高考语文一轮复习-第六编专题二-符合文体：量体裁衣说文体课件-粤教(广东专用).ppt

1、专题二符合文体：量体裁衣说文体专题二符合文体：量体裁衣说文体回到原点回到原点广东考生广东考生电影电影让子弹飞让子弹飞让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点。不过是回到原点。回到原点，这边风景正好；回到原点，珍视自己的回到原点，这边风景正好；回到原点，珍视自己的“豪迈与洒豪迈与洒脱脱”。难忘毕淑敏的一句话：难

2、忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴，以为岁月的痕迹和世故的表情统统被遮去，却令自己最珍贵的一兴，以为岁月的痕迹和世故的表情统统被遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同被抹去。面，生

3、命最澎湃的热度一同被抹去。生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一

4、面的时机，但我却每每看见的面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见的却是那一张张冷艳的脸，合体的制服，优雅的动作，优美的身姿；一却是那一张张冷艳的脸，合体的制服，优雅的动作，优美的身姿；一问一答之间，没有多余的语言，没有多余的动作，没有微笑，没有情问一答之间，没有多余的语言，没有多余的动作，没有微笑，没有情感的外露，很规范却敷衍。感的外露，很规范却敷衍。我高中的数学老师，每次上课都是不苟言笑的。记得有一次，我高中的数学老师，每次上课都是不苟言笑的。记得有一次，调皮的同桌拖着长音的回答，让我们这位调皮的同桌拖着长音的回答，让我们这位“严师严师”大为恼火，罚写检大为恼火，罚写检讨

5、，约见家长，弄得讨，约见家长，弄得“风生水起风生水起”。一时间，我们这个校内最活跃的。一时间，我们这个校内最活跃的班级竟然氛围紧张，课上主动回答问题一时较为鲜见。班级竟然氛围紧张，课上主动回答问题一时较为鲜见。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持

6、着不屈多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。的姿态。“宁鸣而死，不默而生。宁鸣而死，不默而生。”造反者说他已丢掉立场的原点，造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服绝不向以力服人不以理服人的人低头。人的人低头。”这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。知识分子最倔强的底线。在一个浮躁的社会里，我们满足于在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻枝枝叶叶外不寻”，但一，但一个人人都标榜个人人都标榜“金钱为原

7、点金钱为原点”“”“权力为原点权力为原点”的社会又何尝不是一个的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有人性的庄严，才有“民德归厚民德归厚”的一天。的一天。回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？教师甲教师甲从文章的整体来看，本文着重阐述从文章的整体来看，本文着重阐述“重返本真，重重返本真，重拾真性情拾真性情”的观点，作为议论文，作者没有鲜明地的观点，作为议论文，作者没有鲜明地提出自己的观点。我给提出自己的观点。我给46分。分。教师乙教师

8、乙该文列举例子太啰嗦，没有在材料的截取上下功夫；该文列举例子太啰嗦，没有在材料的截取上下功夫；五、六两段一味地罗列事例，没有论证的过程；在五、六两段一味地罗列事例，没有论证的过程；在联系实际之前，没有很好的照应主题，首尾不能圆联系实际之前，没有很好的照应主题，首尾不能圆合。我给合。我给42分。分。小组合议小组合议这篇习作的开头和结尾还是相当出色的，但正如两这篇习作的开头和结尾还是相当出色的，但正如两位老师所说的那样，在观点的提出、事例的列举、位老师所说的那样，在观点的提出、事例的列举、论证的过程等方面还存在着一定的缺陷。论证的过程等方面还存在着一定的缺陷。合议得分：合议得分：121616441

9、提炼文章的中心，在前两段或第一段要鲜明准确地提出观提炼文章的中心，在前两段或第一段要鲜明准确地提出观点。点。2对第五、六段的材料围绕着中心观点，进行有效地截取，对第五、六段的材料围绕着中心观点，进行有效地截取，删除细节描写；或对这两段进行合并，直接删除第六段，用恰当的论删除细节描写；或对这两段进行合并，直接删除第六段，用恰当的论证方法证明自己的观点。证方法证明自己的观点。3在第八段之后，添加回扣主题的文段，做到首尾圆合。在第八段之后，添加回扣主题的文段，做到首尾圆合。回到原点回到原点电影电影让子弹飞让子弹飞让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥

