(化学)第5讲-空气1—2021届九年级中考科学(华东师大版)复习课件.ppt

1、第第5 5讲空气讲空气(1)(1)思维导图思维导图考点扫描考点扫描考点一考点一空气的主要成分空气的主要成分(八下教材八下教材P70)78%21%0.04%2空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定(详见实验突破详见实验突破)1(2020，黄石黄石)下列有关空气的说法正确的是下列有关空气的说法正确的是()A氮气约占空气体积的氮气约占空气体积的21%B氧气能助燃，可以作燃料氧气能助燃，可以作燃料C分离液态空气获得氧气是化学变化分离液态空气获得氧气是化学变化D空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应D1氧气的物理性质氧气的物理性质常温下，氧气是一种常温下，氧气是一种

2、的气体，的气体，溶溶于水。在标准状况下，氧气的密度比空气于水。在标准状况下，氧气的密度比空气 。液。液态氧呈态氧呈 ，固态氧是雪花状的，固态氧是雪花状的 固体。固体。2氧气的化学性质氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较氧气是一种化学性质比较 的气体，能支持燃的气体，能支持燃烧烧(但不能燃烧但不能燃烧)，有较强的，有较强的 性。性。考点一考点一氧气氧气(八下教材八下教材P72)无色、无味不易略大淡蓝色淡蓝色活泼氧化3典型金属和非金属在空气或氧气中燃烧的现象和产物典型金属和非金属在空气或氧气中燃烧的现象和产物物质反应现象化学方程式磷在空气中燃烧，产生大量 ，放热4P5O2 2P2O5木炭在空气中发

3、红发热，在氧气中发出 ，生成能使澄清石灰水变 的气体CO2 CO2硫在空气中燃烧发出 火焰，氧气中燃烧发出 火焰，生成有 气味的气体SO2 SO2白烟白烟白光白光淡蓝色淡蓝色浑浊浑浊淡蓝色淡蓝色刺激性刺激性氢气 纯净的氢气在空气中燃烧，产生 火焰2H2O2 2H2O铁在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，生成 固体3Fe2O2 Fe3O4镁在空气中发出 ，生成白色粉末2MgO2 2MgO淡蓝色淡蓝色火星四射火星四射黑色黑色耀眼的白光耀眼的白光4.氧气的实验室制备氧气的实验室制备(详见实验突破详见实验突破)5氧气的工业制法：空气冷冻分离法氧气的工业制法：空气冷冻分离法2(2020，天津天津)下列说

4、法中正确的是下列说法中正确的是()A红磷在空气中不能燃烧红磷在空气中不能燃烧B木炭燃烧后生成黑色固体木炭燃烧后生成黑色固体C硫燃烧后生成有刺激性气味的气体硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C【备考补充】1硫燃烧产生具有刺激性气味的有毒气体，该实验需在集气瓶底部加少量水或碱液。2氧气的浓度越大，物质与氧气反应得越剧烈。实验突破实验突破实验一：空气中氧气含量的测定实验一：空气中氧气含量的测定1实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的中的 ，使密闭集气瓶内的，使密闭集气瓶内的 ，在，在大

5、气压的作用下，将水压入集气瓶，进入集气瓶中水大气压的作用下，将水压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即是的体积即是 。2实验装置：如图所示。实验装置：如图所示。氧气压强减小氧气的体积3实验现象：红磷燃烧、产生实验现象：红磷燃烧、产生 ，冷却后，冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶内，水面上升，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶内，水面上升约占空气体积的约占空气体积的 。4实验结论：空气中含有约占空气体积实验结论：空气中含有约占空气体积 的的O2。大量的烟1/51/55常见误差及分析：常见误差及分析：(1)测量结果小于测量结果小于 的原因：红磷用量的原因：红磷用量 ，氧气未，氧气未消耗尽；装置的消

