1、五指山市第一小学五指山市第一小学 叶群枝叶群枝学习会场所谓作业，它是反映学生对这堂课的知识点、重难点是否理解，能否灵活应用知识解决实际应用问题，是检验学生对当堂知识掌握程度，也是检验教师备课、上课知识点是否遗漏，重难点讲解是否到位的一种手段。所谓作业，它是数学课堂教学的重要组成部分，也是课堂教学的延伸，更是教与学的综合体现，它既能体现学生的学习状况，也是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口，更是训练学生思维和培养能力的一种方式。所谓作业，是学生根据教师的要求、布置的任务所进行的独立学习活动。作业就是教师布置给学生的功课。给作业的定义很多，专家各有各的见解给作业的定义很多，专家各有各的见解 可见
2、，数学作业的设计与布置，在小学数学教学可见，数学作业的设计与布置，在小学数学教学中有着举足轻重的地位。中有着举足轻重的地位。那么，那么，43434343 我们对学生的课外作业要从优化的角度去我们对学生的课外作业要从优化的角度去制定课外作业的内容、范围和形式，根据优化制定课外作业的内容、范围和形式，根据优化的标准，注意学生的现实学习能力，进行科学的标准，注意学生的现实学习能力，进行科学管理。管理。数学作业是学生获取，掌握和巩固所学知识的必要途径，也是教师了解学生学习情况的重要手段。它相当于学生的“练兵场”。让学生在做中学，在做中反馈，在做中升华。它又相当于教师的一面“镜子”，帮助教师找出教学中的遗漏和不足。
