扬州某校二年级数学上册苏教版第三单元全部优秀PPT课件（共10课）.pptx

1、苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 课前导入课前导入 兔和鸡比一比，谁多谁少？你是怎么比的？兔和鸡比一比，谁多谁少？你是怎么比的？ 课前导入课前导入 鸡多，兔子少。兔有鸡多，兔子少。兔有3 3组，鸡有组，鸡有4 4组，每组鸡组，每组鸡 还比兔多。还比兔多。 八五折 探究新知探究新知 兔有几个兔有几个2只？只？ 鸡有几个鸡有几个3只？只？ 1个个2只只 3个个2只只 2个个2只只 1个个3只只 2个个3只只 3个个3只只 4个个3只只 2226（只）（只） 3个个2相加得相加得 6，兔有，兔有6只。只。 4个个3相加得相加得12， 鸡有鸡有12只。只。 兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？

2、兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？ 1 333312（只）（只） 摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 （ ）个个（ ）相加得相加得（ ）。 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1010 5 5 2 2 1010 2 你能数一数，你能数一数， 填一填吗？填一填吗？ （ ）个个（ ）相加。相加。 ？台？台 4 2 2 2 2 2 8 1个个2 2个个2 3个个2 4个个2 4个个2相加，还可以用相加，还可以用乘法乘法计算，写成：计算，写成： 4 2 8 或或 2 4 8 乘号乘号 乘乘 数数 乘乘 数数 积积 2 2 2 2 8 42读作读作：4乘乘2。24读作读作：2乘乘4。 求几个相同加数

3、的和，求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。用乘法计算比较简便。 （ ）个个（ ）相加。相加。 5 4 加法算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式： 或或 5 4 20 4 5 20 44444 = 20 ？只？只 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 加法算式：加法算式： 1. . （ ）个个（ ）颗颗 3 6 666 = 18 乘法算式：乘法算式： 3 6 18 或或 6 3 18 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 （ ）个个（ ）朵朵 1. . 加法算式：加法算式： 4 5 5555 = 20 乘法算式：乘法算式： 4 5 20 或 或 5 4 20 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习

4、 2. . 先用先用 摆一摆，再写出算式。摆一摆，再写出算式。 ( ( 1 ) ) 每堆摆每堆摆3个，摆个，摆4堆。堆。 加法算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式： 或或 3 4 12 4 3 12 3333 = 12 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 2. 2. 先用先用 摆一摆，再写出算式。摆一摆，再写出算式。 ( ( 2 ) ) 每堆摆每堆摆4个，摆个，摆3堆。堆。 加法算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式： 或或 4 3 12 3 4 12 444 = 12 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。 4个

5、个3： 3个个4： 3412 或或 4312 2. . 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 3. . 读乘法算式，再说出乘数和积。读乘法算式，再说出乘数和积。 4416 5630 6530 乘数乘数 乘数乘数 积积 乘数乘数 乘数乘数 积积 乘数乘数 乘数乘数 积积 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. . 2乘乘6写作写作 ，6乘乘2写作写作 。 26 62 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 5. . 下面哪些算式能写成乘法，写一写。 25 2+2+2+2+2 不能写 2+3 44 4+4+4+4 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 我们认识了乘法。我们认识了乘法

6、。 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简求几个相同加数的和，用乘法计算比较简 便。便。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 4个个2相加，可以用相加，可以用乘法乘法计算，写成：计算，写成： 4 2 8 或或 2 4 8 乘号乘号 乘数乘数 乘数乘数 积积 42读作读作：4乘乘2。24读作读作：2乘乘4。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 表内乘法（一）表内乘法（一） 认识乘法认识乘法 几 个 几 相 加 几 个 几 相 加 整体回顾整体回顾 1 1- -6 6

7、的乘法口诀的乘法口诀 乘 法 的 含 义 乘 法 的 含 义 1 1- -6 6 的 乘 法 口 诀 的 乘 法 口 诀 乘 加 、 乘 减 乘 加 、 乘 减 乘法的含义乘法的含义 知识梳理知识梳理 几个几相加，还可以用乘法计算。几个几相加，还可以用乘法计算。 4个个2相加，还可以用相加，还可以用乘法乘法计算，写成：计算，写成： 4 2 8 或或 2 4 8 乘号乘号 乘乘 数数 乘乘 数数 积积 2 2 2 2 8 42读作读作：4乘乘2。24读作读作：2乘乘4。 1 1- -6 6的乘法口诀的乘法口诀 知识梳理知识梳理 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四 一四

