原子物理知识点讲解(DOC 9页).doc

1、高考现代物理及热学知识点总结一、光电效应现象 1、光电效应：光电效应：物体在光（包括不可见光）的照射下发射电子的现象称为光电效应。2、光电效应的研究结论：任何一种金属，都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率，才能产生光电效应；低于这个频率的光不能产生光电效应。光电子的最大初动能与入射光的强度无关，只随着入射光频率的增大而增大。注意：从金属出来的电子速度会有差异，这里说的是从金属表面直接飞出来的光电子。入射光照到金属上时，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s；当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比。3、 光电效应的应用：光电管：光电管的阴极表面敷有碱

2、金属，对电子的束缚能力比较弱，在光的照射下容易发射电子，阴极发出的电子被阳极收集，在回路中形成电流，称为光电流。注意：光电管两极加上正向电压，可以增强光电流。光电流的大小跟入射光的强度和正向电压有关，与入射光的频率无关。入射光的强度越大，光电流越大。遏止电压U0。回路中的光电流随着反向电压的增加而减小，当反向电压U0满足：，光电流将会减小到零，所以遏止电压与入射光的频率有关。4、波动理论无法解释的现象：不论入射光的频率多少，只要光强足够大，总可以使电子获得足够多的能量，从而产生光电效应，实际上如果光的频率小于金属的极限频率，无论光强多大，都不能产生光电效应。光强越大，电子可获得更多的能量，光电

3、子的最大初始动能应该由入射光的强度来决定，实际上光电子的最大初始动能与光强无关，与频率有关。光强大时，电子能量积累的时间就短，光强小时，能量积累的时间就长，实际上无论光入射的强度怎样微弱，几乎在开始照射的一瞬间就产生了光电子.二、光子说1、普朗克常量普郎克在研究电磁波辐射时，提出能量量子假说：物体热辐射所发出的电磁波的能量是不连续的，只能是的整数倍，称为一个能量量子。即能量是一份一份的。其中辐射频率，是一个常量，称为普朗克常量。2、光子说在空间中传播的光的能量不是连续的，而是一份一份的，每一份叫做一个光子，光子的能量跟光的频率成正比。，其中：是普朗克常量，v是光的频率。三、光电效应方程1、逸出

4、功W0: 电子脱离金属离子束缚，逸出金属表面克服离子引力做的功。2、光电效应方程：如果入射光子的能量大于逸出功W0，那么有些光电子在脱离金属表面后还有剩余的动能根据能量守恒定律，入射光子的能量等于出射光子的最大初动能与逸出功之和，即 其中是指出射光子的最大初动能。3、光电效应的解释：极限频率：金属内部的电子一般一次只能吸收一个光子的能量，只有入射光子的能量大于或者等于逸出功W0 即：时，电子才有可能逸出，这就是光电效应存在极限频率的原因。遏制电压：由和有：，所以遏制电压只与入射光频率有关，与入射光的强度无关，这就是光电效应存在遏制电压的原因。四、康普顿效应（表明光子具有动量）1、康普顿效应：用

5、X射线照射物体时，一部分散射出来的X射线的波长会变长，这个现象叫康普顿效应。康普顿效应是验证光的波粒二象性的重要实验之一。2、康普顿效应的意义：证明了爱因斯坦光子假说的正确性，揭示了光子不仅具有能量，还具有动量。光子的动量为3、现象解释：碰撞前后光子与电子总能量守恒，总动量也守恒。碰撞前，电子可近似视为静止的，碰撞后，电子获得一定的能量和动量， X光子的能量和动量减小，所以X射线光子的波长变长。 高考考点：原子物理考点分析一、 历史人物及相关成就1、 汤姆生：发现电子，并提出原子枣糕模型 说明原子可再分2、 卢瑟福：粒子散射实验说明原子的核式结构模型 发现质子3、 查德威克：发现中子4、 约里

6、奥.居里夫妇：发现正电子5、 贝克勒尔：发现天然放射现象说明原子核可再分6、 爱因斯坦：质能方程，7、 玻尔：提出玻尔原子模型，解释氢原子线状光谱8、 密立根：油滴实验测量出电子的电荷量二、 核反应的四种类型类型可控性核反应方程典例衰变衰变自发衰变自发人工转变人工控制卢瑟福发现质子查德威克发现中子 约里奥.居里夫妇 发现放射性同位素，同时发现正电子重核裂变比较容易进行人工控制轻核聚变除氢弹外无法控制 提醒：1、 核反应过程一般都是不可逆的，所以核反应方程只能用单箭头表示反应方向，不能用等号连接。2、 核反应的生成物一定要以实验事实为基础，不能凭空只依据两个守恒定律杜撰出生成物来写出核反应方程3

