北京课改版二年级上册数学期末总复习(专题)课件.pptx

1、北京课改版二年级上册数学北京课改版二年级上册数学期末专题复习课件期末专题复习课件本课件来源于网络只供免费交流使用复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习表内乘法和除法（一）表内乘法和除法（一）北京北京课改版二年级课改版二年级上册数学期末复习上册数学期末复习复习导入复习导入表内乘法和除法（一）乘法的初步认识2-5的乘法口诀除法的初步认识用2-5的乘法口诀求商乘法除法知识梳理知识梳理1.1.乘法的初步认识乘法的初步认识乘法的意义乘法的意义1.求几个相同加数的和求几个相同加数的和,可以用乘法计算。乘号左可以用乘法计算。乘号左右右两边的两个数分别是加法算式中的相同加数和相两边的

2、两个数分别是加法算式中的相同加数和相同同加数的个数。加数的个数。2.读乘法算式要从左往右依次读读乘法算式要从左往右依次读,“”读作读作“乘乘”。1.1.乘法的初步认识乘法的初步认识乘法各部分的名称：乘法各部分的名称：在乘法算式中在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫乘号左右两边的两个数叫做因数做因数,乘得的结果叫做积。乘得的结果叫做积。2.2-52.2-5的乘法口诀的乘法口诀2的乘法口诀有的乘法口诀有9句句:一二得二二二得四二三得六二四得一二得二二二得四二三得六二四得八八二五一十二五一十 二六十二二六十二 二七十四二八十二七十四二八十六六二九十八二九十八2.2-52.2-5的乘法口诀的乘法口诀3

3、的乘法口诀有的乘法口诀有9句句:一三得三一三得三 二三得六二三得六 三三得九三三得九三四十二三四十二 三五十五三五十五 三六十八三六十八三七二十一三八二十四三九二十七三七二十一三八二十四三九二十七2.2-52.2-5的乘法口诀的乘法口诀4的乘法口诀有的乘法口诀有9句句:一四得四一四得四 二四得八二四得八 三四十二三四十二四四十六四四十六 四五二十四五二十 四六二十四四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六四七二十八四八三十二四九三十六2.2-52.2-5的乘法口诀的乘法口诀5的乘法口诀有的乘法口诀有9句句:一五得五一五得五 二五一十二五一十 三五十五三五十五四五二十四五二十 五五二十五五五二十

4、五 五六三十五六三十五七三十五五八四十五七三十五五八四十 五九四十五五九四十五2.2-52.2-5的乘法口诀的乘法口诀乘加、乘减的计算方法乘加、乘减的计算方法:计算乘加、乘减算式时计算乘加、乘减算式时,要先算乘法要先算乘法,再算加法或减法。再算加法或减法。3.3.除法的初步认识除法的初步认识平均分的含义平均分的含义:一些物品分成几份一些物品分成几份,每份分得同样多每份分得同样多,叫做平均分。叫做平均分。3.3.除法的初步认识除法的初步认识怎样把一些物体平均分成几份:可以分几次完成。可以每次给每份分1个,直到分完;也可以每次给每份分2个、3个、4个再把剩下的给每份分1个、2个、3个直到分完。3.

5、3.除法的初步认识除法的初步认识怎样把一些物体每几个分成一份:把一些物品按每几个一份平均分时把一些物品按每几个一份平均分时,可可以采用学具模拟事物摆一摆、分一分以采用学具模拟事物摆一摆、分一分或者画示意图。或者画示意图。3.3.除法的初步认识除法的初步认识除法的含义、除法算式各部分名称:1.把一些物体平均分把一些物体平均分,已知总数和平均分已知总数和平均分成的份数成的份数,求每份的数量求每份的数量,用除法计算。用除法计算。2.读除法算式时读除法算式时,要按从左往右的顺序读要按从左往右的顺序读,“”读作读作“除以除以”。4.4.用用2-52-5的乘法口诀求商的乘法口诀求商用2-5的乘法口诀求商的

