1、第12课 制作“信息技术论文集”网页教学内容分析网页是信息发布的重要方式，是万维网的重要组成部分。了解网页原理，能够利用基本工具制作简单的网页是本课的教学目标。在学习完本课之后，学生要自己动手制作一个“信息技术论文集”网页，这是教学难点。本节课要求学生了解基本的网页知识，并能运用简单的HTML标签进行网页的编写。能正确的运用HTML标签是本课重点，在教学中应注意让学生在实际操作的过程中解决问题，达到理论实践一体化的效果，以便学生更好更牢固地掌握知识点，学以致用。教学对象分析 七年级学生的逻辑思维能力和抽象思维能力日益发展，但是仍然保留着小学生的许多特点，对待问题仍然处于直观和感性的阶段。本单元
2、学习的主要内容为网络基础知识，抽象性较强，学生难以得到直观的结果。所以需要教师根据学生的特点加以引导，使学生从所见即所得的直观内容，逐步走进抽象的网络世界。在前面的学习中，学生已经初步具备了获取信息的能力，已经接触了因特网的基础知识，掌握了信息的查找、电子邮件的收发、文件传输等技能。学生们希望自己能制作网页，把自己的论文集分享给大家。因此对本节课兴趣较大。教法建议 本课主要通过HTML介绍制作简单网页的方法，HTML是网页的构成元素之一，网页的源文件就是HTML代码。本课主要介绍了HTML文件的基本结构和几种常用的标记及其属性，如body标记、标题标记、版面格式标记等。本课理论知识较多，要求结
3、合上机实践操作，巩固学生的理论知识，提高学生的学习兴趣，并以“项目总结”的形式通过“发现问题解决问题总结问题”的方式加深学生的印象，增强学习效果。教学目标 （一）知识与技能1.掌握使用HTML制作页面的方法。2.理解使用HTML制作网页的标签。 3.能运用各类标签制作简单网页。（二）过程与方法1.教师和学生共同分析页面的构成，思考它是由几部分构成，每部分该怎么做。2.通过教师实际操作演示、学生自主探究实践，由浅入深，完成一系列任务，使学生熟练掌握HTML标签的运用。（三）情感态度与价值观体会创作的乐趣，提高学生对制作页面的兴趣，在学习过程中学会交流，学会扩展创新。教学重点和难点 重点：灵活运用
4、各类标签。难点：掌握创建网页的思维方式。教学准备机房、多媒体课件。教学过程 学习过程教学活动学生活动设计意图引入从前面的学习中我们已经了解了许多的有关因特网的内容，在上网时使用最多的就是网页了。网页是信息发布的利器，我们可以将自己的内容分享给网络世界上的所有人。要完成网页信息的发布，就必须先了解网页。在第一单元中，我们搜集信息，并完成了“信息技术小论文”的撰写，那么本节课我们就一起来看看如何制作一个简单的“论文集”网页。我们先从网页的基础知识入手。学生观看老师准备好的几个典型网页。引入话题，提高学生学习的兴趣。网页基础知识老师介绍网页基础知识：网站与网页、网站信息组织方式、网页基本元素。然后让
5、学生分小组讨论，并回答对于上述内容的疑问。网页：老师提供一个网页文件，用浏览器打开，介绍网页文件。然后再打开一个网站，对网站进行分析，例如通过超链接打开一个新的页面。分小组讨论后回答。让学生互相之间回忆知识，提高学习效率。HTML基础知识网页是用什么东西来编写的呢？下面我们就来看一下一个网页的本来面目。1.将网页的源文件调出来。大家看见了，这些源文件都是由一些奇怪的字符表示的，这些字符又是什么语言呢？网页中的文字和图片在这些的源文件字符中又是如何体现出来的呢？2.以网页中简单的代码介绍HTML常用标签以及与网页的关系。3.介绍几个的网页编辑软件:Dreamweaver、Frontpage、Fl
6、ash。介绍用记事本制作网页的方法。学生观看网页的源文件，并理解常用HTML标签。 让学生直观感受网页的源文件，更好地理解本节内容。制作“信息技术论文集”网页开始制作简单的网页1.打开记事本；2.编辑网页标题；3.编辑小论文标题；4.编辑小论文内容；5.保存文件并关闭编辑窗口。讲完步骤以后让学生自己开始动手，尝试制作自己的“信息技术论文集”网页。充分发挥自我能动性，制作自己的“信息技术论文集”网页。让学生在制作过程中加深对知识的理解以及加强自主操作能力。巩固与练习师：请大家完成教材中“体验与建构”的练习。学有余力的同学还可以阅读“阅览室”的内容，并练习“实践与探究”的内容。实践操作。回顾所学知识，提高动手操作能力，加深印象，重现知识的延展性。分享与总结1.让同学展示自己制作的小网页。2.请同学们谈谈在这节课中学会的制作简单HTML网页的方法。 交流与讨论 。让学生总结、回顾本节课的收获，强化学生的学习效果。 教学反思
