科，我不希望它该死，如果过去他死了，今后，我希望它死去活来，死去才能活来嘛，而且要好好活，活得春意盎然，活得热情似火，活得秋情浓浓，活得雪花飞舞，活得总之就是要活。当然，能不能活，就看我们大家了。”一、想请大家谈谈，你认为语文是什么东西？语文就是两千年前诗经里的爱恨情仇，语文就是伟大诗人屈原陛下的家国情怀。语文就是忧国忧民，

2、追问何时眼前突兀现此屋的杜甫，语文就是潇洒飘逸高唱乘风破浪会有时的李白。语文就是享誉世界的四大名著，语文就是凝结智慧的诗词歌赋。语文就是一抹斜阳、一株小草，就是一幅书法、一支乐曲，语文就是山高月小水落石出，就是清风徐来水波不兴。语文就是张飞当阳桥上穿越时空的一声怒吼，语文就是花冢旁边林黛玉的几许哀愁。”1语文是情感的磁场，在这里，我们有欢笑，也有忧愁，有激动，也有悲痛，一切都是真诚的展现和自然的流淌，我们爱我们所爱的，我们恨我们所恨的，我们一起创造激情燃烧的岁月。1语文是自由的乐土，在这里，我们可以嬉戏谈笑，可以畅所欲言，像鸟儿展翅于天空，像鱼儿穿梭于大海，为了心中的那片蔚蓝，我们愿意随白云漂

3、浮，为了心头那盏圣洁的灯火，我们会随着身外的世界一起自由前行。1语文是思想的栖息地，在这里，我们可以宁静地思考，思考茫茫之大地，思考浩淼之星空，思考人生，思考社会，一切都可以用思想去触摸，一切都可以在碰撞中升华。我们坚定地要做一株有尊严的芦苇，在那和风细雨抑或是狂风暴雨中，傲然垂立。1语文是交流的圣殿，在这里，我们运用世界上最美丽的文字，书写我们的每一个朝阳和落日，书写我们心灵的每一次绽放和凋谢，我们总有诉说不完的共同话题，有时我们争得面红耳赤，有时我们又是那么的温馨对语，我们享受着那份交流的热情、勇气和智慧。1二、为什么要学语文？1第一、语文是其它学科的基础，是学好其它学科必不可少的工具。1

4、英语也是语言学科，与语文关系密切，英语语法与汉语语法有许多相通之处，学不会语文语法，英语也只是一知半解，特别是高中英语，更加侧重语法运用。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础差，要理解那些公式定理也很困难。第二、语文是一个人一生中离不开的工具。说的话让人听的明白、精练，它将制约你事业的发展和生活的质量。第三、因为高考要考语文。永远的“三分之一”第四、学习语文可以陶冶情操。才如江海文始壮，腹有诗书气自华。第五、语文很有趣三、怎么才能学好语文？一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，便颓废不

5、堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么假如山上滑坡，你该怎么办？办？”年青人喃喃：年青人喃喃：“往下跑。往下跑。”老者仰头老者仰头大笑：大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。说完便飘然而去。（只有勇敢面对挑战和困难，才能战只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）此。）开学

6、第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。（成功在于坚持

7、，这是一个并不神秘的秘诀。）父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给

8、他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？（重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）小结：第一，相信自己，勇敢面对 第二、养成习惯，重在坚持 第三、注重方法，培养能力课堂的要求：1、我的课堂风格：民主、开放、个性 要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。2、作业及其他规范 课堂笔记尽量做在课本上。作业本4本，一本作文，一本积累本，文集一本，读书笔记本一本。黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。3、我的训练方法 作文23周一次，要求当堂完成。每学期至少6次作文练习。文集要求每周一篇，读后感、时事评论、随笔均可。要求硬皮的本子，便于大家保存，第一周要求大家给自己的文集起个靓丽的名字，并写上序言。每周周一交，周五之前发还。恰当的时间，一同分享。积累本。每课的基础知识，比如：字音、字形、熟语、文学常识，（文言文还应该有文言知识归纳）还包括简单概括大概内容也可是课文结构框架。每学完一个单元检查一次，全班讲评。读书笔记，要求每天读一篇文章（课本上的文章除外），并将其详细记录下来，包括的要素有：时间，文章标题，刊物名称（也可以有内容提要）。每月检查一次。