10、风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。回到原点，重返本真，重拾你的真性情。回到原点，重返本真，重拾你的真性情。难忘毕淑敏的一句话：难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记的确，生活

11、在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴，以为岁月的痕迹和世故的表情统统被遮去，却令自己最珍贵的一兴，以为岁月的痕迹和世故的表情统统被遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同被抹去。面，生命最澎湃的热度一同被抹去。生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是

12、撕掉不必要的包装；回到原围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张漠然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。见一张张漠然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。我想，再动人

13、的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着

14、不屈多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。的姿态。“宁鸣而死，不默而生。宁鸣而死，不默而生。”造反者说他已丢掉立场的原点，造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服绝不向以力服人不以理服人的人低头。人的人低头。”这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。知识分子最倔强的底线。原点不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台；原点原点不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台；原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里

15、再出发，再扬帆启航，最淋又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。菜菜 单单梯梯级级训训练练紧紧练练兵兵写写作作技技能能巧巧提提升升一轮复习一轮复习新课标新课标 语文（广东专用）语文（广东专用）1 1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。2 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。3 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。、反思自我时展示了勇气，自我反思

16、是一切思想的源泉。4 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。5 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。6 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。20232023年年7 7月月2023-7-22023-7-22023-7-22023-

17、7-22023-7-22023-7-27/2/20237/2/20237 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。对事以诚信，事无不成。2023-7-22023-7-22023-7-22023-7-2July 2,2023July 2,20238 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2023-7-22023-7-22023-7-22023-7-22023-7-22023-7-22023-7-22023-7-2在一个浮躁的社会里，我们满足于在一个浮躁的社会里，我们满

18、足于“枝枝叶叶外不寻枝枝叶叶外不寻”，但一，但一个人人都标榜个人人都标榜“金钱为原点金钱为原点”“”“权力为原点权力为原点”的社会又何尝不是一个的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有人性的庄严，才有“民德归厚民德归厚”的一天。的一天。回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？添加添加“那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱”词句后，词句后，突显立足材料，较为深刻并能随其自然的引出观点。突显立足材料，较为

19、深刻并能随其自然的引出观点。准确鲜明地提出观点，既能起到提纲挈领的作用，又符合考准确鲜明地提出观点，既能起到提纲挈领的作用，又符合考场作文的要求。场作文的要求。此处去掉第六段，并紧紧围绕文章的中心观点，重新截取第此处去掉第六段，并紧紧围绕文章的中心观点，重新截取第五段的材料，材料的使用言简意赅，符合议论文使用材料的要求。五段的材料，材料的使用言简意赅，符合议论文使用材料的要求。加入加入“我想我想”句，运用讲道理的论证方法对句，运用讲道理的论证方法对“空姐空姐”的材料的材料进行分析，既能较好的与本段的进行分析，既能较好的与本段的“回到生命的原点回到生命的原点”句形成衔接，又句形成衔接，又符合议论

20、文用例后，要对例子进行分析，以此来证明论点的要求。符合议论文用例后，要对例子进行分析，以此来证明论点的要求。此句既能有效地对全文进行总结，又能照应开头，首尾圆合。此句既能有效地对全文进行总结，又能照应开头，首尾圆合。又能顺其自然地引出下文。又能顺其自然地引出下文。一、一、记叙文的文体特点记叙文的文体特点 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件即时间、地点、人物，事件(起因、发展、

21、结果起因、发展、结果)。记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。记叙，就记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点

22、和态度。记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，

23、如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。出特征，符合身份，写出变化。写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。不仅能增强文章的感染力

24、和表现力，而且能突出文章的中心。(一一)选择较小的切入点选择较小的切入点善于善于“化大为小化大为小”，还要善于，还要善于“以小见大以小见大”，从小的方面表现，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面小的方面”的时候，注意所选材的时候，注意所选材料的现实性、针对性、典型性。料的现实性、针对性、典型性。(二二)感情真挚感情真挚只有真实的，才是动人的！感情真挚首先要求内容真实，自己只有真实的，才是动人的！感情真挚首先要求内容真实，自己一味的虚构，总会有些许漏洞；在写作中应该充分地挖掘生活，深深一味的虚构，总会有些许漏洞；在写作中应该充分地挖掘生活，深深地动

