（部编人教版）六上语文《语文园地 六》优质课课堂教学课件.pptx

1、 学习本学习本单单元的元的文章文章，我们了解了中国我们了解了中国 人民对土地的热爱人民对土地的热爱。今天我们继续走进语今天我们继续走进语 文园地文园地，一起来采撷新的知识一起来采撷新的知识。 语文园地语文园地 第六单元 第一课时 第二课时 回顾本单元学过的诗词，了解方法。回顾本单元学过的诗词，了解方法。 交流平台交流平台 第一关：第一关： 看题目，背诗词。看题目，背诗词。 第二关：第二关： 赏插图，背诗词。赏插图，背诗词。 第三关：第三关： 据提示，背诗词。据提示，背诗词。 第一课时 读古诗词的时候，遇到不理解的字词，读古诗词的时候，遇到不理解的字词， 可以借助注释理解。可以借助注释理解。 注

2、释 读古诗词的时候，遇到不理解的地方，你会怎么办？ 有画面感的诗句，可以通过想象来体会。有画面感的诗句，可以通过想象来体会。 如，读到如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。 带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。 读李商隐的读李商隐的嫦娥嫦娥时，联系嫦娥奔月的时，联系嫦娥奔月的 故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞， 更容易理解这首诗的意思。看来，多更容易理解这首诗的意思。看来，多了解一些

3、了解一些 传统文化常识传统文化常识，对我们学习古诗词很有帮助。，对我们学习古诗词很有帮助。 读到“九曲黄河万里沙，浪淘风簸读到“九曲黄河万里沙，浪淘风簸 自天涯”时，通过想象，我的眼前浮现自天涯”时，通过想象，我的眼前浮现 出黄河奔腾咆哮的画面，我感受到了黄出黄河奔腾咆哮的画面，我感受到了黄 河的气势，体会到了诗歌的美。河的气势，体会到了诗歌的美。 读“南朝四百八十寺，多少楼台烟读“南朝四百八十寺，多少楼台烟 雨中”时，联系南朝历史，感受诗人的雨中”时，联系南朝历史，感受诗人的 忧国忧民之情。忧国忧民之情。 学习古诗词可以结合注释、 想象画面及了解古代文化常识的 方法提高理解效果。 根据交流平

4、台的内容填空。 演练台： 1.1. 读古诗词的时候，我们遇到不理解的字词， 可以借助_或查工具书理解。 注释 演练台： 2.2. 读有画面感的诗句时，我们可以通过_去 体会。如，我读到“一水护田将绿绕，两山 排闼送青来”时，我的脑海中浮现出了_ _（填四字词语）的景象，我很享受这 种阅读方法。 想象 青山 绿水 演练台： 3.3. 文学常识对我们理解古诗词也有很大的帮 助，如，我读“同到牵牛织女家”这句诗 时，会想到_的故事，能更好 地理解整首诗要表达的意思。 牛郎织女 五行：五行：金、木、水、火、土金、木、水、火、土 五谷：五谷：稻、麦、黍、菽、稷稻、麦、黍、菽、稷 五音：五音：宫、商、角、

5、徵、羽宫、商、角、徵、羽 五彩：五彩：黄、青、赤、白、黑黄、青、赤、白、黑 日积月累日积月累 你知道哪些与“五”相关的文化常识？ “五行五行”是中国自古以来道学的一种是中国自古以来道学的一种 系统观，广泛地用于中医学、堪舆、命理、系统观，广泛地用于中医学、堪舆、命理、 相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着 阴阳演变过程的五种基本动态阴阳演变过程的五种基本动态: :水水( (代表润代表润 下下) )、火火( (代表炎上代表炎上) )、金金( (代表收敛代表收敛) )、木木( (代表伸代表伸 展展) )、土土( (代表中和代表中和) )。中国古代哲学家用五行理论

