最新人教版九年级上册数学期中考试试卷及答案(DOC 7页).doc

1、最新人教版九年级上册数学期中考试试卷及答案班级_ 姓名_ 成绩_ (考试时间：120分钟满分：150分)一、选择题（本大题共有10小题，每小题4分，共40分）1. 下列关于x的方程中，是一元二次方程的有（ ）A B C D2.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）第6题图 3. 将方程2x2-4x-3=0配方后所得的方程正确的是（ ）A.(2x-1)2=0 B.(2x-1)2=4 C.2(x-1)2=1 D.2(x-1)2=54.方程的解的情况是（ ）A.有两个不相等的实数根 B.没有实数根 C.有两个相等的实数根 D.有一个实数5.时钟上的分针匀速旋转一周需要60min，则经过

2、10min，分针旋转了（ ）A.100 B.200 C.300 D.600第8题图6.如图，在64方格纸中，格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙，则其旋转中心可能是（ ）A. 点M B.点N C. 点P D. 点Q 7.下列表述不正确的有（ ）相等的圆心角所对的弧相等；平分弦的直径垂直于弦；圆是轴对称图形，任何一条直径都是它的对称轴；半圆是弧；圆内接四边形对角互补A1个 B2个 C3个 D4个8.二次函数yax2bxc的图象如图所示，若点A(1，y1)，B(2，y2)是图象上的两点，则y1与y2的大小关系是 ( )Ay1y2 By1y2 Cy1y2 D不能确定第10题图9.某校运动会上，某运

3、动员掷铅球时，他所掷的铅球的高与水平的距离，则该运动员的成绩是( )A. 12m B. 10m C. 8m D. 6m10.小明从如图所示的二次函数y=ax2+bx+c（a0）图象中，观察得出了下面五条信息：；ab0；a+b+c0；b+2c0你认为正确信息的个数有（ ）A. 4个B. 3个C. 2个D.1个二、填空题（本大题共有8小题，每空3分，共24分）11已知x=3是关于x的方程的一个根，则 .12. 若y=是二次函数，则= .第15题图13. 某药品经过两次降价，每瓶零售价由168元降到128元，已知两次降价的百分率相同，每次降价的百分率为x,根据题意列方程得 .14. 把抛物线向下平移

4、2个单位，再向右平移1个单位，所得到的抛物线是 .15. 如图，COD是AOB绕点O顺时针方向旋转40后所得的图形，点C恰好在AB上，AOD90，则D的度数是 第17题图16. 已知(-3，m）、(1，m)是抛物线y=2x2+bx+3的两点，则抛物线的对称轴是_ _.17. 如图，有一圆弧形门拱的拱高AB为1m，跨度CD为4m，则这个门拱的半径为 m18. 小明设计了一个魔术盒，当任意实数对（a, b）进入其中时，会得到一个新的实数.例如把（2，-5）放入其中，就会得到现将实数对（m，3m）放入其中，得到实数4，则m=_ _.三、解答题（本大题共有7小题，共86分）19（10分）解方程：（1）

5、 （2）20（10分）已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根.（1）求的取值范围；（2）请选择一个的负整数值，并求出方程的根.第21题图21(15分) 如图，在正方形网格中，ABC各顶点都在格点上，点A，C的坐标分别为（5，1）、（1，4），结合所给的平面直角坐标系解答下列问题：（1）画出ABC关于y轴对称的A1B1C1；（2）画出ABC关于原点O对称的A2B2C2；（3）点C1的坐标是 ；点C2的坐标是 ；（4）试判断：与是否关于x轴对称?（只需写出判断结果） .22.（12分）如图，有一面积是150平方米的长方形鸡场，鸡场的一边靠墙（墙长18米），墙对面有一个2米宽的门，另三边用竹篱笆

6、围成，篱笆总长33米， 求鸡场的长和宽各为多少米. 23.（12分）如图，已知AB为O的直径，CD是弦，且ABCD于点E.连接AC、OC、BC.（1）求证：ACO=BCD；（2）若AE=18cm，CD=，求O的面积.DOCDECB0A第23题图定价为每天200元时，房间可以住满当每个房间每天的定价每增加10元时，就会有一个房间空闲对有游客入住的房间，宾馆需对每个房间每天支出20元的各种费用设每个房间每天的定价增加x元求：（1）房间每天的入住量y（间）关于x（元）的函数关系式；（2）该宾馆每天的房间收费z（元）关于x（元）的函数关系式；（3）该宾馆客房部每天的利润w（元）关于x（元）的函数关系式

7、；当每个房间的定价为每天多少元时，w有最大值？最大值是多少？第25题图xy25.（15分）如图，抛物线y=x+4x+3交x轴于A,B两点（A在B左侧），交y轴于点C.已知一次函数y=kx+b的图象过点A,C.（1）求抛物线的对称轴和一次函数的解析式； （2）根据图象，写出满足kx+bx+4x+3的x的取值范围；（3）在平面直角坐标系xoy 中是否存在点P，与A、B、C三点构成一个平行四边形？若存在，请写出点P的坐标；若不存在，请说明理由. 参考答案 1. C； 2. B； 3. D； 4. A； 5D； 6B； 7C； 8C； 9B； 10A.119； 122； 13. 14. 1560 16

8、x=-1 ； 17. 2.5187或119（1）； （2）20(1) ；(2) 21.（1）（2）图略；（3）（4）是22长15米，宽10米23.(1)证明略； (2) 1692425（1） ；（2）（3）存在点P，共有三种情况：（2，3）或（2，3）或（4，3）.附： 初中数学学习方法总结1.先看笔记后做作业有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，同学们对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不

9、太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。2.做题之后加强反思同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目,而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看。”我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有，还有什么别的解法，题目处于知识体系中的什么位置，解法的

10、本质什么，题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。有的同学认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。3.主动复习总结提高进行章节总结是非常

11、重要的。有的学校教师会替学生做总结，但是同学们也要学会自己给自己做总结。怎样做章节总结呢?(1)要把课本，笔记，单元测验试卷，周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。(2)把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。(3)在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。(4)把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架”)要尽量把它们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高数学水平的关键所在。(5)总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。