8、得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八 二四得八 三三得九三三得九 三四十二 三四十二 四四十六四四十六 一五得五一五得五 二五一十二五一十 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 一六得六一六得六 三六十八三六十八 五六三十五六三十 二六十二二六十二 四六二十四四六二十四 六六三十六六六三十六 1.1. 综合运用综合运用 = 3 4 12 = 4 3 12 1.1. 综合运用综合运用 （2）6+6+6+6+6= 4 6 2.2. 你能填出表里缺少的口诀吗？你能填出表里缺少的口诀吗？ 三四十二三四十二 二五一十二五一十 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 2.

9、2. 三四十二三四十二 二五一十二五一十 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 （1 1）横着看，乘法口诀是怎样排列的？竖着看呢？）横着看，乘法口诀是怎样排列的？竖着看呢？ 2.2. 三四十二三四十二 二五一十二五一十 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 （1 1）横着看，乘法口诀是怎样排列的？竖着看呢？）横着看，乘法口诀是怎样排列的？竖着看呢？ 2.2. 三四十二三四十二 二五一十二五一十 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 （2 2）哪些口诀只能算一道乘法算式？哪些口诀能）哪些口诀只能算一道乘法算式？哪些口诀能 算两道乘法算式？任意找一句口诀，说出乘法算式。算两道乘法算式？任意找

10、一句口诀，说出乘法算式。 3.3. 35= 56= 64= 32= 54= 55= 4-4= 52= 15= 4+6= 34= 24= 1515 2020 5 5 3030 2525 1010 2424 0 0 1212 6 6 1010 8 8 4.4.在里填“在里填“+ +”“”“- -”或“”或“”。”。 26=12 42=2 33=6 - - + + 5.5.你能说出几道你能说出几道算式算式？ 6 1 6 6 2 = 12 6 3 = 18 6 4 = 24 6 5 = 30 6 6 = 36 6.6. 2 4 + 3 11 = = = = 3 4 - 1 11 7.7. 小明：34=

11、12（元） 三人各要用多少元？三人各要用多少元？ 小亮：53=15（元） 小红：26=12（元） 8.8. 小兰：26=12（棵） 哪家栽的桃树多？多多少棵？哪家栽的桃树多？多多少棵？ 小芳：6+4=10（棵） 12-10=2（棵） 9.9. 每本笔记本4元。 （1）小红买了3本笔记本，一共要付多少元？ 她付出15元，应找回多少元？ 34=12（元） （2）小军要买6本笔记本，他带20元够吗？ 15-12=3（元） 64=24（元） 2420 45 =20（个） 答：一共有答：一共有2020个番茄。个番茄。 10.10. 你能提出哪些用乘法计算的问题？你能提出哪些用乘法计算的问题？ 一共有多少

12、个番茄？一共有多少个番茄？ 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识？我们学习了哪些知识？ 我们认识了乘法。我们认识了乘法。 什么时候可以用乘法？什么时候可以用乘法？ 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 复习旧知复习旧知 4个个3相加，可以用相加，可以用乘法乘法计算，写成：计算，写成：4 43 3或或3 34 4。 43读作读作：4乘乘3 34读作读作：3乘乘4 怎么读？怎么读？ 巩固练习巩固练习 1.1.摆一摆。摆一摆。 2 2个个3 3

13、5 5个个2 2 2 2个个5 5 2.2. 加法算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式： 4 2 8 或或 2 4 8 2+2+2+2=8 3.3. （ ）个个（ ）相加）相加 3 5 或或 5 3 5 + + + + = 3 3 3 3 3 3 15 3.3. （ ）个个（ ）相加）相加 5 3 或或 3 5 5 + + = 3 5 5 5 15 观察写出的算式，你有什么发现？观察写出的算式，你有什么发现？ 它们观察的顺序不一样，列出的加法算它们观察的顺序不一样，列出的加法算 式也不一样，乘法算式一样。式也不一样，乘法算式一样。 4.4. 3 4 12 4.4. 4 3 12 5.5.看图先

