1、开 学 第 一 课高中数学第一课请同学们回答以下问题：1.你认为数学是什么？2.你如何看待数学这门学科？3.你是否有信心学好高中数学？=3.14数学是什么目录数 学 是 什 么为 什 么 要 学 习 数 学高 中 数 学 学 习 特 点、内 容01020304如 何 学 好 高 中 数 学数学是什么01=3.14数学是什么一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。宋代 邵雍 一片二片三四片，五片六片七八片；九片十片无数片，飞入梅中都不见。清代 乾隆=3.14数学是什么数学的趣味性数学:打一成语 1、3/4的倒数 2、1的任意次方 3、10002=100100100 （颠三倒四）（始终如一
2、）（千方百计）数学是研究数量关系和空间形式的一门科学。数学源于对现实世界的抽象，基于抽象结构，通过符号运算、形式推理、模型构建等，理解和表达现实世界中事物的本质、关系和规律。数学与人类生活和社会发展紧密关联。数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。数学承载着思想和文化，是人类文明的重要组成部分。数学是什么普通高中数学课程标准对于数学的解读为什么要学习数学02=3.14 宇宙之大，粒子之微，火箭之速宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学日用之繁，无处不用数学 -数学家华罗庚数学家华罗庚 一个国家只有数学蓬勃的发展
3、，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑为什么要学习数学高中数学学习特点、内容03初中：学习模仿|高中：学习模仿 自主探究 初高中学习惯差异高中数学学习特点、内容S E L F S T U D Y自学能力差异初中生自学能力低高中要求自学理解和创新能力较高高中数学学习特点、内容T H O U G H T H A B I T思维习惯差异初中数学知识范围小，知识层次低，知识面窄，高中数学知识高中数学知识具有具有多元多元性性和和广泛性，广泛性，高中数学学习特点、内容QUANTITATIVE定量变量差异初中数学中，题目、已知和结论用常数给出的较多，一般地，答案是常数和定量。
4、学生在分析问题时，大多是按定量来分析问题，这样的思维和问题的解决过程，只能片面地、局限地解决问题。高中数学学习特点、内容初中数学和高中数学的教学区别 课程科目多每科时间少 老师管理少自主余地多 课堂节奏快课后自学足人的差异在于业余时间。人的差异在于业余时间。爱因斯坦爱因斯坦如何学好高中数学04高中数学学习特点、内容高中数学学习特点、内容高中数学学习的几个好习惯 1、养成良好的记录笔记习惯，2、养成良好的解后反思习惯，3、养成良好的纠错订正习惯，4、养成良好的合作学习习惯，5、养成良好的整洁作业习惯，学数学的几大建议记笔记记笔记建纠错本建纠错本记规律记规律形成形成”互助组互助组”做课外题做课外题
5、反复巩固反复巩固归纳总结归纳总结 1、记知识点记下老师讲的课堂知识点，便于记忆。2、记典型例题将课堂上典型例题及时记下来，便于课后整理解答过程，有一个再学习的过程。3、记思路方法对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思想及时记下来，课后加以消化。4、记错误反思（“双色”笔记）学习过程中不可避免的犯这样或那样的错误，“聪明人不犯或少犯同样的错误”，记下自己所犯的错误，并用红笔加以标注，在反思中提高。记录笔记习惯几点基本学习要求 4本（笔记本、草稿本、作业本A、作业本B）1参考（1本参考书，进行自主学习）2习（有选择的预习、及时复习）1总结（当一个章节学完后，能归纳总结该章节重要题型和解题思想方法，易错题型等）2笔（黑笔、红笔）1夹子（活页夹夹各类试卷等）2不（作业不抄袭，问题不过夜）教师寄语 竭尽全力而不是尽力而为竭尽全力而不是尽力而为 要做就做最好！我希望通过三年的高中学习！你们！成长、成熟、成才！让我们一起开启高中数学学习的大门吧！