25、脑筋，真真地动感情，无病呻吟惹人生厌；真实的事件、真实的地动脑筋，真真地动感情，无病呻吟惹人生厌；真实的事件、真实的情感才能达到此时、此事、此情的交融，让人感动。情感才能达到此时、此事、此情的交融，让人感动。(三三)构思精巧构思精巧记叙文要写得精彩、写得让人难以忘记，就不得不在文章的构记叙文要写得精彩、写得让人难以忘记，就不得不在文章的构思上下工夫。思上下工夫。“文似看山不喜平文似看山不喜平”，平铺直叙的文章缺乏吸引力和感，平铺直叙的文章缺乏吸引力和感染力；行文时要设置悬念、抑扬变化等，使文章生动有味，曲折而生染力；行文时要设置悬念、抑扬变化等，使文章生动有味，曲折而生动。动。1设置悬念法设置

26、悬念法它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，借它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，借以激发读者的阅读兴趣，然后在适当的时机揭开谜底。以激发读者的阅读兴趣，然后在适当的时机揭开谜底。2情节巧合法情节巧合法连设巧合，环环相扣，推动着情节发展。连设巧合，环环相扣，推动着情节发展。3抑扬顿挫法抑扬顿挫法开始使用抑笔或扬笔，然后逐一解除先前的这种误解或认识，开始使用抑笔或扬笔，然后逐一解除先前的这种误解或认识，从而达到震撼人心的效果。从而达到震撼人心的效果。(四四)语言生动形象语言生动形象这是指文章的描写功夫。好的记叙文应该充满着生动形象的描这是指文章的描写功夫。好的记叙文

27、应该充满着生动形象的描写，精细入微的刻画：人物的语言、行为、心理，事件的动态，景物写，精细入微的刻画：人物的语言、行为、心理，事件的动态，景物的变化的变化(五五)技巧熟练技巧熟练文章是用语言文字表现主题的，如何使语言文字达到最佳表达文章是用语言文字表现主题的，如何使语言文字达到最佳表达效果，就应看写作技巧了。一般而言，写作技巧包括详略、表现手法效果，就应看写作技巧了。一般而言，写作技巧包括详略、表现手法(象征、以物喻人、托物言志等象征、以物喻人、托物言志等)、体裁安排、顺序、点题、过渡、照、体裁安排、顺序、点题、过渡、照应等。应等。【参考例文】【参考例文】葬葬上海考生上海考生爷爷走了已一整年了

28、，我却总感觉他并未远去。老人下葬的那爷爷走了已一整年了，我却总感觉他并未远去。老人下葬的那座青山，山上的雾霭、山岚、袅袅炊烟一起时时萦绕在我的心间；老座青山，山上的雾霭、山岚、袅袅炊烟一起时时萦绕在我的心间；老人的音容笑貌似乎比他在世时更为清晰，铭刻在我青春的记忆里，回人的音容笑貌似乎比他在世时更为清晰，铭刻在我青春的记忆里，回荡在我的梦里梦外，似乎一切都未曾过去。荡在我的梦里梦外，似乎一切都未曾过去。去年此时，传来爷爷病重的消息。父亲希望我和母亲能回去看去年此时，传来爷爷病重的消息。父亲希望我和母亲能回去看一趟，一趟，“老人那么大年纪，看一次就是赚一次了。老人那么大年纪，看一次就是赚一次了。

29、”我突然觉得父亲我突然觉得父亲已不再年轻，他斑白的双鬓为他刻满沧桑的脸上平添几分落寞。本不已不再年轻，他斑白的双鬓为他刻满沧桑的脸上平添几分落寞。本不乐意的母亲听闻此言便没有再说什么，她是理解父亲的乐意的母亲听闻此言便没有再说什么，她是理解父亲的一个背井一个背井离乡的游子拳拳的孝心。离乡的游子拳拳的孝心。却不想临行的前一天，爷爷便病逝了。也许他等不及了，等不却不想临行的前一天，爷爷便病逝了。也许他等不及了，等不及再见一面他最优秀的小儿子，多年来的病痛透支着这个风烛残年的及再见一面他最优秀的小儿子，多年来的病痛透支着这个风烛残年的老人最后的活力；也许他希望死时带着一些尊严而不是一具行将就木老人最