6、方法:用乘法口诀求商时用乘法口诀求商时,除数是几除数是几,就想几的乘法口诀。就想几的乘法口诀。4.4.用用2-52-5的乘法口诀求商的乘法口诀求商把一个数平均分成几份,求每份是多少的方法:解决“把一个数平均分成几份,求每份是多少”的实际问题,用除法计算,即总数份数=每份数。4.4.用用2-52-5的乘法口诀求商的乘法口诀求商把一个数按每几个一份来分,求可以分成几份的方法:解决“把一个数按每几个一份来分,求可以分成几份”这样的实际问题,用除法计算,即总数每份数=份数。巩固练习巩固练习623=45=84=105=213=49=122=183=44=203227366616因数因数35因数7597积

7、3042216456被除数被除数286456除数4868商978547 44=43+23+=24=25-56-=55=54+42255393293162=8（个）（个）口答：每只松鼠分到口答：每只松鼠分到8个。个。规范解答规范解答45=20（块）（块）口答：一共有口答：一共有20块块口香糖。口香糖。复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习表内乘法和除法（二）表内乘法和除法（二）北京课改版二年级上册数学期末复习北京课改版二年级上册数学期末复习复习导入复习导入表内乘法和除法表内乘法和除法连乘、连除连乘、连除和乘除混合和乘除混合运算运算用用69的乘的乘法口诀准确法口诀准确求积

8、和商求积和商倍的认识倍的认识乘法和除乘法和除法竖式计法竖式计算算知识梳理知识梳理1.1.用用6969的乘法口诀准确求积和商的乘法口诀准确求积和商用用69的乘法口诀求商的方法的乘法口诀求商的方法:除数是几除数是几,就想几的乘法口诀就想几的乘法口诀,除数和几相乘得被除除数和几相乘得被除数数,商就是几。商就是几。2.2.连乘、连除和乘除混合运算。连乘、连除和乘除混合运算。连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序都是按从左往右的顺序依次计算。都是按从左往右的顺序依次计算。3.倍的认识 一个数里面有几个另一个数一个数里面有几个另一个数,我我们就说这个数是另一个数的几倍。们就说

9、这个数是另一个数的几倍。求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少,就是求几就是求几个这个数的和是多少个这个数的和是多少,用乘法计算。用乘法计算。4.乘法和除法竖式计算乘法竖式的书写方法：乘法竖式的书写方法：两个因数相同数位对齐两个因数相同数位对齐,把乘号写在下把乘号写在下面因数的左侧面因数的左侧,在式子下面画一条横线在式子下面画一条横线,积写在横线下面。积写在横线下面。4.乘法和除法竖式计算除法竖式的书写方法：除法竖式的书写方法：被除数写在被除数写在“”“”里里,除数写在除数写在“”“”的左侧的左侧,商写在被除数的上面商写在被除数的上面,注意相同数注意相同数位要对齐。位要对齐。巩固练习巩固练习

10、408=69=246=67=497=639=728=68=88=554442779486428 2971 71 55 66 81 1842 488 99 44 429=3057=1236=669=5674=463=4283930964 2 704 2 573 55.在在 里填上里填上“+”“-”“”或或“”“”“=”。4 6=2425+8 3526 12 49 3430 6=24 3420 1557 32 89 73-规范解答规范解答63=18（条）（条）口答：一共有口答：一共有18条鱼。条鱼。规范解答规范解答369=4（组）（组）口答：可以分成口答：可以分成4组。组。规范解答规范解答366=

11、6（人）（人）口答：每组口答：每组6人。人。我的身高是我的身高是棕熊的棕熊的4 4倍。倍。高高2 2米米高高1 1米米规范解答规范解答14=4（米）（米）口答：口答：身高身高4米。米。我的身高是我的身高是棕熊的棕熊的4 4倍。倍。高高2 2米米高高1 1米米规范解答规范解答42=2口答：口答：复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习厘米和米、数学百花园厘米和米、数学百花园复习导入复习导入厘米和米厘米和米厘米和米厘米和米的认识的认识线段的性质线段的性质和怎样画线和怎样画线段段数学百花园数学百花园正方形数正方形数知识梳理知识梳理认识厘米认识厘米尺子上尺子上,每相邻两个刻度之

12、间的长度都每相邻两个刻度之间的长度都是是1厘米。厘米。量比较短的物体量比较短的物体,可以用可以用“厘米厘米”作单位。作单位。认识米认识米1.测量较长物体的长度时测量较长物体的长度时,可以用可以用“米米”作单位。作单位。2.米和厘米之间的关系米和厘米之间的关系:1米米=100厘米或厘米或1m=100cm。线段的特征是什么？线段的特征是什么？线段的特征线段的特征:线段是直的。有两个端点。线段是直的。有两个端点。可以量出长度。可以量出长度。怎样画线段？怎样画线段？画线段时画线段时,通常从直尺的通常从直尺的0刻度开始画起刻度开始画起,是几是几厘米长的线段就画到直尺上几厘米的地方厘米长的线段就画到直尺上