14、填空，再写加法和乘法算式看图先填空，再写加法和乘法算式。 一共有（ ）个3。 加法算式：（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 乘法算式：（ ） （ ）=（ ） 或（ ） （ ）=（ ） 4 3 3 3 3 12 4 3 12 3 4 12 6.6.写出乘法算式，再读一读。写出乘法算式，再读一读。 2个4相加 24 56 5乘6 读作：2乘4 读作：5乘6 7.7.把加法算式改写成乘法算式。把加法算式改写成乘法算式。 5+5+5+5=5+5+5+5= 2+2+2+2+2+2=2+2+2+2+2+2= 4 5 6 2 8.8.（1 1） = = 3 2 6 3 2 6 8.8.（2 2） = =

15、 4 3 12 3 4 12 9.9. 你能列出几道乘法算式？你能列出几道乘法算式？ = = 4 2 8 = = 2 6 12 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.我们认识了乘法。我们认识了乘法。 课堂小结课堂小结 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 2.2.同一幅图，可以从不同的方向观察，看到同一幅图，可以从不同的方向观察，看到 的几个几不一样，列出的加法算式也不一样，的几个几不一样，列出的加法算式也不一样， 但是列出的乘法算式是一样的，结果

16、也是一但是列出的乘法算式是一样的，结果也是一 样的。样的。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 课前导入课前导入 小朋友，你们玩过跷跷板的游戏吗？几个小朋友，你们玩过跷跷板的游戏吗？几个 小朋友一起玩啊？小朋友一起玩啊？ 课前导入课前导入 跷跷板的游戏要两个人一起玩。跷跷板的游戏要两个人一起玩。 探究新知探究新知 3 1个个 坐坐2人，人， 一二得二一二得二 2个个2相加相加 224 二二得四二二得四 2个个 坐坐4人人。 1个个2 122 探究新知探究新知 计算计算21，也用“一二得，也用“一二得 二”这句口诀。二”

17、这句口诀。 想一想：想一想：21 2 4 1只只 坐坐3人，人， 1个个3 133 一三得三一三得三 2个个3相加相加 236 二三得六二三得六 想一想：想一想：31 32 3 3个个3相加相加 339 三三得九三三得九 6 2只只 坐坐6人，人， 3只只 坐坐（ ）人。人。 9 5 每节车厢坐每节车厢坐4人，人， 2节车厢坐多少人？节车厢坐多少人？ 3节、节、 4节节 车厢呢？车厢呢？ 算一算，填在表里。算一算，填在表里。 车厢的节数车厢的节数 人人 数数 1 2 3 4 4 8 12 16 5 1个个4 144 一四得四一四得四 2个个4相加相加 248 二四得八二四得八 想一想想一想：4

18、1 42 43 4 3个个4相加相加 3412 三四十二三四十二 8 可以编出可以编出4的乘法口诀。的乘法口诀。 4个个4相加相加 44 四四四四（ ） 十六十六 车厢的节数车厢的节数 人人 数数 1 2 3 4 4 8 12 16 12 16 11 1 一一得一一得（ ） 一一 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 四四十六四四十六 1-4的乘法口诀的乘法口诀 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 1. . 先用先用 摆一摆，再填空。摆一摆，再填空。 3323 6 22

19、2 444 口诀：口诀： 二三得二三得（ ） 二二得二二得（ ） 三四三四（ ） 2 4 3 4 12 六六 四四 十二十二 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。看图写出两道乘法算式和一句口诀。 （ ） 口诀：口诀： 二四得八二四得八 248 428 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 3. 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. . 说口诀，填得数。说口诀，填得数。 21 24 33 32 34 14 2 8 9 6 12 4 一二得二，得数是一二得二，得数是2。 二三得六二三得六 二四得八二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 一四得四一四得四

20、 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 5. . 一共有多少盒？一共有多少盒？ 4 3 12 （ ） 盒盒 答：一共有答：一共有1212盒。盒。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 我们学习了我们学习了1 1- -4 4的乘法口诀。的乘法口诀。 我们可以根据乘法口诀计算乘法。我们可以根据乘法口诀计算乘法。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 四四十六四四十六