30、后的活力；也许他希望死时带着一些尊严而不是一具行将就木的躯体，大伯说爷爷走的时候很安详。的躯体，大伯说爷爷走的时候很安详。父亲搭乘当晚的火车先走，我和母亲按计划乘第二天的飞机。父亲搭乘当晚的火车先走，我和母亲按计划乘第二天的飞机。一个多小时的飞机，山路却开了四个多小时的车，赶到停放着爷爷灵一个多小时的飞机，山路却开了四个多小时的车，赶到停放着爷爷灵柩的祠堂已是傍晚。祠堂外是一株老槐树，已有些年岁了；祠堂内却柩的祠堂已是傍晚。祠堂外是一株老槐树，已有些年岁了；祠堂内却有一汪死水，堆满了污秽；乡间唯一的乐队将婚礼时的调子拉长了改有一汪死水，堆满了污秽；乡间唯一的乐队将婚礼时的调子拉长了改作哀曲，倒

31、冲淡几分肃穆的气氛，只有唢呐尖锐的鸣响在嘈杂中显出作哀曲，倒冲淡几分肃穆的气氛，只有唢呐尖锐的鸣响在嘈杂中显出几丝尖利。几丝尖利。想起老人在世时的事了。爷爷是极宠我的。彼时年幼，父母工想起老人在世时的事了。爷爷是极宠我的。彼时年幼，父母工作忙便接了爷爷奶奶同住。爷爷喜爱看拳击却总陪着我看动画片，遇作忙便接了爷爷奶奶同住。爷爷喜爱看拳击却总陪着我看动画片，遇着什么事便只是笑。他那不大的眼睛被层层的皱纹湮没，看不见了。着什么事便只是笑。他那不大的眼睛被层层的皱纹湮没，看不见了。对于乡间，我却没什么过多的印象，虽然我曾在那里度过整个童年，对于乡间，我却没什么过多的印象，虽然我曾在那里度过整个童年，母

32、亲却总觉得是欠了我的。母亲却总觉得是欠了我的。第二天，爷爷便要下葬了，上山的路上我扶着奶奶走着，小心第二天，爷爷便要下葬了，上山的路上我扶着奶奶走着，小心躲避着鞭炮火星躲避着鞭炮火星(乡间习俗，老人中寿死去要放鞭炮庆祝乡间习俗，老人中寿死去要放鞭炮庆祝)。奶奶说爷。奶奶说爷爷年轻时是陈家的二少爷，横行乡里，戏称为混世魔王，又说他年轻爷年轻时是陈家的二少爷，横行乡里，戏称为混世魔王，又说他年轻时很有些花心，交过许多个女朋友。奶奶的嘴角含着笑，也许爱情不时很有些花心，交过许多个女朋友。奶奶的嘴角含着笑，也许爱情不一定是海誓山盟，轰轰烈烈，两个老人相濡以沫大半生，执子之手与一定是海誓山盟，轰轰烈烈，

33、两个老人相濡以沫大半生，执子之手与子偕老，不过如此。子偕老，不过如此。我的爷爷，年轻时骄狂叛逆的少爷，青年时背井离乡，后来考我的爷爷，年轻时骄狂叛逆的少爷，青年时背井离乡，后来考进了大学却因政审未能入学，终老在乡间做一名教书先生。去世之时进了大学却因政审未能入学，终老在乡间做一名教书先生。去世之时却选择了土葬，也许是入土为安的心意，也许是厌倦尘俗想与祖先为却选择了土葬，也许是入土为安的心意，也许是厌倦尘俗想与祖先为伴，老人的想法不得而知。伴，老人的想法不得而知。我想这一切都会过去，如同山间的蝴蝶飘过溪水，风吹干父亲我想这一切都会过去，如同山间的蝴蝶飘过溪水，风吹干父亲眼中氤氲的泪水，爷爷一生沧