13、几厘米的地方;也可以在直尺的刻度和对应长度处先各点一也可以在直尺的刻度和对应长度处先各点一个点作为端点个点作为端点,再连线。再连线。正方形数的认识。正方形数的认识。两个相同的数相乘的结果组成的数两个相同的数相乘的结果组成的数是正方形数。是正方形数。如如1,4,9,16巩固练习巩固练习1.测量铅笔的长度应选（测量铅笔的长度应选（）作单位，测量一棵树的高度应选作单位，测量一棵树的高度应选（）作单位。）作单位。厘米厘米米米2.画一画：画一画：a.画一条画一条4 厘米长的线段。厘米长的线段。4 厘米2.画一画：画一画：b.画一条比画一条比5厘米长厘米长2厘米的线段。厘米的线段。5+2=72.画一画：画

14、一画：c.画一条比画一条比5厘米短厘米短2厘米的线段。厘米的线段。5-2=33.红色纸条长多少厘米？蓝色纸条的长度是红色纸条长多少厘米？蓝色纸条的长度是红色纸条的几倍？红色纸条的几倍？红纸条红纸条蓝纸条蓝纸条2厘米厘米6厘米厘米规范解答规范解答62=3口答：蓝色纸条的长度是红色纸条的口答：蓝色纸条的长度是红色纸条的3倍。倍。4.填一填。填一填。32m+26m=（）m89cm-64cm=（）cm78cm+22cm=（）cm=（）m582510015.在（在（）里填上合适的长度单元。）里填上合适的长度单元。(1)桌子高桌子高80()(2)毛巾长毛巾长60()(3)杨树高杨树高7()(4)一条路长一

15、条路长100()(5)婴儿出生时的身长约婴儿出生时的身长约51()厘米厘米厘米厘米米米米米厘米厘米6.先估计一下各边有多长，再量一量、填一填。先估计一下各边有多长，再量一量、填一填。5()厘米厘米()厘米厘米()厘米厘米()厘米厘米2437.填一填。填一填。63复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习观察物体、平移与旋转观察物体、平移与旋转复习导入复习导入图形的运动图形的运动旋转旋转平移平移观察物体观察物体不同的位置观不同的位置观察同一个物体察同一个物体知识梳理知识梳理观察物体观察物体从不同的位置观察同一个物体从不同的位置观察同一个物体,所看到所看到的形状一般是不同的。

16、的形状一般是不同的。平移的含义平移的含义平移平移:物体或图形沿着直线运动物体或图形沿着直线运动,而本而本身的方向不发生改变身的方向不发生改变,这种运动方式这种运动方式叫做平移。叫做平移。平移的特征平移的特征平移时物体的形状、大小、方向都平移时物体的形状、大小、方向都不改变不改变,只是物体的位置改变了。只是物体的位置改变了。旋转的含义旋转的含义物体绕着一个点或一个轴做圆周运物体绕着一个点或一个轴做圆周运动的方式叫做旋转。动的方式叫做旋转。旋转的特征旋转的特征旋转时物体的形状、大小都不改变旋转时物体的形状、大小都不改变,只是本只是本身的方向和位置发生改变。身的方向和位置发生改变。巩固练习巩固练习1.连一连。连一连。2.连一连。连一连。3.说一说：下列现象哪些是平移，哪些是旋转？说一说：下列现象哪些是平移，哪些是旋转？旋转旋转平移平移旋转旋转平移平移旋转旋转平移平移4.下列现象中下列现象中,是平移的画是平移的画“”,是旋转的画是旋转的画“”。5.右面的茶壶图分别是谁看到的右面的茶壶图分别是谁看到的?在下面写在下面写上他们的名字。上他们的名字。贝贝贝贝小小小小丁丁丁丁丫丫丫丫6.按照规律画出最后一个图形。按照规律画出最后一个图形。（1）（2）规范解答规范解答42=8（元）（元）口答：小方一共花口答：小方一共花了了8元。元。