21、 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识？我们学习了哪些知识？ 我们学习了我们学习了1 1- -4 4的乘法口诀。的乘法口诀。 每句乘法口诀可以计算几道乘法？每句乘法口诀可以计算几道乘法？ 有的口诀可以计算一道乘法算式，有的口诀可以计算一道乘法算式， 有的口诀可以计算两道乘法算式。有的口诀可以计算两道乘法算式。 复习旧知复习旧知 你会背你会背1 1- -4 4的乘法口诀吗？的乘法口诀吗？ 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八

22、二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 四四十六四四十六 一一得一一一得一 巩固练习巩固练习 1.1.背出背出1 1- -4 4的乘法口诀。的乘法口诀。 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 四四十六四四十六 一一得一一一得一 2.2. 24= 13= 43= 22= 12= 34= 14= 23= 44= 32= 33= 42= 8 2 16 3 12 6 12 4 9 4 6 8 41= 22= 32= 44= 4+1= 2+2= 3+2= 4+4= 3.3. 4 5 4 4 6

23、 5 16 8 4.4. 3 1 3 3 2 = 6 3 3 = 9 3 4 = 12 你是怎么想的？你是怎么想的？ 想想3 3的乘法口诀：一三得三、二三的乘法口诀：一三得三、二三 得六、三三得九、三四十二。得六、三三得九、三四十二。 4.4. 2 4 = 8 3 4 = 12 4 4 = 16 根据根据4 4的乘法口诀想。的乘法口诀想。 一四得四、二四得八、三四一四得四、二四得八、三四 十二、四四十六。十二、四四十六。 4 1 4 4.4. 4 1 = 4 2 2 = 4 根据学过的乘法口诀想。根据学过的乘法口诀想。 二二得四、一四得四。二二得四、一四得四。 1 4 4 5.5.先把乘法口诀

24、补完整，再写出乘法算式先把乘法口诀补完整，再写出乘法算式。 二（二（ ）得八）得八 三四（三四（ ） 三（三（ ）得九）得九 四四 2 24=8 4=8 4 42=82=8 十二十二 3 34=12 4=12 4 43=123=12 三三 3 33=9 3=9 6.6.在里填上、或在里填上、或。 3 32 25 5 3 33 36 6 2 22 24 4 4 43 38 8 4 42 212 412 44 48 8 1 11 12 2 3 34 41616 7.7.写出乘法算式，并算出得数写出乘法算式，并算出得数。 （1 1）3 3乘乘4 4得多少得多少？ 3 34=124=12 （2 2）2

25、 2个个4 4相加得多少相加得多少？ 2 24=84=8 8.8. = = （ ） 3 3 9 人 答：坐飞机的一共有9人。 8.8. = = （ ） 3 2 6 人 答：玩碰碰车的有6人。 （2）你还能提出哪些用乘法计算的问题？ 玩碰碰车的有几人？ 9.9. 1 11 4 22 9 33 16 44 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.我们学会了我们学会了1 1- -4 4的乘法口诀。的乘法口诀。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 2.2.一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算一道乘法口诀可以计算一道或两

26、道乘法算 式。式。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 课前导入课前导入 小朋友，你们划过船吗？小朋友，你们划过船吗？ 课前导入课前导入 一条船可以坐一条船可以坐5 5人。人。 探究新知探究新知 6 每只船坐每只船坐5人，人， 2只船坐多少人？只船坐多少人？ 3只只、 4只、只、 5只船呢？只船呢？ 算一算，填在表里。算一算，填在表里。 船的只数船的只数 人人 数数 1 2 3 4 5 10 15 20 5 25 探究新知探究新知 6 1个个5 155 一五得五一五得五 2个个5相加相加 2510 二五一十二五一十 3

27、个个5相加相加 35 三五三五（ ） 4个个5相加相加 45 四五四五（ ） 十五十五 20 船的只数船的只数 人人 数数 1 2 3 4 5 10 15 20 5 25 怎样编出怎样编出5的乘法口诀？的乘法口诀？ 5个个5相加相加 55 五五五五（ ） 15 25 二十二十 二十五二十五 53 54 51 52 5 15 想一想：想一想： 10 20 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 四四十六四四十六 1-5的乘法口诀的乘法口诀 一五得五一五得五 二五一十二五一十