34、桑所沉淀的淡泊宽容会一起随风而逝。眼中氤氲的泪水，爷爷一生沧桑所沉淀的淡泊宽容会一起随风而逝。也许这一切都不会过去，爷爷的笑容会永远回荡在奶奶、父亲也许这一切都不会过去，爷爷的笑容会永远回荡在奶奶、父亲和我的心间，沉淀为我们一生的记忆。和我的心间，沉淀为我们一生的记忆。【名师点评】【名师点评】从切入点上看：作者从自己的身边的亲人入手，从切入点上看：作者从自己的身边的亲人入手，阐述了对阐述了对“都会过去都会过去”和和“都不会过去都不会过去”的理解。的理解。从感情上看：作者描写自己生活经历中亲人去世的事例，通过从感情上看：作者描写自己生活经历中亲人去世的事例，通过饱含深情的叙述，字里行间都透露着对

35、亲人的思念和怀念。饱含深情的叙述，字里行间都透露着对亲人的思念和怀念。从构思上看：作者精心设置巧合，即回家当日与亲人的去世形从构思上看：作者精心设置巧合，即回家当日与亲人的去世形成巧合，引出下文对爷爷的回忆。成巧合，引出下文对爷爷的回忆。从语言的生动形象上看：许多词语的运用，如从语言的生动形象上看：许多词语的运用，如“赚赚”“”“透支透支”等词语的运用，显现了作者对生活的观察和感悟，没有一定的生活阅等词语的运用，显现了作者对生活的观察和感悟，没有一定的生活阅历的积淀是不能造就这样的文章的。历的积淀是不能造就这样的文章的。从技巧上看：作者采用了倒叙的表现手法，更能激发学生的兴从技巧上看：作者采用

36、了倒叙的表现手法，更能激发学生的兴趣；特别是爷爷陪我看动画片，遇事只是笑，下葬时的场景描写等，趣；特别是爷爷陪我看动画片，遇事只是笑，下葬时的场景描写等，自然的再现生活，把一段生活经历显现于纸上。自然的再现生活，把一段生活经历显现于纸上。二、议论文的文体特征二、议论文的文体特征议论文是指以客观事物、客观事理为剖析对象，以明辨是非为议论文是指以客观事物、客观事理为剖析对象，以明辨是非为主要目的的文体。议论文以议论说理为主要表达方式，议论在文中起主要目的的文体。议论文以议论说理为主要表达方式，议论在文中起着主导作用。议论文要直接表达作者的认识，作者对客观事物、客观着主导作用。议论文要直接表达作者的

37、认识，作者对客观事物、客观事理的是非曲直要直截了当地发表自己的见解，提出自己的主张，而事理的是非曲直要直截了当地发表自己的见解，提出自己的主张，而不能追求一种藏而不露的风格。不能追求一种藏而不露的风格。议论文的材料主要是用作论据，即论证观点的依据，所以材料议论文的材料主要是用作论据，即论证观点的依据，所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是辑进程是“提出问题提出问题分析问题分析问题

38、解决问题解决问题”，其论证方式尽管，其论证方式尽管比较繁多，但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。议论比较繁多，但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。议论文的语言运用必须是明确的，同时它所思考的不是客观事物的具体形文的语言运用必须是明确的，同时它所思考的不是客观事物的具体形象，而是对整体事物的某种高度的抽象概括。因此，无论是在论点的象，而是对整体事物的某种高度的抽象概括。因此，无论是在论点的表达上还是在论据表达上还是在论据(材料材料)的叙述上，都具有概括性的特征。的叙述上，都具有概括性的特征。1论点要鲜明论点要鲜明一篇成功的议论文，应鲜明地提出自己的观点一篇成功的议论文，应鲜明

39、地提出自己的观点(文章的中心论文章的中心论点点)；有的议论文有分论点，分论点是从中心论点分解出来的，从属；有的议论文有分论点，分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。论点的提出要遵循以下于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。论点的提出要遵循以下原则：原则：正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的

