分数混合运算(一)。(教材第 2123 页) 1.掌握稍复杂的分数应用题的数量关系和解题方法,使学生进一步理解分数乘法应用题的数量关 系,加深对“对应”数学思想方法的理解。掌握分数混合运算的运算顺序。 2.会分析分数乘法应用题的数量关系,掌握单位“1”的量乘分率得到的是分率的对应量。能有条理 地说明应用题的解题思路,会用不同的方法解答,发展学生的数学推理能力。 3.培养学生能用所学的数学知识分析、 解决生活中与分数乘法有关的简单的实际问题,增强学生学 数学、用数学的意识。 重点:分析题中的数量关系和掌握解题思路。 难点:找出所求数量是单位“1”的几分之几,渗透“对应”的思想。 课件。 师:今天我们又学习了哪些新知识?在解决问题时要注意什么? 【设计意图:通过总结让学生再次加深对解题思路的理解。】 分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样 。
