1、策划小报策划小报教学目标：教学目标：知识目标：信息来源的渠道有很多，随时记录信息的出处。报头的组成。能力目标：会根据自己的需要搜集、筛选、归纳材料，会自己规划小报版面与报头 德育目标：会表示素材来源，培养知识产权的意识 教学重点教学重点：整理资料，小报版面和报头的设计 教学难点教学难点：整理资料 教学方法教学方法：讲授法、合作探究法 教学过程教学过程 一、情境导入 课件展示学校里纪念长征 80 周年优秀手抄报，我们都做过手抄报，那你会做电子小报吗？二、合作探究 1、搜集资料（1）确定小报主题：如：纪念长征胜利 80 周年（2）拟定小报名称：（3）确定搜集资料途径：总结：信息来源的渠道有很多，要
2、随时记录信息的出处 2、整理资料 3、规划版面（1）明确版面的含义：版面就是各类文章、图片等素材在小报上的整体布局。（2）出示报纸样例，选一份最喜欢的，师生一起画一画该报的版面规划。（3）给定主题，学生自己绘制小报版式草图 4、报头的设计（1）报头通常由报名、图案、出版单位、时间、期数组成。（2）分析案例（3）学生设计小报报头，完成草图。板书设计：7 策划小报搜集资料整理资料规划版面报头设计1、收集资料小报主题：纪念长征胜利80周年小报名称：搜集小报资料的途径：注意：信息来源胡渠道有很多，要随时记录信息的出处2、整理资料素材尽量多样化与主题相关3、规划版面什么是版面？版面就是各类文图片等素材在小报上的整体布局。画一画该报的版面规划吧！Z：横头文本N：竖排文本：图片：竖排标题：横排标题4、报头的设计报头通常由报名、图案、出版单位、时间、期数组成。动手画一画属于自己的小报报头吧！谢谢！谢谢！