6、。中国古代哲学家用五行理论 来说明世界万物的形成及其相互关系。它强调整体来说明世界万物的形成及其相互关系。它强调整体 概念，概念，旨在描述事物的运动形式及转化关系旨在描述事物的运动形式及转化关系。 平常俗称的平常俗称的“五谷五谷”所指的五种谷物所指的五种谷物: :稻、麦、黍、菽、稷稻、麦、黍、菽、稷。 “五音五音”指中国五声音阶中的指中国五声音阶中的宫、商、宫、商、角、徵、角、徵、 羽羽五个音级，相当于现行简谱上五个音级，相当于现行简谱上的的哆、来、咪、梭、哆、来、咪、梭、 拉。拉。 五彩：黄、青、赤、白、黑五彩：黄、青、赤、白、黑 这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、这五种颜色从阴阳五

7、行学说上讲，分别代表木、 金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、 中，蕴涵着五方神力。发展到现在也可以代表各种中，蕴涵着五方神力。发展到现在也可以代表各种 颜色。颜色。 除了上面提到的五行、五除了上面提到的五行、五 谷、五音、五彩之外，还有谷、五音、五彩之外，还有五五 常常、五教五教、五毒五毒、五味五味等。等。 五脏：心、肝、脾、肺、肾五脏：心、肝、脾、肺、肾 五味：酸、甜、苦、辣、咸五味：酸、甜、苦、辣、咸 五官：耳、目、口、鼻、舌五官：耳、目、口、鼻、舌 五金：金、银、铜、铁、锡五金：金、银、铜、铁、锡 五经：五经：诗诗书书礼礼易易春秋

8、春秋 语文百宝箱：语文百宝箱： 读一读，说说下面这段话表 达了怎样的观点。 词句段运用词句段运用 第二课时 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大 量的花草树木。这些树木花草是城市的量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫绿色卫 士士”，守护着城市的环境。人们把它们比作，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市城市 之肺之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫绿色卫 士士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空 气，而且能降低灰尘污染气，而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏叶子

9、表面的绒毛和黏 液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。 这段话共有4句，每句的意思是什么？ 1.1.花草树木让城市的生活环境更舒适。花草树木让城市的生活环境更舒适。 2 2. .花草树木是城市“绿色卫士”，守护城市环境。花草树木是城市“绿色卫士”，守护城市环境。 3.3.花草树木被比作“城市之肺”。花草树木被比作“城市之肺”。 4.4.花草树木的作用能调节城市空气，降低灰尘污染。花草树木的作用能调节城市空气，降低灰尘污染。 比较每个句子的意思， 想一想这段话是围绕哪句 话来写的。 通过比较，发现这段话中的第二句具有承前通过比较，发现这段话中的第二句具有承前 启后的作用

10、，启后的作用，是关键句是关键句。花草树木之所以被比作。花草树木之所以被比作 “城市之肺”，是因为它们有调节城市空气，降“城市之肺”，是因为它们有调节城市空气，降 低灰尘污染的作用，能“使生活环境更舒适”。低灰尘污染的作用，能“使生活环境更舒适”。 因此，把花草树木比作“城市之肺”是十分形象因此，把花草树木比作“城市之肺”是十分形象 和贴切的。和贴切的。 把握一段话表达的观点，应善于抓住关键句。 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车 方案，能让出行更顺利、快捷。阅读站牌，你 读出了什么信息？ 目的地目的地 首末班车时间首末班车时间 票价票价 线路线路 途经站点途经站点 8686路车停靠常家岭、路

11、车停靠常家岭、 商品城商品城等等1010个站点。一个站点。一 般来说般来说，停靠，停靠的站点越的站点越 多，需要的多，需要的时间越时间越长长。 首首班车时间是指最班车时间是指最 早一早一班车班车的发车时间，的发车时间， 末班车时间末班车时间是指是指最晚一最晚一 班车的发车时间。班车的发车时间。 读材料，想一想：小林同学家住温 泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼 的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎 样乘车最合适？ 温泉镇 宋家洼 九点以前九点以前 方案一 温泉镇 四通桥 宋家洼 经过8 个站点 方案二 温泉镇 桐荫街 宋家洼 经过6 个站点 方案二 方案三 温泉镇 宋家洼 经过5 个站点 方案三 综综上考虑，我觉上考虑，我觉 得选择方案二最合适。得选择方案二最合适。