6、耗尽；装置的 ，当集气瓶内氧气，当集气瓶内氧气消耗尽时，瓶内压强减小，瓶外空气进入集气瓶；装消耗尽时，瓶内压强减小，瓶外空气进入集气瓶；装置未冷却至室温就打开弹簧夹。置未冷却至室温就打开弹簧夹。(2)测量结果大于测量结果大于 的原因：点燃红磷后，塞瓶塞太慢的原因：点燃红磷后，塞瓶塞太慢致使部分空气因膨胀逸出；弹簧夹致使部分空气因膨胀逸出；弹簧夹 ，在红磷燃烧过程中，有少量瓶内气体沿导管排出。在红磷燃烧过程中，有少量瓶内气体沿导管排出。不足气密性不好未夹紧乳胶管6测定空气中氧气含量的其他装置测定空气中氧气含量的其他装置反应原理2H2O22H2OO22KMnO4 K2MnO4MnO2O2或2KCl

7、O3 2KCl3O2实验装置收集方法(1)(因氧气不易溶于水)(2)(因氧气密度比空气大)排水集气法排水集气法向上排空气法向上排空气法实验二：氧气的实验室制备实验二：氧气的实验室制备验满方法 将带火星的木条放在集气瓶口，木条 (向上排空气法)检验方法将带火星的木条放在集气瓶中，木条 _ 注意事项长颈漏斗末端要伸到液面以下(分液漏斗则不必)(1)试管口略向下倾斜；(2)铁夹夹在试管的中上部；(3)实验完毕，先移走导气管，再移走酒精灯；(4)用KMnO4制氧气时，试管口放一团棉花复燃复燃复燃复燃精讲释疑精讲释疑氧气的性质包括氧气的物理性质和化学性质，氧气的性质比较活泼，物质能与氧气发生或剧烈或缓慢

8、的氧化反应。氧气的主要用途有呼吸、医疗、冶炼、宇航、气焊、登山、潜水等。题型一氧气的性质和用途氧气的性质和用途【例【例1】下列实验现象描述正确的是下列实验现象描述正确的是()A铁丝燃烧时发出耀眼白光铁丝燃烧时发出耀眼白光B红磷燃烧时产生大量白雾红磷燃烧时产生大量白雾C氢气燃烧时发出黄色火焰氢气燃烧时发出黄色火焰D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D1(2020，鄂州鄂州)下列关于氧气的性质和用途的说法正下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是确的是()A氧气能助燃，可作燃料氧气能助燃，可作燃料B红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C细铁丝

9、在空气中可剧烈燃烧，火星四射细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射D氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应件下可与多种物质发生化学反应D题型二空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验中需要注意以下几点：(1)装置不能漏气；(2)红磷应过量；(3)点燃后应立即伸入集气瓶，并塞紧塞子；(4)待装置冷却后，打开弹簧夹。用其他装置测定时，要理解反应原理和懂得误差分析。【例【例2】用如图装置测定空气中氧气的含量，下列用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是说法正确的是()A.点燃白磷后缓慢将

10、燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好果更好D若实验过程中，没有将弹簧若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果夹夹紧，不会影响实验结果C2(2020，北京北京)利用如图装置验证了空气中氧气的含利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是量。下列叙述不正确的是()A.实验前需检查装置气密性实验前需检查装置气密性B白磷的作用是消耗试管中的氧气白磷的作用是消耗试管中的氧气C白磷熄灭

11、、试管冷却后再打开止水夹白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D最终量筒中液面约降至最终量筒中液面约降至40mL刻度线处刻度线处D题型三氧气的制取氧气的制取氧气的实验室制备及检验方法，涉及了氧气的反应原理、发生装置、反应类型、收集方法、验满方法，这个专题是中考命题的焦点。【例3】(2019，黄冈)实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：(1)写出仪器写出仪器X的名称：的名称：。(2)要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是装置是 (填序号填序号)，该反应的化学方程式为，该反应的化学方程式为 。(3)该实验的主要步骤有：该实验的主要步骤