28、三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 1. . 得五。得五。 一五一五 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 2. . 三五十五三五十五 四五二十四五二十 二五一十二五一十 10 20 15 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 3. . 53 51 25 45 54 35 15 55 15 5 10 20 5 20 15 25 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. . 跳跳5次，各跳到几？先画次，各跳到几？先画 一画，再写出乘法算式。一画，再写出乘法算式。 3 5 15 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. . 跳跳5次，各跳到几？

29、先画次，各跳到几？先画 一画，再写出乘法算式。一画，再写出乘法算式。 4 5 20 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 5. .看图列式计算。看图列式计算。 4 20 5 （ ） 个 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 答：跳绳的有答：跳绳的有6 6人。人。 6. . 3 2 6 （1）跳绳的有多少人？跳绳的有多少人？ （ ） 人 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 答：跳绳的和拍球的一共有答：跳绳的和拍球的一共有8 8人。人。 6. . 6 2 8 （2）跳绳的和拍球的一共有多少人？跳绳的和拍球的一共有多少人？ （ ） 人 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 我们学习了

30、我们学习了5 5的乘法口诀。的乘法口诀。 我们可以根据我们可以根据5 5的乘法口诀计算乘法。的乘法口诀计算乘法。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 四四十六四四十六 一五得五一五得五 二五一十二五一十 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 课前导

31、入课前导入 生物小组养金鱼生物小组养金鱼 课前导入课前导入 4 4 3 37 7 3 3 4 47 7 4 4 4 48 8 4 4 2 28 8 2 2 4 48 8 探究新知探究新知 7 这是生物组养的金鱼。这是生物组养的金鱼。 ？条？条 你想怎样计算？你想怎样计算？ 探究新知探究新知 7 ？条？条 你想怎样计算？你想怎样计算？ 把几个鱼缸里金把几个鱼缸里金 鱼的条数相加。鱼的条数相加。 先算先算3个个4条是多条是多 少，再加上少，再加上1条。条。 4441 341 3 41 13 4 43 13 先算什么？先算什么？ 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 1. 4 52 22 ？个？个 想

32、想做做想想做做 课堂练习课堂练习 2. . 说说先算什么，再计算。说说先算什么，再计算。 523 13 243 332 143 324 444 11 7 1 2 20 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 3. . 255 15 355 455 35 45 55 20 25 15 20 25 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. . 你能按规律再画你能按规律再画5个圆吗？个圆吗？ 3 3 9 （1）一共画了多少个一共画了多少个 ？ （ ） 个个 答：一共画了答：一共画了9 9个个 。 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. . 你能按规律再画你能按规律再画5个圆吗？个圆吗？ 3 5 15

33、（ ） 个个 答：一共画了答：一共画了1515个圆。个圆。 （2）一共画了多少个圆？一共画了多少个圆？ 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. . 你能按规律再画你能按规律再画5个圆吗？个圆吗？ 答：一共画了答：一共画了1717个圆。个圆。 （3）如果接下去再画如果接下去再画2个圆，一共画了多少个圆？个圆，一共画了多少个圆？ 5 3 2 17 （ ） 个个 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 5. . 算一算，填一填。算一算，填一填。 131 4 241 351 22 33 9 16 4 9 4 4 16 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 答：有答：有2424人在看电影。人在看电影。 6.

34、 . 你知道有多少人在看电影吗？你知道有多少人在看电影吗？ 5 4 4 24 （ ） 人人 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 7. .填一填，算一算。填一填，算一算。 3 3 3 2 3 3 2 11 3 4 1 11 - 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 300多年前，英国数学家首先提出用多年前，英国数学家首先提出用“”表示表示 相乘。后来，又有数学家提出用相乘。后来，又有数学家提出用“”表示相乘。表示相乘。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 我们学习了我们学习了5 5的乘法口诀。的乘法口诀。 我们可以根据我们可以根据5 5的乘法口诀计算乘法。的乘法口诀计算乘法。

35、 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 四四十六四四十六 一五得五一五得五 二五一十二五一十 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识？我们学习了哪些知识？ 我们学习了我们学习了1 1- -5 5的乘法口诀。的乘法口