40、见解，使读者一目了然，明确理解。含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。严密。论点的表达必须周密严谨、无懈可击，不给持有异议严密。论点的表达必须周密严谨、无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。的人以可乘之机。集中。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章集中。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求集中，始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。概念上混淆。深刻。文中提

41、出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到深刻。文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。2论据要丰富、新颖论据要丰富、新颖论据是用来证明论点的根据，是议论文的血肉。它首先要求真论据是用来证明论点的根据，是议论文的血肉。它首先要求真实，切合题旨；其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古；再次，实，切合题旨；其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古；再次，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时

42、产生新鲜感，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。效果会更好。3论证方法要多样论证方法要多样在议论文写作中，既要摆出事实论据，又要有必要的理论论据，在议论文写作中，既要摆出事实论据，又要有必要的理论论据，如何正确地处理好两者的关系是文章写作成功的关键。其实，进行简如何正确地处理好两者的关系是文章写作成功的关键。其实，进行简单的因果探究、假设推理等，就能较为容易地把事例与论证的方法相单的因果探究、假设推理等，就能较为容易地把事例与论证的方法相结合，从而达到论证充分、合理的效果，这就是运用论据证明论点的结合，从而达到论证充分、合理的效果，这就是运用论据证明论点的

43、过程和方法。过程和方法。【参考例文】【参考例文】乐在无愧于天地乐在无愧于天地江西考生江西考生“至圣先师至圣先师”孔子曾为我们留下一句孔子曾为我们留下一句“不义而富且贵，于我如不义而富且贵，于我如浮云浮云”。的确，富贵无法给人们带来真正的快乐，一个人要想得到精。的确，富贵无法给人们带来真正的快乐，一个人要想得到精神上的满足，唯有无愧于天地，坦荡一生。神上的满足，唯有无愧于天地，坦荡一生。“仰不愧于天，俯不怍于人仰不愧于天，俯不怍于人”，被孟子视为，被孟子视为“三乐三乐”之一。当之一。当你的心胸能坦然地向天地敞开之时，笑看云卷云舒，不亦乐哉。多行你的心胸能坦然地向天地敞开之时，笑看云卷云舒，不亦乐

44、哉。多行不义必自毙，如果用不义的手段来牟取物质上浮浅的快乐，而内心时不义必自毙，如果用不义的手段来牟取物质上浮浅的快乐，而内心时时在谴责中度日，是无法快乐的，这样的人生简直是一种煎熬。谨记时在谴责中度日，是无法快乐的，这样的人生简直是一种煎熬。谨记孔老夫子的告诫，顶天立地生活，每天坦然地仰天俯地，即使清贫会孔老夫子的告诫，顶天立地生活，每天坦然地仰天俯地，即使清贫会折磨你的肉体，也无法驱逐你精神的快乐。因此，乐在无愧于天地。折磨你的肉体，也无法驱逐你精神的快乐。因此，乐在无愧于天地。无愧天地，在快乐中迎来成功的信念。在斯洛克球坛久负盛名无愧天地，在快乐中迎来成功的信念。在斯洛克球坛久负盛名的球

45、员希金斯，因被曝的球员希金斯，因被曝“赌球赌球”丑闻，曾有被终身禁赛的危险。虽然丑闻，曾有被终身禁赛的危险。虽然事实已被澄清，但他的形象却在一些球迷心中轰然倒塌，此次世锦赛事实已被澄清，但他的形象却在一些球迷心中轰然倒塌，此次世锦赛上，在被一球迷辱骂时，他安之若素地完成比赛，一举夺魁。他声称上，在被一球迷辱骂时，他安之若素地完成比赛，一举夺魁。他声称他无愧于天地，他打球时是一种快乐，为他找到了成功的信念。最终，他无愧于天地，他打球时是一种快乐，为他找到了成功的信念。最终，希金斯让我们目睹了王者归来的风范，也让我们看到了成功的信念源希金斯让我们目睹了王者归来的风范，也让我们看到了成功的信念源于无

