1、教学内容立体小菜园课时安排5-3总课时教学目标1根据任务设计一个立体小菜园，能够说出完成任务经历了哪些步骤。2能够就一个主题梳理回顾已有知识，并将这些知识应用到问题情境中，对解决问题产生作用。3能够识别所要解决的问题，分析问题，解释自己的想法，运用一定的策略解决问题。4能够将各种想法汇集起来，设计成一个完整的建设方案。 5能够基于测试结果进行评价反思，并联系前期研究、设计方案等环节，做出调整。教学重难点重点：经历立体小菜园项目的全过程；针对问题进行前期研究；做出立体小菜园的设计方案。难点：确定从哪些点上考虑立体小菜园的设计方案；结合立体小菜园的建造情况，开展评价反思。教学准备教师材料：关于立体
2、农场、阳台种植技术、适合阳台种植的蔬菜、配置培养土的方法等方面的文字、视频资料，教学PPT课件等。学生材料：（1）用于“明确问题”的问题清单；（2）用于“前提研究”的各种文字、视频资料；（3）用来配制土壤的营养土、腐殖土、花园土等，花盆、小铲子等工具；（4）用来制作立体小菜园的材料，如PVC管、矿泉水瓶、花盆等，或者是现成的制作套件；相关的工具，如钉锤、老虎钳、螺丝刀等。授课时间教 学 过 程个 性 化 备 课设计方案1经过上节课的讨论，我们知道了适合种植在阳台的植物，种植土壤，同学选择了自己想要搭建的材料和容器，项目一步一步地推进，下一步你们打算做些什么呢？2学生：设计立体小菜园3生集思广益，讨论立体小菜园的设计方案：测量小菜园的大小、支架的层数、稳定性、每层摆放的蔬菜的数量、支架的材质和数量4学生等比例画出设计图。温馨提示：设计图中要标注清楚立体支架占地的长和宽，以及总高度。每层层板上放置多少个花盆、花盆摆放在何处都要根据层板的长和宽做好合理规划，同时应调节好层板间的高度，以保证植物有充足的生长空间。5各小组分享交流方案6学生对照标准，改进方案，选择最佳方案。教学反思：