7、、 核反应遵循质量数守恒而不是质量守恒，遵循电荷数守恒三、 三种射线比较种类速度0.1c0.99cC在电磁场中偏转与a射线反向偏转不偏转贯穿本领最弱，用纸能挡住较强，穿透几毫米的铝板最强，穿透几厘米的铅板对空气的电离作用很强较弱很弱产生机制核内两个中子和两个质子结合的比较紧密，有时会作为一个整体从较大的原子核抛射出来核内的中子可以转化为一个质子和一个电子，产生的电子从核内发射出来放射性原子核在发生两种衰变后产生得新核往往处于高能级，当它向低能级跃迁时，辐射r光子提醒： 半衰期：表示原子衰变一半所用时间1、 半衰期由原子核内部本身的因素据顶，跟原子所处的物理状态(如压强、温度)或化学状态（如单质

8、、化合物）无关2、 半衰期是大量原子核衰变时的统计规律，个别原子核经多长时间衰变无法预测，对个别或极少数原子核，无半衰期而言。3、 放射性同位素的应用：（1）工业、摊上、农业、医疗等（2）作为示踪原子四、 原子结构1、 原子的核式结构模型（1）粒子散射实验结果：绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，少数粒子发生了较大偏转，极少数粒子甚至被反弹回来。（2）原子的核式结构模型：在原子中心有一个很小的原子核，原子全部的正电荷和几乎全部质量都集中在核里，带负电的电子在核外空间绕核旋转。（3）原子核的尺度：原子核直径的数量级为10-15m，原子直径的数量级约为10-10m。（4）原子核的组成：原子核

9、是由质子和中子组成的，原子核的电荷数等于核内的质子数。2、玻尔原子模型（1）原子只能处于一系列能量不连续的状态中，具有确定能量的未定状态叫定态。原子处于最低能级的状态叫基态，其他的状态叫激发态。（2）频率条件：高能m到低能m态：辐射光子（3）原子的不同能量状态对应于电子的不同运行轨道。五、氢原子光谱1 -13.61 2 -3.40 3 -1.51 4 -0.85 5 -0.54 0 n E/eV图3（1） 氢原子能级图： 提醒：A、 原子跃迁条件：，只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况。对于光子和原子作用而使原子电离时，只要入射光的能量，原子就能吸收，对于实物粒子与原子作用使原

10、子激发时，粒子能量大于或等于能级差即可。B、 原子跃迁发出的光谱线条数，是一群氢原子，而不是一个，因为某一个氢原子有固定的跃迁路径。六、核力与核能1、核力：原子核内核子间存在的相互作用力2、特点：强相互作用、短程力，作用范围1.510-15m之内3、核能（1）质能方程：一定的能量和一定的质量相联系，物体的总能量和他的质量成正比。即含义：物体具有的能量与他的质量之间存在简单的正比关系，物体的能量增大，质量也增大，物体的能量减小，质量也减小。（2）核子在结合成核子时出现质量亏损，吸收的能量也要相应减小。原子核分解成核子时要吸收一定的能量，相应的质量增加，吸收能量（2） 获得方式：重核裂变和轻核聚变

11、聚变反应比裂变反应平均每个核子放出的能量大约要大3-4倍。波粒二象性、原子结构和原子核一、单项选择题1（云南省昆明八中2012届高三上学期期中考试）氢原子辐射出一个光子后，根据玻尔理论，下述说法中正确的是（ ）A电子绕核旋转的半径增大 B氢原子的能量增大C氢原子的电势能增大 D氢原子核外电子的速率增大2.（云南省部分名校2012届高三上学期联考理综卷）某光电管的阴极为金属钾制成的，它的逸出功为2.21 eV，如图所示是氢原子的能级图，一群处于n = 4能级的氢原子向低能级跃迁时，辐射的光照射到该光电管的阴极上，这束光中能使金属钾发生光电效应的光谱线条数是（ ）A.2条 B.4条 C.5条 D.

12、6条E4E3E2E1图1图1所示为氢原子的四个能级，其中E为基态，若氢原子A处于激发态E2，氢原子B处于激发态E3，则下列说法正确的是 （） A原子A可能辐射出3种频率的光子 B原子B可能辐射出3种频率的光子C原子A能够吸收原子B发出的光子并跃迁道能级E4D原子B能够吸收原子A发出的光子并跃迁道能级E44（北京市朝阳区2012届高三上学期期中统考）下列核反应方程中属于衰变的是（ ）A BC D5.（福建省福州八中2012届高三上学期质检物理试卷）用光照射某种金属，有光电子从金属表面逸出，如果光的频率不变，而减弱光的强度，则（ ）A逸出的光电子数减少，光电子的最大初动能不变B逸出的光电子数减少，

13、光电子的最大初动能减小C逸出的光电子数不变，光电子的最大初动能减小D光的强度减弱到某一数值，就没有光电子选出了6（云南省昆明八中2012届高三上学期期中考试）下面列出的是一些核反应方程（ ） AX是质子，Y是中子，Z是正电子 BX是正电子，Y是质子，Z是中子 CX是中子，Y是正电子，Z是质子 DX是正电子，Y是中子，Z是质子7(2011年广州模拟)仔细观察氢原子的光谱，发现它只有几条分离的不连续的亮线，其原因是()A氢原子只有几个能级 B氢原子只能发出平行光C氢原子有时发光，有时不发光D氢原子辐射的光子的能量是不连续的，所以对应的光的频率也是不连续的8（甘肃省河西五市部分高中2012届高三上学