36、诀。 每句乘法口诀可以计算几道乘法？每句乘法口诀可以计算几道乘法？ 有的口诀可以计算一道乘法算式，有的口诀可以计算一道乘法算式， 有的口诀可以计算两道乘法算式。有的口诀可以计算两道乘法算式。 复习旧知复习旧知 你会背你会背1 1- -5 5的乘法口诀吗？的乘法口诀吗？ 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 四四十六四四十六 一五得五一五得五 二五一十二五一十 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 巩固练习巩固练习 1.1.背出背出1 1- -5 5的乘

37、法口诀。的乘法口诀。 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 三三得九三三得九 三四十二三四十二 四四十六四四十六 一五得五一五得五 二五一十二五一十 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 2.2. = = = = = = = = = = 5 1 5 5 2 10 5 3 15 5 4 20 5 5 25 2.2. = = = = = = = = = = 4 1 4 4 2 8 4 3 12 4 4 16 4 5 20 2.2. = = = = = = = = = = 3 1 3 3 2

38、6 3 3 9 3 4 12 3 5 15 3.3.在在 里填“里填“” “”或“”或“” 2 24 64 6 1 15 5 45 5 45 25 5 25 4.4. 25= 35= 55= 51= 54= 42= 22= 34= 43= 5+5= 52= 44= 10 20 12 15 8 10 25 4 10 5 12 16 32+3= 24+2= 53-5= 43-4= 52-2= 45+3= 5.5. 9 8 10 8 10 23 6.6. 一共有多少只一共有多少只 ？ 52 =10（只） 答：一共有10只 。 7.7. 54 =20（个） 答：答： 5 5辆这样的汽车一共有辆这样的汽

39、车一共有2020个个 。 5 5辆这样的汽车一共有多少个辆这样的汽车一共有多少个 ？ 8.8. = = （ ） 5 3 15 枚 答：一共有15枚邮票。 （1）一共有多少枚邮票？ 8.8. 15 - 7 8 枚 答：还剩8枚邮票。 （2）用去7枚后，还剩多少枚？ = = （ ） 9.9.你能写出几道你能写出几道乘法算式乘法算式？ 5 1 5 5 2 = 10 5 3 = 15 5 4 = 20 5 5 = 25 10.10. = = （ ） 3 3 9 棵 你能提出哪些用乘法计算的问题？ 10.10. = = （ ） 4 2 8 只 你能提出哪些用乘法计算的问题？ 10.10. = = （ ）

40、 4 5 20 个 你能提出哪些用乘法计算的问题？ 11.11. 24 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.我们学会了我们学会了1 1- -5 5的乘法口诀。的乘法口诀。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 2.2.一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算 式。式。 3.3.用乘法可以解决实际问题算式。用乘法可以解决实际问题算式。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 课前导入课前导入 小朋友，你们都玩

41、过旋转木马吗？小朋友，你们都玩过旋转木马吗？ 课前导入课前导入 这个旋转木马一次可以坐这个旋转木马一次可以坐6 6人。人。 探究新知探究新知 你能编出你能编出6的乘法口诀吗？的乘法口诀吗？ 8 每次可以坐每次可以坐6人，人， 2次可以坐多少人？次可以坐多少人？ 3次、次、 4 次、次、 5次、次、 6次呢？次呢？ 坐的次数坐的次数 人人 数数 1 2 3 4 6 12 18 24 5 30 6 36 探究新知探究新知 30 18 1个个6 166 一六得六一六得六 2个个6相加相加 2612 二六十二二六十二 3个个6相加相加 36 三六三六（ ） 4个个6相加相加 46 四六四六（ ） 十八

42、十八 24 坐的次数坐的次数 人人 数数 1 2 3 4 6 12 15 20 5 25 5个个6相加相加 56 五六五六（ ） 二十四二十四 三十三十 6 25 6个个6相加相加 66 六六六六（ ） 36 三十六三十六 62 65 想一想：想一想： 12 30 用哪句乘法口诀？用哪句乘法口诀？ 二六十二二六十二 五六三十五六三十 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 1. . 266 18 366 466 36 46 56 24 30 18 24 30 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 2. . 4个个6比比3个个6多多（ ），比比5个个6少少（ ）。 6 6 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 （ ） （ ） 四六二十四四六二十四 3. . 36 63 46 64 16 61 18 18 24 6 24 6 三六三六（