1、什什么么是是中中某某些些具具有有典典型型特特征征的的细细小小环环节节进进行行具具体、体、生生动动而而又又细细腻腻的的描描绘，绘，以以达达到到“见见神神韵韵”效效果果的的描描写写方方法。法。名名家家细细节节描描理理n景景物物细细节节描描写：写：自自然然环环境、境、社社会会环环境、境、动动物、物、静静物物n生生活活细细节节描描写：写：情情节节细细节、节、事事件件细细节节细细节节描描动动感、感、深深刻刻感。感。n一一篇篇文文章，章，恰恰到到好好处处地地运运用用细细节节描描写，写，能能起起到到烘烘托托环环境境气气氛、氛、刻刻画画人人物物性性格格和和揭揭示示主主题题思思想想的的作作用。用。方方法法一：一
2、：要要注注意意能能细细节节的的分分量量虽虽轻，轻，容容量量却却大，大，在在我我们们选选择择细细节节的的时时候候要要从从细细微微处处着着手、手、从从大大处处着着眼、眼、小小中中见见大，大，让让小小的的细细节节反反映映人人的的思思想想状状况、况、社社会会风风貌。貌。“温温两两碗碗酒，酒，要要一一碟碟茴茴香香豆。豆。”便便排排出出九九文文大大钱。钱。n评评析：析：这这是是孔孔乙乙己己第第一一次次出出场，场，在在买买酒酒时时他他“排排出出九九文文大大钱钱”，这这一一细细节节表表现现出出孔孔乙乙己己作作为为底底层层文文人人讲讲面面子、子、好好显显摆、摆、穷穷酸酸迂迂腐腐的的个个性，性，揭揭示示了了封封建
3、建制制度度对对人人的的迫迫害。害。方方法法二：二：要要而而又又惟惟妙妙惟惟肖肖地地反反映映现现实实生生活活中中的的人人事事的的特特征。征。所所谓谓典典型，型，是是指指描描写写的的细细节，节，具具有有广广泛泛的的代代表表性，性，能能够够通通过过个个别别的、的、细细小小的的事事物，物，反反映映一一般般与与全全貌，貌，由由现现象象揭揭示示本本质。质。方方法法三：三：要要精精好，好，写写得得越越琐琐碎碎越越具具体体越越好，好，我我们们要要选选择择恰恰当当的的词词语，语，以以期期以以少少胜胜多，多，乃乃至至一一字字传传神。神。方方法法四：四：要要巧巧增增强强语语言言的的生生动动性，性，变变抽抽象象为为具
4、具体，体，使使无无形形变变为为有有形。形。如如此此一一来，来，细细节节描描写写也也就就更更为为传传神，神，能能给给读读者者留留下下更更深深刻刻的的印印象，象，更更具具表表现现力。力。方方法法五：五：要要”五五个个字，字，过过于于简简单，单，经经过过充充分分的的联联想想和和想想象象之之后，后，就就有有了了一一段段细细致致生生动动的的心心理理细细节节描描写，写，不不但但让让文文章章活活泼泼生生动动起起来，来，而而且且勾勾勒勒出出了了这这位位小小主主人人公公贪贪玩玩的的性性格格特特点点来，来，自自然然比比原原文文要要具具体体的的多。多。一、一、扩扩展展句句地地添添加加动动作、作、表表情、情、神神态、
5、态、语语言、言、心心理理等等将将这这句句话话的的内内容容充充实实起起来。来。她骂他道：她骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”她早已被气得浑身颤抖，脸色她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”二、二、细细节节原原定定于于周周五五的的春春游游计计划划被被通通知知取取消消了。了。nC、老老师师走走进进教教室室突突然然宣宣布布要要做做临临时时测测验。验。nD、好好朋朋友友不不知知为为何何不不理理睬睬你，你，却却跟跟别别人人聊聊得得十十分分投投机。机。n以以上上四四种种场场景，景，请请你你任任选选一一个个依依照照我我们们今今天天课课堂堂上上讲讲授授的的方方法法来来展展开开细细节节描描写，写，力力争争写写得得生生动动具具体。体。
