1、第4节 表达与交流 第2课时川教版七年级上册 学习目标1、了解“WPS演示”需要呈现的内容；2、制作自己的演示文稿。知识回顾1、网络问卷制作流程2、图表分析的一般步骤3、上网现状分析4、沉迷原因分析（1）不同控制力在非学习型上网时间上的差异；（2）不同父母态度在非学习型上网时间上的差异。2 2使用演示文稿进行分享交流今天我们来介绍WPS家族的另一款软件：“WPS演示”，它具有制作、放映幻灯片等功能，是目前较常用的一款演示软件，比如老师的课件就是用WPS演示进行制作。演示文稿应该呈现出调查的内容框架、主要观点、结论。文字要精炼，尽量用图表展示，最好具有视觉冲击力。2-12-1设计模板模板的作用是
2、定位整个“WPS演示”的风格。点击“菜单栏”“设计”“更多设计”，在弹出对话框中选择一种模板风格，如右图所示。2-22-2设计封面封面的内容是汇报的主题，应醒目清晰，如下图所示。2-32-3设计目录汇报的主要内容以目录的方式呈现，如下图所示。2-42-4设计栏目页栏目页的作用是后面内容的提要，相当于小标题，如下图所示。2-52-5设计正文正文内容尽量简洁，可配以图片来阐述和说明，如下图所示。2-62-6设计尾页尾页一般表示结束，多用于感谢的话，如：谢谢聆听等，如下图所示。网络文明公约调查活动结束以后，为了让同学们互相监督提醒，不沉迷于网络，欢欢在教室后面公告栏张贴了一张全国青少年网络文明公约，
3、希望大家能合理地使用网络，发挥网络的优势，真正使之成为学习和生活的帮手。全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮同欺员他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉漏虚拟时空 任务二自主探究，完成自己的WPS演示文稿设计。课堂小结 课后作业1、完任务二的内容；2、预习第三单元第1节我的第一个Python程序。THANKS中学生上网情况调查中学生上网情况调查一、中学生上网现状分析一、中学生上网现状分析大部分同学用于学习和非学习的时间都在 0.5 小时以下，能够很好地掌控学习和娱乐的时间。二、中学生上网沉迷原因分析二、中学生上网沉迷原因分
4、析1、不同控制力在非学习型上网时间上的差异1、不同控制力在非学习型上网时间上的差异自控力差的同学非学习型上网时长相对要多一些，所以自控力差一点的同学更容易沉迷网络。2、不同父母态度在非学习型上网时间上的差异2、不同父母态度在非学习型上网时间上的差异大部分父母都孩子制定了上网时间和内容，但仍有极少数父母对孩子上网没有制定有效的方式。三、中学生上网建议三、中学生上网建议1.自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。2.上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者
5、。3.上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。4.网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的建设者。中学生上网情况调查目录1.中学生上网现状分析2.中学生上网沉迷原因分析3.中学生上网建议1.中学生上网现状分析中学生上网沉迷原因分析大部分同学用于学习和非学习的时间都在0.5小时以下，能够很好地掌控学习和娱乐的时间。2.中学生上网沉迷原因分析不同控制力在非学习型上网时间上的差异自控力差的同学非学习型上网时长相对要多一些，所以自控力差一点的同学更
6、容易沉迷网络。不同父母态度在非学习型上网时间上的差异大部分父母都孩子制定了上网时间和内容，但仍有极少数父母对孩子上网没有指定有效的方式。3.中学生上网建议1.自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。2.上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者。3.上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。4.网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的建设者。谢谢聆听