12、有：将导气管移出水槽；将导气管移出水槽；加加热；热；装药品、棉花；装药品、棉花；收集；收集；熄灭酒精灯；熄灭酒精灯；检检查装置气密性。正确的操作顺序为查装置气密性。正确的操作顺序为 。酒精灯BC2KMnO4 K2MnO4MnO2O23(2020，武汉武汉)氧气是一种重要的气体。小颖在试管氧气是一种重要的气体。小颖在试管中加入中加入5mL 5%过氧化氢溶液，再依次进行实验：过氧化氢溶液，再依次进行实验：插插入带有火星的木条；入带有火星的木条；加入少量二氧化锰；加入少量二氧化锰；插入带插入带有火星的木条。有火星的木条。(1)当出现带有火星的木条当出现带有火星的木条 的现象时，说明试的现象时，说明试

13、管中有大量氧气产生。管中有大量氧气产生。(2)实验中产生氧气的化学方程式为实验中产生氧气的化学方程式为 ，该反应属于，该反应属于 (填基本反应类型填基本反应类型)。复燃2H2O2 2H2OO2分解反应诊断自测诊断自测1(2020，攀枝花攀枝花)如图为空气成分示意图如图为空气成分示意图(按体积计按体积计算算)，其中，其中“c”代表的是代表的是()A氧气氧气B氮气氮气C二氧化碳二氧化碳D稀有气体稀有气体A2(2019，葫芦岛葫芦岛)下列有关实验现象描述正确的下列有关实验现象描述正确的是是()A红磷在空气中不能燃烧红磷在空气中不能燃烧B木炭燃烧后生成黑色固体木炭燃烧后生成黑色固体C镁在空气中燃烧生成

14、白色固体镁在空气中燃烧生成白色固体D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C3(2020，苏州苏州)下列有关氧气的说法中，不正确的下列有关氧气的说法中，不正确的是是()A氧气可供给呼吸氧气可供给呼吸B鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度的温度B4(2020，邵阳邵阳)如图是如图是“实验室测定空气中氧气含量实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是的实验

15、装置图，下列有关说法错误的是()A可用木炭代替红磷进行实验可用木炭代替红磷进行实验B做该实验前，应检查装置的气密性做该实验前，应检查装置的气密性C待装置冷却至室温后才能打开止水夹待装置冷却至室温后才能打开止水夹D若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一一A5(2019，台州台州)某同学以高锰酸钾某同学以高锰酸钾为原料制取氧气。为原料制取氧气。(1)用如图方法检查装置的气密性，用如图方法检查装置的气密性，使劲捂住试管却仍观察不到导管口有气泡冒出。若此使劲捂住试管却仍观察不到导管口有气泡冒出。若此装置气密性良好，为顺利完成该装置的气密性检查，装置气密性

16、良好，为顺利完成该装置的气密性检查，提一条合理建议。提一条合理建议。双手分开握，增大与试管的接触面积(或“用冷水冲刷试管外壁，擦干后再重新实验”“”“用冷水冲刷试管外壁，导管中形成一段水柱”“用酒精灯加热试管”“把试管浸入热水”等合理均可)(2)清洗试管时，试管中的固体物质溅落在衣服上，留清洗试管时，试管中的固体物质溅落在衣服上，留下了黑点，用彩漂液下了黑点，用彩漂液(主要成分是过氧化氢主要成分是过氧化氢)清洗，黑点清洗，黑点处迅速产生气泡，请用化学反应方程式表示气泡产生处迅速产生气泡，请用化学反应方程式表示气泡产生的原因的原因 。2H2O2 2H2OO26(2020，呼和浩特呼和浩特)如图是实验室常用的实验装置，如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。请回答下列问题。(1)仪器仪器的名称的名称 。(2)用用A装置制取氧气的化学方程式装置制取氧气的化学方程式 。C和和D都可以收集都可以收集O2，选择，选择D装置的优点装置的优点 。(3)E装置中水的作用装置中水的作用 。长颈漏斗2KMnO4 K2MnO4MnO2O2收集的气体较为纯净防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