46、愧于天地的快乐。于无愧于天地的快乐。无愧天地，在快乐中坚持自我。无愧天地，在快乐中坚持自我。“人在做，天在看。人在做，天在看。”中国首中国首善陈光标如是说。高调捐款使他遭受了一系列劈头而来的善陈光标如是说。高调捐款使他遭受了一系列劈头而来的“箭镞箭镞”，他却依然坚持善行。他表明自己的高调是为了呼吁更多的爱心。因此，他却依然坚持善行。他表明自己的高调是为了呼吁更多的爱心。因此，他坚持自我，在无愧天地的快乐之中，依然忍受着诟骂与误解。坚持他坚持自我，在无愧天地的快乐之中，依然忍受着诟骂与误解。坚持自我的勇气，亦源于无愧于天地的快乐。自我的勇气，亦源于无愧于天地的快乐。无愧天地，在快乐中无愧天地，在

47、快乐中“追名逐利追名逐利”。党员干部杨善洲坦坦荡荡。党员干部杨善洲坦坦荡荡地地“追名逐利追名逐利”。“名名”是是“中国共产党中国共产党”的好名声，的好名声，“利利”是百姓是百姓的利益，他的名利观得到国家主席胡锦涛的高度肯定。无愧于天地的的利益，他的名利观得到国家主席胡锦涛的高度肯定。无愧于天地的快乐，让你快乐，让你“追名逐利追名逐利”也能如此坦荡无畏。也能如此坦荡无畏。乐在无愧于天地。内心浸浴在坦然的快乐之中，不义之举抛于乐在无愧于天地。内心浸浴在坦然的快乐之中，不义之举抛于脑后，构建心中的一方净土。脑后，构建心中的一方净土。坦荡一生。仰天，云淡风轻；俯地，生机勃发。乐在无愧于天坦荡一生。仰天

48、，云淡风轻；俯地，生机勃发。乐在无愧于天地！地！【名师点评】【名师点评】从论点的提出来看：作者开篇便鲜明地提出自从论点的提出来看：作者开篇便鲜明地提出自己的观点。己的观点。从使用的论据来看：文章使用了希金斯的信念、陈光标的言行从使用的论据来看：文章使用了希金斯的信念、陈光标的言行等作为典型的事例，贴切有力。等作为典型的事例，贴切有力。从论证的过程来看：文章第二段对从论证的过程来看：文章第二段对“乐在无愧于天地乐在无愧于天地”的内涵的内涵进行具体的诠释，然后分别从进行具体的诠释，然后分别从“迎来成功的信念迎来成功的信念”“”“坚持自我坚持自我”和和“追名逐利追名逐利”三个方面论证其必要性。全文论

49、证充分，注意了正反说三个方面论证其必要性。全文论证充分，注意了正反说理，逐层剖析，分析透彻。理，逐层剖析，分析透彻。三、散文的文体特征三、散文的文体特征散文是用凝练、生动、优美的文学语言来记人、叙事、写景、散文是用凝练、生动、优美的文学语言来记人、叙事、写景、状物的一种文体。散文的最大特点是状物的一种文体。散文的最大特点是“形散神不散形散神不散”。“形散形散”主要主要是材料内容可广泛选材，是材料内容可广泛选材，“神不散神不散”指中心主旨都是一致的。中心必指中心主旨都是一致的。中心必须明确而集中，最好能表达得巧妙、完美，不能中心议题多而浮浅。须明确而集中，最好能表达得巧妙、完美，不能中心议题多而

50、浮浅。要富有强烈的情感，情是打动人的首屈一指的一种方法，文章只要有要富有强烈的情感，情是打动人的首屈一指的一种方法，文章只要有了情，就会自然成文。了情，就会自然成文。1重视重视“立意立意”散文讲求散文讲求“形散而神聚形散而神聚”，“立意立意”立得好，则可以把貌似松立得好，则可以把貌似松散的材料组成有机的整体，把看似平常的事物开掘出深刻的主题。散的材料组成有机的整体，把看似平常的事物开掘出深刻的主题。2重视结构重视结构散文的结构上应有一条线索，把丰富的材料贯串成一个有机的散文的结构上应有一条线索，把丰富的材料贯串成一个有机的整体。线索的设置多种多样，有以人物思想感情为线索，有以赞颂一整体。线索的