14、期联考试题）下列说法正确的是（ ） A天然放射现象说明原子核内部具有复杂结构 B粒子散射实验说明原子核内部具有复杂结构C原子核能发生衰变说明原子核内存在电子D氢原子从定态n=3跃迁到n=2，再跃迁到n=l定态，则后一次跃迁辐射出的光子波长比前一次的长 9（山西省忻州一中2012届高三上学期月考试题）核电站核泄漏的污染物中含有碘131和铯137。碘131的半衰期约为8天，会释放射线；铯137是铯133的同位素，半衰期约为30年，发生衰变时会辐射射线。下列说法正确的是（ ）DA碘131释放的射线由氦核组成 B铯137衰变时辐射出的光子能量小于可见光光子能量C与铯137相比，碘131衰变更慢 D铯1

15、33和铯137含有相同的质子数10.（甘肃省兰州五十五中2012届高三上学期月考试题）放射性同位素钍232经衰变会生成氡,其衰变方程为，其中( )A.x=1，y=3 B.x=2，y=3 C.x=3，y=1 D.x=3，y=211(2011届南京调研)下列叙述中不正确的有_A光的粒子性被光电效应和康普顿效应所证实B在粒子散射实验的基础上，卢瑟福提出了原子的核式结构模型C红外线照射某金属表面时发生了光电效应，则紫外线也一定可以使该金属发生光电效应D普朗克为了解释光电效应的规律，提出了光子说。、 （04全国卷）在核反应方程式中（ ）AX是中子，k=9BX是中子，k=10CX是质子，k=9DX是质子，

16、k=10、某原子核吸收一个中子后，放出一个电子，分裂为两个粒子。由此可知 （）AA=7，Z=3B A=7，Z=4 CA=8，Z=3 DA=8，Z=4、（06黑龙江）中子n、质子p、氘核D的质量分别为现用光子能量为E的射线照射静止氘核使之分解，反应的方程为 若分解后中子、质子的动能可视为相等，则中子的动能是：( )A. B.C. D.、.现有三个核反应： 3 下列说法正确的是（）A 是裂变，是衰变，是聚变 B 是聚变，是裂变，是衰变C 是衰变，是裂变，是聚变 D 是衰变，是聚变，是裂变、（重庆）14C是一种半衰期为5730年的放射性同位素。若考古工作者探测到某古木中14C的含量为原来的，则该古树

17、死亡时间距今大约 （） A.22920年 B.11460C.5730年 D.2865年、（北京）目前核电站利用的核反应是 （） A.裂变，核燃料为铀 B.聚变，核燃烧为铀C.裂变，核燃烧为氘D.聚变，核燃料为氘、（北京）下列说法正确的是：（） A太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应B汤姆生发现电子，表明原子具有核式结构C一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，是因为该束光的波长太短D按照波尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量增加二、双项选择题（山东省临沂市2012届高三上学期期中考试试题）科学家们并不比常人有太多的身体差异，只是他们善于

18、观察，勤于思考，有更好的发现问题探究问题的毅力。下列规律或定律与对应的科学家叙述正确的是（ ）A伽利略与自由落体定律B开普勒与行星运动定律C爱因斯坦与能量守恒定律D牛顿与相对论.（陕西省长安一中2012届高三上学期月考试卷）随着科技的发展，大量的科学实验促进了人们对微观领域的认识，下列说法正确的是（ ）A汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子，从而揭示了原子核是有复杂结构的B卢瑟福通过粒子轰击氮核实验的研究，发现了质子C德布罗意首先提出了物质波的猜想，而电子衍射实验证实了他的猜想D玻尔建立了量子理论，成功解释了各种原子发光现象.关于近代物理初步的相关知识，下列说法中正确的是（ ）A.粒子散射实验

19、揭示了原子核有复杂结构B.光电效应和康普顿效应均揭示了光具有粒子性C.氢原子相邻低能级间的跃迁比相邻高能级间跃迁所辐射的光子波长短D.升高或者降低放射性物质的温度均可改变其半衰期.在下列4个核反应方程中，x表示粒子的是（ ）A BC D（山西省忻州一中2012届高三上学期月考试题）已知金属钙的逸出功为2.7eV，氢原子的部分能级如图所示，一群氢原子处于量子数n=4能级状态，则（ ）ACA氢原子可能辐射6种频率的光子 B氢原子可能辐射5种频率的光子C有3种频率的辐射光子能使钙发生光电效应 D有4种频率的辐射光子能使钙发生光电效应、(06广东)据新华社报道，由我国自行设计、研制的世界第一套全超导核聚变实验装置（又称“人造太阳”）已完成了首次工程调试。下列关于“人造太阳”的说法正确的是 （ ）A“人造太阳”的核反应方程是B“人造太阳”的核反应方程是C“人造太阳”释放的能量大小的计算公式是题号答案DD题号答案D“人造太阳”核能大小的计算公式是12